简明经济学教程课程教学大纲.doc

简明经济学教程课程教学大纲第一部分 大纲说明 一、课程的性质和地位简明经济学是中央广播电视大学与上海电视大学共建专业现代文员专业的专业基础理论课程。是国家教委规定的高等学校财经类核心课程之一，也是经济类大专专业课程的基础课，在很大的程度上，符合和顺应社会主义市场经济改革的要求和趋势。二、与相关课程的衔接、配合和分工本课程是一门理论和实践性很强的学科，是将以往的经济学史与经济学概论两门学科进行整合而成的一门新的学科。与消费与营销、国家税收、WTO概览、进出口贸易实务、国际经济合作等课程都有密切联系。这些课程作为本学科的后续课程将在教学计划中安排。三、课程的目的与基本要求本课程的目的主要在于使学生掌握经济学的基本知识、基本原理和分析工具，提高学生对党和国家经济体制改革政策的理解水平和社会实践的能力。具体要求如下：1、初步了解经济学的基本概念和发展历程。2、理解市场经济运行的基本规律和市场运行的基本特征，以及厂商实现利润最大化，居民实现满足极大化，政府机构加强和完善宏观调控，实现充分就业，保证国民经济的良性运行的条件、机制和手段。3、能运用经济学的原理与规律，比较计划经济与市场经济的运行，结合转型中的中国经济，分析优势与局限，提高理论思维、以及分析问题和解决问题的能力，为今后的学习奠定坚实经济学基础，自觉地拥护和推进我国的经济体制改革。四、 课程教学要求的层次教学中对每章的具体内容均作出了包括了解、理解和掌握等深度和广度上不同层次的要求。了解是指学生通过学习能知道概念的定义、原理的基本内容，也就是回答“是什么”的问题。理解是在学生了解的基础上，能较全面地领会基本概念和基本原理，能把握有关概念的区别和联系，也就是回答“为什么”和“怎么样”的问题。掌握是学生在“理解”的基础上，能运用单一的多项教育行政理论原理分析教育行政实践中的一些问题或案例，提出自己解决问题的见解、方案，也就是回答“怎么办”或“如何做”的问题。五、课程的教学方法和教学形式建议本课程的教学方法以学生自主学习为主，注重现代化教学手段的应用，帮助学生最大限度地实现学习时间的自主灵活，尽可能地协调好学习、工作和家务的矛盾。1、教师要明确本课程的教学目的和要求，指导学生在认真阅读主教材的基础上，帮助学生了解和掌握各章的基本概念、基本原理和内容要点，引导学生运用有关理论去分析经济中的一些问题。2、采用多种教学方式，诸如组织小组讨论，实地考察等，以提高学生实践能力。3、结合各章教学，适当指定有关参考资料，使学生加深对教材的理解。第二部分 媒体使用和教学过程建议一、学时分配本课程3学分，总课时为54学时。根据电视大学的学习特点，建议安排24学时的讲授，20学时的音像教材、网上课件、自学或集中辅导学习，其余学时多数应为利用多种媒体教材进行自学的时间。具体各部分内容的学时分配可由辅导老师针对学习者个人情况分别制定适宜的学习计划来作出规定。二、媒体教材的总体说明本课程以文字教材为主要学习媒体。合一型的文字教材总篇幅在20万字以内。与文字教材配合使用的录像教材（建设中）8学时，主要满足对于课程重点内容、难点问题进行讲解、结合经济理论学习进行实践案例分析等方面的学习要求。录音教材（建设中）8讲，主要内容为课程学习总体指导和重点提要。网络教学资料包括：IP课件（建设中）5学时，主要是音像教材的改编和提要；CAI课件（建设中）；文本辅导材料及案例资料若干。所有媒体教材的设计和使用要以方便学习者学习使用为原则，突出发掘其现时实用价值方面的指导作用。三、教学环节本课程的教学坚持以学生自学为主，各办学单位利用中央电大和上海电视大学的教学力量和学习资源，严格认真组织课程学习支持服务，可采用面授辅导、网络教学活动、学习小组活动和个别咨询辅导等方式保证平时教学过程的正常进行。提倡联系经济体制改革的实际来学习本课程的内容。要求完成以作业与评价手册等形式所确定的平时作业，制定切实可行的课程实践性环节的实施意见，并进行严格的形成性考核。