肖婷第3周周半日计划1.doc

幼儿园班半日教育教学活动计划 2011年9月19日 一、 晨间活动1、内容：阅读书籍2、指导要点：愿意参加阅读活动并能安静的听老师讲故事。二、区域活动：1、重点区域：娃娃家2、指导要点：重点进行娃娃家工作的指导三、数学活动：图形宝宝（由石老师执教）四、课间操五、英语游戏：Cat、dog、rabbit（一） 活动目标1、 学习单词小狗dog、小猫cat、兔子rabbit。 2、 积极参与英语游戏活动,体验英语活动的乐趣，热爱小动物，热爱大自然。（二） 活动准备：动物卡片、小气锤、魔术袋、动物头饰、怪物头饰、呼啦圈（三） 活动过程： 1、打招呼 （1）T：“Good morning, boys and girls.” （2）询问幼儿“Hows the weather?”(配上天气的动作) 2、热身Teddy bearTeddy bear ，Teddy bear， bend your knees！ 3、单词学习 （1）出示魔术袋，引出动物。 老师做动作，让幼儿说出小动物的名称,教幼儿各动物的动作， （2）大小声：变出“动物”后，幼儿跟着教师边学动物的动作边说相应的动物单词，先慢慢大声的走出座位，再慢慢小声的走回座位。4、游戏操练（1）游戏小锤拍拍 将动物图片贴在白板上，请一个幼儿拿着小气锤，老师说出单词（也可老师出示卡片，让其他幼儿说出单词），让幼儿立刻反应并转身敲击相应的动物图片。（2）游戏Who is missing 拿出怪物图片，示意“怪物”饿了想吃东西，让幼儿闭上眼睛，教师拿着怪物图片在三个动物前游走，突然拿走一动物（藏在怪物卡片后面），让幼儿睁开眼睛看看哪一个动物不见了，并用英语大声说出其英文名称把小动物从“怪物”口中救出来。（四）结束活动 以去参加森林聚会为背景，幼儿跟着老师边做动物的动作边唱歌We need to go to the party慢慢走出教室。六、户外活动1、内容：黑猫警长 2、指导要点：喜欢和大家一起玩，边唱儿歌边玩。七、餐后活动1、内容：散步2、指导要点：幼儿能根据看到的想到的畅所欲言，认识一些常见的动植物，有关心爱护它们的意识。活动反思 幼儿园班半日教育教学活动计划 2011年9月20日 一、 英语复习1、内容： cat、dog、rabbit 2、指导要点：知道cat、dog、rabbit的意思，能用自然的声音将歌曲唱出来。2、 外教活动：Face 由Salonee执教）三、户外活动1、内容：散步2、指导要点：幼儿能根据看到的想到的畅所欲言，认识一些常见的动植物，有关心爱护它们的意识。四、离园活动 1、内容：地毯游戏 2、指导要点：幼儿自由的坐或趴在地毯上玩玩具，提醒幼儿不拿别人手上的玩具。活动反思 幼儿园班半日教育教学活动计划 2011年9月21日 一、晨间活动1、内容：积木2、指导要点：引导幼儿正确的用积塑积木搭东西，能听到活动规则并自觉的收玩具。二、区域活动：1、重点区域：日常区 2、指导要点：遵守日常区的游戏规则，玩具从哪里哪的就放到哪里去。3、 蒙氏活动：物体的特征分类（1） 活动目标：1、 学习按物体的颜色和大小进行分类，初步感知分类标记的作用。2、 在活动中体验分类的乐趣（二）活动准备： 各色的“彩色鱼”、纸质鱼缸、彩笔、三个小篮子等（2） 活动过程：1、 预备活动（1） 师生互相问候（2） 小鱼游：教师带领幼儿在音乐的伴奏下，在蒙氏线上模范小鱼的各种动作。2、 集体活动（1） 教师拿出学具“彩色鱼”，让幼儿将彩色鱼中一样的鱼儿找出来放在一起。请几个不同分类的幼儿讲述自己的分类方法。（2） 教师出示三种不同颜色的鱼缸，与幼儿分享自己的分类成果，教师再将红色的小鱼从红色鱼缸中拿出来，请幼儿猜一猜黄色的和绿色的鱼缸中分别有什么？让幼儿将其他颜色的小鱼拿出来。3、 欣赏故事：“彩色鱼过山洞”教师完整的配合PPT完整讲述故事，听完故事后让幼儿从鱼缸中挑选自己喜欢的颜色的鱼，并根据故事进行钻山洞的操作表演。（配音乐：一条小鱼游过来）四、课间操五、英语游戏：复习字母DEF（一）活动目标：1、复习字母DEF 2、幼儿喜爱并乐意参与英语游戏活动。 3、能用身体和手指表示字母。（二）活动准备： 多媒体、卡片、小气锤（三）活动过程：1、Greeting： (1) Good morning，everybody！ (2)询问幼儿How is the weather? Is it sunny？