故宫博物院学案毛.doc

初中语文八年级上第三单元 第 课时 故宫博物院【预习目标】：1通过对故宫博物院建筑群的了解，培养爱国感情。 2掌握文章以空间为序的写作特点。 3体会本文围绕中心突出重点的写作方法。 【预习过程】：一、自主预习，我积累： 【一】说明文的有关知识（一）、什么叫说明文？说明文是以说明事物特征、阐释事理本质的一种文体。（给人以知识） 说明文有事物说明文和事理说明文。（二）、说明文的特点：1、解说性2、客观性3、知识性4、科学性 5、条理顺序性 6、通俗性 7、语言平实、准确、简洁 8、表达方式以说明为主，兼有叙述、描写、议论 （三）、说明文的表达方式以说明为主，辅以叙述、描写、议论、抒情。（四）、说明文的分类：1、按说明的对象分事物说明文事理说明文2、按写作方法分：文艺性说明文、解说词、说明书（五）、说明文的要素或内容：1、被说明的事物（或事理）的特征2、说明顺序3，说明方法4、说明语言（六）、说明方法 常见的说明方法有：1，举例子2，分类别3，列数字4，作比较5，画图表6，下定义7，作诠释8，打比方9摹状貌10，引资料。（七）、说明文的说明顺序：1、时间顺序2、空间顺序3、逻辑顺序，包括： 现象本质 特点用途 原因结果 整体部分 主要次要 概括具体 （注：或与上述六种相反）(八)、结构：（1）总分式：事物说明文多用总分式，其“分” 的部分又常按并列方式安排。（2)递进式：事理说明文多用递进式结构，一层一层地剖析事理。【二】、时代背景作者正式动手写故宫博物院是在1979年夏天，但是开始酝酿写这篇文章，却是在头一年秋天，在写另一篇文章天安门颂的时候。作者翻阅的有关天安门的资料，大都是和故宫连在一起的。天安门和紫禁城是一个有机的整体。天安门是皇城的正门，是皇帝“金凤颁诏”的地方；现在是故宫博物院的大门，每天有成千上万的游人从这里出入。站在天安门广场人民英雄纪念碑月台上向北眺望，故宫的重重殿宇，一直铺向景山的万寿亭，在湛蓝晴空下，闪耀着一片金辉，给人以壮美、雄伟的感觉。这就激起了作者写故宫的强烈愿望。【三】、朗读课文，注意把握字音、字形矗立（h）鳌头（o）湛蓝（zh）琉璃（li ）蟠龙（p ）中轴线（zh）金銮殿（lun） 击磬（ng）檀木（tn）攒（cun）乾清宫（in）坤宁宫（kn）肃穆（）奏极（zn）额枋（fng）藻井（zo）矫健（jio）妃嫔（pn）翊坤宫（y）迥然不同（jing）二、整体感知，我把握：1、朗读课文，了解课文内容（要求读准字音）2故宫的布局体现“君权神授”的观念3画出参观故宫的路线图，同桌之间讨论、交流。4选三位同学口述参观故宫的路线，其余同学补充。明确：天安门端门午门汉白玉石桥太和门三大殿（太和殿中和殿保和殿）小广场后三宫（乾清宫交泰殿坤宁宫）御花园顺贞门神武门5、我的感受：以“初读课文，我了解到 ”的句式，谈对课文的理解。6、我的疑问：7默读课文，思考以下问题： （1）本文的说明对象是什么？ （2）那么文章是按什么顺序说明的？ （3）给课文划分段落 ，概括段意。 三、研读揣摩，我展示：1、朗读第一节，介绍了故宫哪几方面的内容？故宫有几个名称？说出它们的由来。 2、第2节介绍了哪些地方。这一节哪句话介绍了故宫的艺术风格？ 3、精读58段，思考：（1）作者介绍了太和殿哪些方面的情况？采用了什么样的说明顺序？立足点分别在哪里？（2）作者为什么把太和殿作为解说的重点？（3）揣摩文中写“龙”的句子，探究作者这样写的原因。 教师总结：说明文在以空间顺序说明事物时，要抓住重点，详略分明，这样才能突出说明事物的特征。同学们在今后的写作实践中，要学习作者这种重点突出，有详有略的写作特色。平均使用笔力，只能分散读者的注意力。4、对于太和殿作者用了这么多笔墨，那么他又是如何写中和殿、保和殿的呢？ 5、朗读11节，并说明这一段在文中起什么作用？是从哪方面来写这后三宫的？12、13节写了哪几个建筑？ 6、14节合写后三宫，抓住什么特点来写的？（宫中凤凰图案增多）为什么凤凰逐渐增多呢？ 7、15节“后三宫往北就是御花园”，作者的立足点已转移到御花园，这段的文字比较生动活泼，运用了什么写作手法？ 四、拓展延伸，我成长：假说你带着你的旅游观光团，已经到了太和殿门前，你将怎样向你的顾客介绍？ 五、系统小结，我收获：故宫从明永乐四年（1406）开始修建，永乐十八年（1420）基本建成，至今已有近六百年的历史了，他集中体现了我国古代建筑艺术的优秀传统和独特风格。在当时社会条件下，能建筑这样高大雄伟的建筑群，充分反映了我国劳动人民的智慧和创造才能，在建筑史上具有十分重要的地位，是祖国珍贵的文化遗产。六，达标检测，我反思：1注音完全正确的一项是（ ） 矗立 鳌头 额枋 矫健 鸣钟击磬Ach o fng jio qng Bch o fng jio qngCzh o fng jio xng Dzh o fng jio xn2、选择恰当的词语填充句子。 围绕环绕缭绕台基有三层，每层的边缘都用汉白玉栏杆（）着。台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾（ ）。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围（）着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。3、结合课文，有序地排列下列句子。（ ）A、三座大殿矗立在七米多高的白石台基上。B、在北京的中心，有一座城中之城，这就是紫禁城。C、后三宫往北就是御花园。D、午门俗称五凤楼，是紫禁城的正门。E、景山是明代修建紫禁城的时候，用护城河中挖出的泥土堆起来的，现在成了风景优美的景山公园。4、指出下列句子运用的说明方法。打比方 作比较 列数字 举例子 弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。（） 前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰逐渐增加。（） 宫城呈长方形，占地万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。 太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等都在这里受朝贺。5与故宫是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶意思不一致的句子是（ ）A故宫是不是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶。B我们不能不说故宫是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶。C难道故宫不是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶？D谁说故宫不是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶？6太和殿为什么要装饰这么多龙？下面分析不正确的一项是（ ）A大量装饰形象奇特的龙，能增加建筑的美感。B统治者想借龙来神化自身C显示皇帝主宰一切的威严D增加庄严肃穆的气氛阅读下面的文段，回答文后问题7、文言文阅读： 张无垢勤学鹤林玉露张无垢谪横浦，寓城西宝界寺。其寝室有短窗，每日昧爽执书立窗下，就明而读。如是者十四年。洎北归，窗下石上，双趺之迹隐然，至今犹存。（1）、解释下列句中加点的词。张无垢谪横浦 每日昧爽辄执书立窗下 就明而读 如是者