路德会吕祥光中学.doc

路德會呂祥光中學中國語文 進度表任教老師黃麗芳(3A、3R)、陳德祥(3B、3C)、黃文浩(3D)年級中三單元二說明的語言舊日的足迹教學一覽表說明的語言-舊日的足迹日期2/9-21/9(1-2週) 預計節數：18學習範疇學習重點內容/練習建議教節堂課紙/工作紙多媒體配套語文學習冊/講讀起步篇課外閱讀建議活動閱讀1 認識說明語言的特色。2 複習說明的方法、順序和層次。3 綜合運用閱讀能力：掌握作者的思想感情；掌握思想內容；分析寫作手法；運用閱讀策略；比較不同作品的內容和作法。講讀：潮流望後鏡6閱讀堂課紙11 電子書中三上： 潮流望後鏡教學簡報 課文漢語拼音版電子檔 課文朗讀（普） 練習電子檔可參考語文學習手冊中三閱讀篇第 三 章：認識掃讀法。1 魯金港人 生活望後鏡2 葉建元，何志恆主編文化異彩話中華要了解港人昔日的一些生活情況，同學可以進行以下活動：1 分成不同的組別，參觀以下博物館：(1) 香港電影資料館：香港西灣河鯉景道 50 號(2) 香港海防博物館：香港筲箕灣東喜道 175 號(3) 香港歷史博物館：九龍尖沙咀漆咸道南100號(4) 香港文化博物館：新界沙田文林路一號(5) 香港鐵路博物館：新界大埔崇德街 13號2 學生亦可以到以下網站.hk/b5/cs_mus_lcsd.php，進入以上各博物館的網站，搜集相關的資料，或到圖書館借閱有關的書籍。3 從搜集到的資料及圖片中選出一個主題，例如昔日的影視紅星、香港鐵路的變化等製作成小冊子。4 同學介紹各種舊事舊物時，要注要運用學習過的說明方法、順序和層次，文字要扼要、準確。5 選出較佳的組別，向全班同學展示小冊子及說明內容。導讀：*踢毽子（節錄）古代足球31 閱讀堂課紙2、32 導讀工作紙1 電子書中三上： 踢毽子（節錄）、古代足球教學簡報 練習電子檔閱讀理解：風箏（節錄）2閱讀訓練工作紙1 電子書中三上： 課文漢語拼音版電子檔 課文朗讀（普） 練習電子檔2 錄音光碟中三上（普）寫作1 運用恰當的說明方法、順序和層次寫作。2 簡明、準確地說明事物。3 實用文寫作：說明書。1 寫作練習2電子書中三上：說明書簡報聆聽1 聽出說明話語的重點。2 綜合運用聆聽能力：聽出說話技巧；概括要點。聆聽練習21 電子書中三上： 錄音重溫 練習電子檔2 錄音光碟中三上（粵、普）說話1 學習簡明、準確地說明事物。2 綜合運用說話能力：表達、溝通。說話練習1基礎知識1 詞匯：運用課文詞語。2 語法：認識遞進複句。3 修辭：認識引用。語文運用1語文運用工作紙文化認識古人的娛樂活動。文化知識/評估評估練習：練習篇、進階篇*、基礎篇#1單元八論證的方法智慧人生教學一覽表論證的方法 智慧人生日期22/9-21/10 (3-5) 預計節數：28學習範疇學習重點內容/練習建議教節堂課紙/工作紙多媒體配套語文學習手冊/講讀起步篇單元輔助系列建議活動閱讀1 認識論證的方法（一）：舉例論證、比喻論證、對比論證、引用論證。2 認識駁論。3 分析議論的要素：論點、論據和論證。2 綜合運用閱讀能力：掌握思想內容，提出評價和見解；歸納主旨；分析及評價寫作手法；比較不同作品的內容和作法。講讀：最苦與最樂8閱讀堂課紙11 電子書中三下： 最苦與最樂教學簡報 課文漢語拼音版電子檔 2 錄音光碟中三下（粵、普）進行BCA練習 導讀：*人生逆境惜陰者41閱讀堂課紙2、32導讀工作紙1 電子書中三下： 人生逆境、惜陰者教學簡報 練習電子檔2 錄音光碟中三下（粵、普）閱讀理解：想和做2閱讀訓練工作紙寫作1 運用議論的要素寫作。2 運用不同的論證方法。