（做sunny手势）2、Warm-up: 歌曲“Good morning” 3、字母复习： （1）让幼儿观看一遍吉的堡英语的第一部分的字母魔术秀。带幼儿跟读故事中的发音。 （2）出示DEF的图片，带幼儿认读一遍。 （3）配上肢体动作和手势复习一遍。请幼儿上来用变一变自己的手指表示字母DEF。 （4）游戏：打开吉的堡英语中的字母游戏（Letter flowers），先带幼儿玩一遍，再让幼儿用小锤敲击教师说出的字母（口令：D、D ，gogogo）（5） 游戏：枪椅子 玩法:将三个字母宝宝和一个炸弹宝宝分别放在椅子上，请四名幼儿一边听音乐手，音乐停止时枪椅子，幼儿分别大声说出自己“抢到”的字母宝宝，抢到“炸弹”的宝宝要接受惩罚（全班的“炮轰”噼里啪啦砰！）4、Ending：Say good-bye to D/E/F.六、户外活动1、内容：小鱼游过来 2、指导要点：喜欢和大家一起玩，能准时规则排好队。七、餐后活动1、内容：散步2、指导要点：幼儿能根据看到的想到的畅所欲言，认识一些常见的动植物，有关心爱护它们的意识。活动反思幼儿园班半日教育教学活动计划 2011年9月22日 一、歌曲复习1、内容：小小毛巾爱玩水2、指导要点：幼儿能用自然的声音唱出歌曲。二、美术游戏:小小乌龟(一)活动目标： 1、喜欢涂色，会选择喜欢的颜色，学用油画棒帮小乌龟涂色。 2、能用短句介绍自己的作品。活动注意：教师用油画棒示范在小乌龟身上涂色的方法，指导宝宝选择喜欢的颜色给小乌龟的画好衣服。鼓励宝宝用短句“我做的是七彩小乌龟”等介绍。（二）活动准备：塑料小筐3个，分别放有红、黄、绿三色油画棒各6-8支，画有小乌龟的画纸若干，多媒体（三）活动过程：1、出示几张乌龟的图片，让幼儿观察乌龟的特征。（有椭圆的壳、四肢很短等）2、出示哭脸乌龟的图片，让幼儿猜一猜小乌龟为什么哭。（没有穿漂亮的衣服）3、欣赏教师制作的小乌龟的新衣裳的的画教师：今天，Rita老师带来了一位好朋友小乌龟，它希望宝宝们帮她一个忙，小花猫要过生日了，可是它没有漂亮的衣裳，想要我们帮它做一件漂亮的衣裳，这个是Rita老师为小花猫做的，好不好看啊？2、教师示范蜡笔画画和涂色，引导幼儿观察作画的过程。（1）教师边示范边讲解（怎样涂色和注意事项）（2）教师指导幼儿作画3、展示幼儿的作品，并请幼儿自己介绍自己的作品。三、户外活动1、内容：五只小花猫2、指导要点：喜欢和大家一起玩，不与同伴争抢。能在教师的提示下遵守游戏规则。四、餐后活动1、内容：散步2、指导要点：幼儿能根据看到的想到的畅所欲言，认识一些常见的动植物，有关心爱护它们的意识。五、离园活动 1、内容：讲故事 2、指导要点：幼儿自由的坐在教师周围，能安静的讲故事听完。活动反思幼儿园班半日教育教学活动计划 2011年9月23日 一、晨间活动1、内容：大花片2、指导要点：愿意参与游戏活动，引导幼儿用雪花片拼出花。二、区域活动：1、重点区域：娃娃家 2、指导要点：遵守娃娃家的游戏规则，玩具从哪里哪的就放到哪里去。三、社会活动：我会自己吃饭（由石老师执教）四、课间操五、英语游戏：Good morning song（一）活动目标：1、复习单词cat、dog、rabbit 2、幼儿喜爱并乐意参与英语游戏活动。 3、乐意跟着音乐与教师一起表演歌曲。（二）活动准备： 多媒体、（cat、dog、rabbit）卡片和头饰（三）活动过程：1、Greeting： （1）Good morning，everybody！2、Warm-up: 歌曲“I am dog” 一边做动作一边唱歌。3、字母复习 （1）让幼儿观看一遍吉的堡英语的第二部分的对话。带幼儿跟读故事中的单词的发音。 （2）出示cat、dog、rabbit的图片，进行闪卡游戏。 （3）配上肢体动作复习。(cat、cat,miaomiaomiao；dog、dog，wangwangwang；rabbit、rabbit，jumpjumpjump。) （4）游戏：Who is missing 玩法：将cat、dog、rabbit的卡片分别摆在白板上，让幼儿闭上眼睛，教师迅速抽离一张卡片，让幼儿猜猜是说不见了。（5） 游戏：跳舞毯 玩法：请一名小朋友站在集体前，将三张单词的图片卡放在地上，摆在这名小朋友的周围。教师说一个单词，这名小朋友用一只脚踩在相应单词的图片上，同时说出英文单词。教师说单词的速度可以越来越快，小朋友踩图