遵义市新文小学2008--2009学年度第二学期.doc

遵义市新文小学2008-2009学年度第二学期教 学 工 作 计 划班级： 一（1）（2）班 科目： 数学 任课教师： 刘美丹 一、 班级基本情况及学习习惯和兴趣 一（1）班本学期共有学生57人，其中男生28人，女生29人，一（2）班本学期共有学生54人，其中男生27人，女生27人，经过上学期的学习，两个班大多数同学都初步养成了良好的学习习惯和学习兴趣，并且多数学习性格活泼开朗，但有个别学生在上课时注意力不够集中，对学习兴趣不够浓厚。 二、教学目标： 1、学习目标：1学习和掌握上下、前后、左右以及位置关系，能够联系生活实际解决问题。2学习20以内退位减法，初步学会解答求另一个数的减法应用题。3认识长方形、正方形、三角形和圆以及正方形等形状通过拆、摆、拼区分这些图形 4正确的数出100以内的物体的个数，知道这些数由几个十和几个一组成，掌握顺序、比较大小。 5认识各种面值的人民币，认识其单位、元、角、分及相互间的进率关系。 6能熟地口算100以内的整十数加减计算整十及两位数加减一位数和整十数。2能力目标： 1能够正确迅速地计算20以内的退位减法运用减法的运算解决生活中的减法问题 2经历探索和与他人交流100以内加减法的计算方法和过程，能够正确计算，体验算法的多样化，培养计算的能力。 3运用所学知识与技能进一步提高和解决应用题的能力 3、情感目标 1培养学生合作交流，树立正确的学习观，体验学数学用数学的乐趣，和激发学习兴趣。 2培养学生主动探究的精神和创新意识 3 培养学生口语表达能力、逐步形成良好的学习习惯和独立思考的精神三、 本册教材重、难点：1 辨别和区分上下、前后、左右确定位置2 口算20以内退位减法和解答有关应用题3 100以内的读法和写法、特别是数到个位是九，下一个数几十比较困难4 口算100以内整十数加减整十数两位数加减一位数和整十数5 认识统计图和统计表、能正确填写统计表四、 教学措施： 1 培养学生多方位、多角度观察和思维，并学会分析比较正确掌握其方法2 引导学生动手操作，多种手段使学生掌握学习和计算方法3 在计算中帮助学生理解和掌握口算思考和逐渐要求计算速度4 通过实践活动，培养学生有序观察、有条理思考的习惯和应用意识。 遵义市新文小学教学计划表课次课题重难点教学目的要求计划课时周次单元教学准 备一、位置1、辨认和区分上下、前后、左右。2、认识什么三位置及确定位置 1、使学生认识上下、前后、左右以及位置。2、通过操作，让学生观察、分析、比较、加深对位置的认识。3、运用所学知识解决简单的实际问题6 课时第一周第一、单元教学挂图二、20以内的退位减法1、正确口算20以内退位减法和解答有关应用问题2、减数小于差的20以内退位减法1、使学生能正确地比较迅速地计算20以内的退位减法2、初步学会解答求另一个数的减法应用题3、培养分析、解决问题的能力能发展思维。13课时第二四第二单元教学挂图实物操作三、图形的拼组1、通过折一折、摆一摆、拼一拼、辨别和区分图形1、使学生认识长方形、正方形、三角形和圆以及正方形的形状。2、培养学生初步的发展想象力和创新能力。5课时第五周第三单元教学拼图剪贴图形课次课题重难点教学目的要求计划课时周次单元教学准 备四、1、100以内数的认识1、100以内数的读法和写法。2、100以内数九十九下一个数应该是几十1、正确地读100以内的物体的个数，知道这些数十由几个十和几个一组成，掌握其顺序。2、知道十位的意义正确熟练读写100以内的数6课时第六七周 第五单元挂图 实物小棒等五、认识人民币1、认识人民币的单位。2、人民币的单位换算1、认识各种面值的人民币的单位及相互间的进率关系2、能够进行有关条款的简单计算，会解决简单的实际问题。6课时第八周第五单元挂图一部分纸币硬币六、100以内的加法和减法1、能够熟练地口算100以内整十数，两位数，两位数加、减一位数和整十数。2、两位数加1、进一步理解加减法的意义，感受数的加减法的意义，计算与生活的联系。2、熟练地口算100以内的整十数加、减整十数及两位数加减一位数和整十数、一位数进位与两位数减一位数退位口算 15课时第九周第六单元挂图实物等课次课题重难点教学目的要求计划课时周次单元教学准 备七、认识时间1、时间单位的进率及钟面的认识。