寫作練習 4 文題 上網是每個青少年的消遣娛樂，它不僅提供了許多即時的資訊，而且擴闊了人們的視野。不過，它也帶來了不少負面影響。試以談上網為題寫一篇文章，談論你對上網的看法。可參考創意寫作教學手冊中三命題作文：議論文實用文寫作申請書信聆聽1 綜合說話人的觀點，對不同觀點作分析和歸類。2 綜合運用聆聽能力：聽出說話技巧；概括要點。1 基礎訓練2 聆聽練習41 電子書中三下：錄音重温練習電子檔2 錄音光碟中三下（粵、普）聆聽練習以學生壓力為主題，老師可從這方面入手進行以下活動：1 把學生分成兩組，每組選出一位組長。2 每位同學寫上一個學生壓力的來源，交給組長，由組長統計，選出排名前三位的壓力來源。3 兩位組長交換調查結果，然後分發給組員。4 組員針對另一組的壓力來源提供減壓的方法。5 組長與全班分享組內提出的減壓方法。說話1 運用適當的語氣及措詞反駁他人的觀點。2 運用各種論證方法。3 綜合運用說話能力：表達、應對、溝通。4 一分鐘朗讀：複習聲母和韻母。1 說話練習2 一分鐘朗讀21 電子書中三下： 一分鐘朗讀漢語拼音版電子檔 一分鐘朗讀示範（粵、普）2 錄音光碟中三下（粵、普）3 說話教學影音教材DVD：討論示範及評核（粵、普）基礎知識1 詞匯：運用課文詞語。2 語法：認識條件複句。3 修辭：認識對比。語文運用2語文運用工作紙思維1 運用邏輯思維。2 運用批判性思維。品德情意1 克盡責任。2 克服困難。3 珍惜光陰。與閱讀結合/評估評估練習：練習篇、進階篇*、基礎篇#2單元九議論的應用說之以理教學一覽表議論的應用 說之以理日期22/10-25/11(6-8) 預計節數：28學習範疇學習重點內容/練習建議教節堂課紙/工作紙多媒體配套語文學習手冊/ 講讀起步篇單元輔助系列建議活動閱讀1 認識論證的方法（二）：類比論證、因果論證。2 認識文章分析事理的角度，評價文章的論點、論據和論證。3 認識游說的技巧。4 複習論證的方法：舉例論證、對比論證、引用論證。5 複習駁論。6 綜合運用閱讀能力：掌握思想內容，提出評價和見解；歸納主旨；分析及評價寫作手法；運用閱讀策略；比較不同作品的內容和作法。講讀：寡人之於國也章C、D班會作出刪減# 輔導班改教鄒忌諷齊王納諫10閱讀堂課紙1 電子書中三下： 寡人之於國也章教學簡報 另備講讀起步篇 鄒忌諷齊王納諫 為了加深同學對論證方法的認識，老師可進行以下活動：1 把全班同學分為四組，分別就不同的時事題目，搜集報章社評或報道。2 每組搜集資料後分析其中的論證方法，並製成圖冊。3 老師從中挑選兩道題目，讓四組同學進行辯論。4 由老師和不須參與辯論的同學評分，判斷優勝者。導讀： *鯊魚若有危機關鍵在捕不得法 而非吃不得法（節錄）說謙虛（節錄） 41閱讀堂課紙2、32導讀工作紙1 電子書中三下： 鯊魚若有危機關鍵在捕不得法 而非吃不得法（節錄）、說謙虛（節錄）教學簡報 可參考語文學習手冊中三閱讀篇第三章：質疑式閱讀法可參考思維教學手冊第一部分： 第二章：謬誤分析 第三章第三至四節：演繹法、歸納法閱讀理解：擯棄功利主義救救中國世遺21 電子書中三下： 練習電子檔寫作1 運用游說的技巧。2 簡短寫作：立場改寫。3 實用文寫作：時事評論。1 寫作練習2 簡短寫作3 實用文寫作4實用文寫作堂課紙電子書中三下：時事評論簡報文題實用文寫作演講辭聆聽1 判斷話語內容的可信性。2 評價話語中的論點、論據和論證。3 綜合運用聆聽能力：聽出觀點、說話技巧，提出評價和見解。1 基礎訓練2 聆聽練習21 電子書中三下：錄音重温練習電子檔2 錄音光碟中三下（粵、普）說話1 運用游說的技巧。2 綜合運用說話能力：表達、應對、溝通。3 一分鐘朗讀：複習聲母和韻母。