2、时间单位的进率及推算经过的时间1、认识时间单位时、分、知道1时=60分，初步建立时间观念。2、正确读出和写出钟面上揭示的时间，养成遵守和爱惜时间的良好习惯。5课时第十三周第七单元挂图时钟实物时钟八、找规律1、能够学会找简单规律的方法。2、培养学生的观察能力分析能力1、培养学生仔细观察的习惯，能找出图中规律2、根据找出规律往下摆。3、培养学生思维的灵活性。5课时第十四周第八单元挂图几何图形实物九、统计1、统计图和统计表能正确写统计表。2、有序观察有条有理思考的习惯和应用意识。1、使学生通过自己喜欢的情景学习数据整理，激发数学学习兴趣感知数学在生活中的应用。2、能正确地填写统计表，从中获得简单统计的结果5课时第十六第九单元挂图统计图课次课题重难点教学目的要求计划课时周次单元教学准 备十、总复习1、20以内退位减法发读写法，100以内的加减法。2、人民币之间的换算，两位数如位数（进位）与两位数减一位数的口算1、 回顾学生的主要知识在实际问题中加深理解。2、 培养学生的观察想象，操作和灵活运用知识的能力。8课时第十六十八周第十单元准备挂图实物等遵义市新文小学2008-2009学年度第二学期教 学 工 作 计 划班级： 二（2）（3） 科目： 数学 任课教师：王彩虹 一、班级基本情况及学习习惯和兴趣 二（2）班41人，男生21，女生20人，学生学习习惯较好，但不够灵活。 二（3）班49人，男生25人，女生24人，学生学习兴趣较浓，但不够踏实。二、教学目标： 1、学习目标：1 认识计数万以内数的顺序，会读写万以内的数。2、知道除法的含义，除法算式中各部分的名称，乘法和除法的关系，能够熟练地用和口诀求商。 3、初步理解数学问题的含义，经历发现，提出解决问题的过程。4、会辨认锐角、钝角、感知平移、旋转现象。5、认识质量单位克和千克，知道1千克=1000克。6、进一步认识统计图和找规律。2能力目标： 1、重视培养学生解决问题的能力，形成应用意识。 2、万以内的数的认识和加、减法教学发展学生的数感。 3、表内除法体现了知识形成的过程，加强了学生学习过程的探究性。 4、空间与图形，激发学生对教学的兴趣，发展学生的数学思维和创新意识。3、情感目标体会学习教学的兴趣和提升教学的信心。体验数学与日常生活的密切联系。 三、本册教材重、难点：表内除法，万以内数的认识以及用数学解决问题。除法的含义，平均分的意义。利用数学的观点分析问题，解决问题。四、教学措施： 1、结合现实生活的具体情境，使学生理解数学问题的一些基本含义概会 。 2、对学生加强情感培养。 3、注重知识形成过程。 4、加强对中差生的个别辅导。遵义市新文小学教学计划表课次课题重难点教学目的要求计划课时周次单元教学准 备一解决问题发现问题提出问题解决问题结合具体情境，初步理解数学问题的基本含义，学会用两步计算的方法解决问题5课时第一周第一单元挂图二表内除法（二）“平均分”的含义，乘除法的关系口诀求商体会除法运算的含义、认识乘除法之间的关系，用乘法口诀求商15课时第二四周第二单元挂图卡片小棒三图形与变换辨认直角、锐角、钝角、感知平移旋转现象使学生辨认直角、锐角、钝角、感知平移旋转现象5课时第五周第三单元尺纸长方形正方形剪刀课次课题重难点教学目的要求计划课时周次单元教学准 备四表内除法（二） 用7、8、9的乘法口诀求商的一般方法经历用7、8、9的乘法口诀求商的一般方法10课时第六七周第四单元长片小棒五万以内数的认识正确读写万以内的数，理解相邻计数单位之间十进关系认识万以内的数，发现并掌握两个相邻计数单位之间的十进关系，能正确读写万以内的数10课时第八十周挂图计算器六克和千克1克和千克的概念1千克=1000克 感受并认识质量单位克和千克，做到用称秤物体的方法，有估量物体质量的意识3课时第十周第五单元台秤盘秤天秤弹簧秤课次课题重难点教学目的要求计划课时周次单元教学准 备七万以内的加法和减法掌握几百几十加减几百几十的计算方法经历探究几百几十加减几百几十的过程，会正确计算几百几十加减几百几十，在解决问题中增强应用意识5课时第十一十三周第七单元挂图八统计认识复式统计表认识简单的复式统计表，并根据统计表中的数据提出问题，进行简单分析5课时第十四周第八单元复式统计图九找规律发现图形排列的规律让学生通过观察、猜测、实验、推理等活动，发现图形的排列规律，培养归纳推理能力5课时第十五周第九单元课次课题重难点教学目的要求计划课时周次单元教学准 备十总复习通过复习，对本学期所学知识，进行概括、总结，并适时递补缺提高对本学科知识的认识10课时第十六十七周第十单元遵义市新文小学2008-2009学年度第二学期教 学 工 作 计 划班级： 科目： 数学 任课教师：贺 一、班级基本情况及学习习惯和兴趣 二（1)班45人，女生21人，男生24人， 二（4）班39人，男生21人，女生18人。