1 說話練習2 一分鐘朗讀21 電子書中三下：多媒體課件一分鐘朗讀漢語拼音版電子檔一分鐘朗讀示範（粵、普）2 錄音光碟中三下（粵、普）基礎知識1 詞匯：運用課文詞語。2 語法：認識兼語句、選擇複句；修改病句。語文運用2語文運用工作紙思維運用批判性思維。與閱讀結合/品德情意培養謙虛的態度。 與閱讀結合/評估評估練習：練習篇、進階篇*、基礎篇#2單元五詞曲欣賞情感的寄託教學一覽表詞曲欣賞-情感的寄託日期26/11- 20/1(9-10、12) 預計節數：25學習範疇學習重點內容/練習建議教節堂課紙/工作紙多媒體配套課外閱讀建議活動閱讀1 體會詞曲中蘊含的感情。2 認識借景抒情手法中的情景關係。3 認識詞、曲（散曲）的體制。4 綜合運用閱讀能力：掌握作者的思想感情；分析及評價寫作手法；比較不同作品的內容和作法。講讀：小調歌頭明月幾時有 【越調】天淨沙秋思10閱讀堂課紙1、21 電子書中三上： 水調歌頭明月幾時有、天淨沙秋思教學簡報 課文漢語拼音版電子檔 課文朗讀（粵、普） 練習電子檔2 錄音光碟中三上（粵、普）1 唐宋詞三百首2 盧潤祥選注中華國粹曲很多學生都喜歡聽流行歌曲，但不一定會注意歌詞中運用的技巧。以下填詞人追蹤活動，有助學生分析流行歌詞及從中學習不同的表達手法。1 選定一位填詞人，搜集他寫的歌詞。2 按主題把歌詞分類，如友情、愛情、親情、勵志等等，看看他較多寫哪些主題。3 比較歌詞中運用的技巧，例如借敍述故事引發情思、從物件觸發感情等等，看看他較多運用甚麼技巧。4 從選材上看，他的歌詞有甚麼特點，例如是跟隨潮流，還是每首歌曲都推陳出新，各有特色等。5 用字遣詞方面，他較愛用通俗的語言，還是典雅的文句。6 同學整理資料後，可以作口頭報告，介紹這位填詞人的特點外，還可以予以評價，看看哪些地方值得學習，哪些問題應該避免。導讀：虞美人春花秋月何時了*【雙調】水仙子尋梅31閱讀堂課紙3、42導讀工作紙1 電子書中三上： 虞美人春花秋月何時了、水仙子尋梅教學簡報 課文漢語拼音版電子檔 課文朗讀（粵、普） 練習電子檔2 錄音光碟中三上（粵、普）閱讀理解：秋波媚七月十六日登高興亭望長安南山【中呂】喜春來永康驛中21 電子書中三上： 課文漢語拼音版電子檔 課文朗讀（粵、普） 練習電子檔2 錄音光碟中三上（粵、普）寫作運用借景抒情的方法。寫作練習2試以成績單發下了為開端，寫一篇抒情文。聆聽1 欣賞詞曲的節奏和韻律。2 領會詞曲中蘊含的感情。3 綜合運用聆聽能力：概括要點；聽出立場和觀點。1 基礎訓練2 聆聽練習21 電子書中三上： 錄音重溫 練習電子檔2 錄音光碟中三下（粵、普）說話1 學習朗讀詞曲。2 綜合運用說話能力：表達。3 一分鐘朗讀：複習聲母。1 說話練習2 一分鐘朗讀21 電子書中三上： 一分鐘朗讀漢語拼音版電子檔 一分鐘朗讀示範（粵、普）2 錄音光碟中三上（粵、普）基礎知識1 詞匯：運用課文詞語。2 修辭：認識雙聲、疊韻。語文運用2語文運用工作紙文學1 認識詞。2 認識曲（散曲）。與閱讀結合/文化認識月亮的傳說。文化知識/品德情意1 培養樂觀處世、胸懷曠達的人生觀。2 珍視親情。3 培養愛國情懷。與閱讀結合/評估評估練習：練習篇、進階篇*、基礎篇#2單元十文言選讀（二）生命的感悟教學一覽表文言選讀（二） 生命的感悟日期21/1-5/3 (13-15) 預計節數：27學習範疇學習重點內容/練習建議教節堂課紙/工作紙多媒體配套建議活動閱讀1 學習閱讀文言文。2 複習記敍的要素。3 複習敍事抒情的方法。4 複習借事說理的方法。5 複習借景抒情的方法。6 複習論證的方法。7 綜合運用閱讀能力：掌握思想內容，提出評價和見解；歸納主旨；分析及評價寫作手法；比較不同作品的內容。文言選讀：論語八則#輔導班只選四則61 閱讀堂課紙1、2、3、4、52 文言選讀工作紙3 閱讀訓練工作紙1 電子書中三下： 論語八則教學簡報 課文漢語拼音版電子檔 課文朗讀（粵、普） 練習電子檔2 錄音光碟中三下（粵、普）BCA操練文言選讀：論四端61 電子書中三下： 論四端教學簡報 課文漢語拼音版電子檔 課文朗讀（粵、普） 練習電子檔2 錄音光碟中三下（粵、普）文言選讀：春夜宴桃李園序#輔導班刪減21 電子書中三下： 春夜宴桃李園序教學簡報 課文漢語拼音版電子檔 課文朗讀（粵、普） 練習電子檔2 錄音光碟中三下（粵、普）文言選讀：岳陽樓記81 電子書中三下： 岳陽樓記教學簡報 課文漢語拼音版電子檔 課文朗讀（粵、普） 練習電子檔2 錄音光碟中三下（粵、普） 除了岳陽樓外，中國還有不少名樓。同學試以四至五人為一組，選擇一座古代名樓，搜集關於這座名樓的資料，如簡介資料、照片、影片等，以及有關的文學作品，製成簡報或小冊來介紹這座名樓。基礎知識1 文言詞匯：認識虛詞（是、諸、以、耶、或、蓋）、通假字。2 文言句式：認識倒裝句、省略句（賓語省略、主語省略）。3 修辭：認識互文。語文運用3語文運用工作紙寫作實用文寫作會議紀錄2文學1 欣賞經典文學作品。2 認識論語。3 認識孟子。1文學點滴2 與閱讀結合/文化1 認識祭孔。 2 認識儒家思想。3 認識古代的宴會。 4 認識江南三大名樓。1 文化知識2 與閱讀結合/思維運用批判性思維。與閱讀結合/品德情意1 體念親恩。2 欣賞別人。 3 安貧樂道。 4 發揮善性。5 欣賞自然。6 培養對國家的使命感。與閱讀結合/評估1 自我評估/2 評估練習：練習篇評估練習：進階篇2錄音光碟中三下（粵、普）單元三記敍的方法和詳略記憶中的笑與淚教學一覽表記敍的方法和詳略-記憶中的笑與淚日期8/3-25/3 (16-17週) 預計節數：18學習範疇學習重點內容/練習建議教節堂課紙/工作紙多媒體配套語文學習冊/講讀起步篇單元輔助系列課外閱讀建議活動閱讀1 認識記敍的方法（三）：散敍法。2 認識記敍的詳略。3 複習記敍的方法：插敍法。4 複習記敍的人稱。5 綜合運用閱讀能力：掌握作者的思想感情；掌握思想內容，提出評價和見解；歸納主旨；分析及評價寫作手法；運用閱讀策略；比較不同作品的內容和作法。講讀：爸爸的花兒落了6閱讀堂課紙1 電子書中三上： 爸爸的花兒落了教學簡報 課文漢語拼音版電子檔 課文朗讀（普） 練習電子檔2 錄音光碟中三上（普）另備講讀起步篇 獎（節錄）林海音城南舊事讓學生四人一組，進行以下活動。1 假設你是英子的同學，得知她的爸爸過身，為鼓鼓勵英子面對巨變，便組織同學們幫助英子，你們做了些甚麼？英子怎樣？各組創作一個故事，派一個組員向全班講述。注意要從心理及生活兩方面幫助英子，並尊重她的感受。2 注意安排情節的詳略，在適當的地方可運用散敍法和插敍法。3 由同學選出最佳的組別。導讀：白雪*記憶的窗口21閱讀堂課紙2、32導讀工作紙1 電子書中三上： 白雪、記憶的窗口教學簡報 課文漢語拼音版電子檔 課文朗讀（普） 練習電子檔2 錄音光碟中三上（普）閱讀理解：永遠記住您，老師21 電子書中三上： 課文漢語拼音版電子檔 課文朗讀（普） 練習電子檔2 錄音光碟中三上（普）寫作1 運用記敍的方法。2 運用記敍的人稱。1 寫作練習2文題看圖寫作可參考創意寫作手冊中三：文體介紹：記敍文命題寫作：記敍文聆聽1 重組零碎的話語，理清事件的脈絡，掌握主要的內容。2 綜合運用聆聽能力：聽出語氣、深層意義。