大部分都是进成务工人员的子女二、教学目标： 1、学习目标： 认识万以内数的顺序，会读、写万以内的名称，成法和除法 知道除法的含义，处罚算式中各部分的名称，乘法和除法的关系，能够熟练地用乘法口诀求商。 初步理解数学问题的含义，经历发现、提出、解决问题的过程。 会辨认锐角、钝角、感知平移、旋转现象。 认识质量单位克和千克，知道1千克=1000克。 进一步认识统计图和找规律。2能力目标： 重视培养学生解决问题的能力，形成应用意识。 万以内的数认识和加减教学发展学生的数感。 表内除法体现了知识形成的过程，加强了学生学习过程的探索性。 空间与图形，激发学生对数学的兴趣，发展学生的数学思维和创新意识。 3、情感目标 体会学习数学的兴趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 体验数学与日常生活的密切联系。三、本册教材重、难点： 表内除法，万以内数的认识以及用数学解决问题。 除法的含义，平均分的意义。 利用数学的观点分析、问题、解决问题四、教学措施： 1、结合现实生活的具体情境，使学生了解数学问题的一些基本含义概念。2、对学生加强情感培养。3、加强培养学生的数学意识和实践能力。4、注重培养中差生学校能力。遵义市新文小学教学计划表课次课题重难点教学目的要求计划课时周次单元教学准 备一解决问题1、会用乘法和加法两步计算来解决问题。2、学会便用小括号。3、学会看题目的已知条件并会提问题。1、使学生学会用两步计算的方法解决问题。2、初步培养学生在实际生活中提出问题，解决问题的能力。3、知道小括号的作用5课时第一周第一单元二表内除法（二）1、 理解除法的运算意义。2、 掌握用26的乘法口诀求商的方法。3、 除法的含义，平均分的意义。1、 使学生体会除法运算的含义，会算、写除法、算式知道除法个部分的名称。2、 能够比较熟练地用26的乘法口诀求商。3、 根据除法的意义解决一些简单的实际问题15课时第二四周第二单元三图形与变换1、 平移和旋转现象。2、 能辨别锐角、钝角3、 画出一个简单图形水平方向。竖直方向平移后的图形。1、 使学生辨认辨认直角、锐角、钝角初步感知平移旋转现象，会在方格纸上画出一个简单图形，写出水平方向，竖直方向，平移后的图形。3课时第五周第三单元课次课题重难点教学目的要求计划课时周次单元教学准 备四表内除法（二） 1、掌握用7、8、9的乘法口诀求商的方法。2、正确运用7、8、9的乘法口诀求商。1、让学生经历用7、8、9的乘法口求商的过程，掌握用乘法口诀求商的一般方法。2、使学生会综合应用乘除运算解决简单的稍复杂的实际问题。11课时第六八周第四单元五万以内数的认识使学生掌握多位数中间或末尾带零的数的读写法，用四舍五入法取近似值1、能认、读、写万以内数，知道这些数是由几个千、几个百、几个十和几个一组成。能说出各数的名称、识别各数位上数字的意义。2、认识近似数，结合估计，会口算整百、整千加减法。10课时第9 10周第五单元六克和千克1、掌握千克与克之间的进率。认识1克有多重和建立1千克重量的观念。1、使学生感受并认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的观念，知道1千克=1000克。2、使学生知道用秤秤物体的方法，能够进行简单的计算。3、使学生感受数学与日常生活的密切联系。2课时第十一周第六单元课次课题重难点教学目的要求计划课时周次单元教学准 备七万以内的加法和减法（一）1、 会用数的组成口算整百整千数的减法。2、 会笔算并能结合具体情况进行运算。1、 使学生能够正确口算两位数加、减两位数（和在100以内）能正确计算几百、几十加、减几百几十。2、 能进行加减估算，培养估算意识。9课时第十二十三周第七单元八统计1、绘制数的组成口算整百，整千数的减法。2、会笔算并