1 基礎訓練2 聆聽練習21 電子書中三上： 錄音重溫 練習電子檔2 錄音光碟中三上（粵、普）說話1 詳略恰當地敍述事情。2 運用各種記敍方法敍述事情。3 綜合運用說話能力：表達、應對、溝通。4 一分鐘朗讀：讀好聲母。1 說話練習2 一分鐘朗讀21 電子書中三上： 一分鐘朗讀漢語拼音版電子檔 一分鐘朗讀示範（粵、普）2 錄音光碟中三上基礎知識1 詞匯：運用課文詞語。2 語法：認識假設複句。3 修辭：認識反復。語文運用2語文運用工作紙文學認識小說。文學點滴/品德情意1 培養勇於承擔的精神。2 體念親恩。與閱讀結合/視聽資訊識別視聽資訊中的重要訊息。視聽資訊練習自行安排1 電子書中三下：練習影片檔2 視聽資訊練習DVD中三（粵、普）評估1自我評估/2評估練習：練習篇評估練習：進階篇2錄音光碟中三上（粵、普）單元四通過記敍和描寫來抒情生活情思教學一覽表通過記敍和描寫來抒情-生活情思日期26/3-6/5 (18-19) 預計節數：20學習範疇學習重點內容/練習建議教節堂課紙/工作紙多媒體配套單元輔助系列課外閱讀建議活動閱讀1 認識間接抒情的方法（三）：借景抒情。2 複習借事抒情的方法。3 綜合運用閱讀能力：掌握作者的思想感情；歸納主旨；分析及評價寫作手法；運用閱讀策略；比較不同作品的內容和作法。講讀：至小丘西小石潭記6閱讀堂課紙11 電子書中三上： 至小丘西小石潭記教學簡報 課文漢語拼音版電子檔 課文朗讀（粵、普） 練習電子檔2 錄音光碟中三上（粵、普）季羨林憶往述懷把全班同學分為喜、怒、哀、樂四組，合作創作一本紀念冊我們的喜怒哀樂。1 每組選定三至五件事情或景物，加以記述或描寫。2 在文字之外，可加插圖片或照片。3 喜和樂可以自行加以區分，如喜是記述班內某些靜態的事件或景象，如派試卷時得到老師讚揚；樂是記述動態的事件或景象，如班會旅行等。4 完成後，四組拼合成一本我們的喜怒哀樂紀念冊。導讀：*火車上觀日出 失羣的紅葉龍山雜記之三21閱讀堂課紙2、32導讀工作紙1 電子書中三上： 火車上觀日出、失羣的紅葉教學簡報 課文漢語拼音版電子檔 火車上觀日出課文朗讀（普）、失群的紅葉課文朗讀（粵、普） 練習電子檔2 錄音光碟中三上（粵、普）閱讀理解：老屋2閱讀訓練工作紙1 電子書中三上： 課文漢語拼音版電子檔 課文朗讀（普） 練習電子檔2 錄音光碟中三上（普）寫作結合記敍和描寫抒發感情。寫作練習 4文題熱鬧過後可參考創意寫作手冊中三文題介紹：抒情文；中三命題作文：抒情文專題報告中國傳統建築篇聆聽1 聽出敍述話語和描寫話語中所帶的感情。2 綜合運用聆聽能力：聽出深層意義；概括要點。1 基礎訓練2 聆聽練習21 電子書中三上： 錄音重溫 練習電子檔2 錄音光碟中三上（粵、普）基礎知識1 詞匯：運用課文詞語。2 語法：認識並列複句。3 文言詞匯：認識虛詞（與）。語文運用2語文運用工作紙文學認識山水遊記。文學點滴/品德情意學習欣賞生活、感受生活。與閱讀結合/評估1自我評估/2評估練習：練習篇評估練習：進階篇2錄音光碟中三上（粵、普）單元七小說與戲劇欣賞人生舞台教學一覽表小說與戲劇欣賞 人生舞台日期10/5-4/6 (20-22) 預計節數：20學習範疇學習重點內容/練習建議教節堂課紙/工作紙多媒體配套單元輔助系列課外閱讀建議活動閱讀1 認識小說與戲劇塑造人物的方法。2 掌握小說與戲劇的情節安排。3 認識直接描寫人物的方法（二）：心理描寫。4 認識環境描寫。5 複習語言描寫和行動描寫。6 綜合運用閱讀能力：掌握思想內容，提出評價和見解；分析及評價寫作手法；比較不同作品的內容和作法。講讀：孔明借箭#人間有情（節錄）輔導班可刪教6閱讀堂課紙1、21 電子書中三下： 孔