各部分教学内容建议安排的教学环节及学时数，详见下表：教学内容课内学时面授辅导电视教学辅导练习作业社会考察与实践专题案例研究小计绪言2111 5第一章经济学的孕育5212 10第二章自由放任革命5212 10第三章边际主义革命6312 12第四章微观经济学的大厦104154226第五章凯恩斯革命5312 11第六章宏观经济目标与政策10415 222第七章现代争议的各种流派5212 10第八章转型中的中国经济63124 16学时总数542492384122本课程的考试由中央电大统一组织，考试命题要全面，符合教学大纲的要求，体现教学要求的重点和层次设计的规定。课程考核的具体办法由专门制定的课程考核说明作出规定。第三部分 教学内容和教学要求根据现代文员专业课程设计的基本要求，按照电视大学学生的基础和学习的特点，制定本门课程的教学基本内容，并拟定课程相关内容的基本学习要求。绪言：一、经济学的发展历程二、经济学充满争议的原因三、经济学研究的对象1、经济学所解决的问题2、微宏观经济学的比较四、经济学学习的思想方法1、重视经济学说史与经济学主要内容统一2、重视经济学的争议与分歧3、以“三个代表”的重要思想为指导，重视国情与制度的差异绪言中要了解经济学的发展历程、经济学充满争议的原因；理解经济学所解决的问题、微宏观经济学的比较；掌握经济学学习的思想方法，达到理论联系实际，“洋为中用”的目的。第一章 经济学的孕育一、早期的经济思想二、欧洲中世纪的经济思想三、重商主义四、重农主义本章要了解早期的经济思想萌芽、欧洲中世纪的经济思想、重商主义和重农主义的代表人物及主要经济思想和观点；理解重商主义和重农主义的评述。第二章 自由放任革命一、亚当斯密的经济学说二、市场机制看不见的手1、市场机制2、经济制度3、市场失灵三、斯密体系的后继者本章要了解亚当斯密的经济学说及在经济学发展中的地位和影响、斯密体系的后继者的代表人物及其主要观点；理解市场机制的含义、经济制度的种类和影响、市场失灵的表现、原因和有关对策。掌握市场机制的作用，能运用市场机制解释社会生活中的有关经济现象。第三章 边际主义革命一、“边际三杰”1、边际革命的先驱2、边际革命的兴起3、边际革命的扩展4、对边际革命的评析二、边际效用1、效用的概念2、总效用（TU）与边际效用（MU）3、边际效用递减规律4、消费者均衡三、边际产量1、边际产量、总产量、平均产量2、边际产量递减规律3、生产的三个阶段4、生产者均衡5、其它的边际概念6、利润最大化原则四、序数效用论1、序数效用2、无差异曲线3、消费可能线4、消费者均衡5、生产者均衡本章是简明经济学中的重要章节，要求了解边际革命的先驱、兴起和扩展的代表人物、效用和边际效用、边际产量、边际成本、边际收益等概念、序数效用与基数效用的含义、无差异曲线、消费可能线、等产量线、等成本线的含义；理解对边际革命的评析、总效用与边际效用的关系、边际效用递减规律、边际产量、总产量、平均产量关系、边际产量递减规律、生产的三个阶段、利润最大化原则等理论；掌握序数效用论与基数效用论生产者均衡、生产者均衡的分析并能联系实际能对经济现象进行分析。第四章 微观经济学的大厦一、马歇尔的经济学说二、均衡价格理论1、需求2、需求定理3、供给4、供给定理5、均衡价格6、需求的变动7、供给的变动8、供求定理三、弹性理论1、弹性的概念2、需求弹性的分类3、需求弹性与总收益四、分配理论1、生产要素的需求2、工资的决定（劳动市场的均衡）3、资本与利息的决定（资本市场的均衡）4、地租的决定5、利润理论正常利润超额利润利润在经济中的作用五、市场理论1、市场的类型2、完全竞争市场的厂商均衡3、不完全竞争市场的均衡本章是简明经济学的核心章节，要求了解马歇尔的经济学说及影响、需求、供给、均衡价格、需求弹性、正常利润、超额利润、不同市场的类型的概念、生产要素的需求的特征等基本知识，理解需求定理、供给定理、均衡价格的形成、需求的变动、供给的变动、供求定理、需求弹性的分类与总收益的关系、利润在经济中的作用、不同市场的类型的特征等基本原理；掌握均衡价格原理来分析市场价格的形成、弹性理论中弹性大小与总收益关系来分析市场有关现象、联系分配理论分析当前的分配机制、能用市场理论分析竞争与垄断的市场行为。第五章 凯恩斯革命一、凯恩斯经济学说的认识与评价二、国民收入决定理论1、总需求的构成2、总需求与国民收入水平的变动3、“节约的悖论”4、乘数理论5、ISLM模型6、政策变动对IS与LM曲线的影响7、总需求总供给模型本章要求了解凯恩斯经济学说及影响、总需求的构成、消费函数、储蓄函数、平均消费倾向、平均储蓄倾向、边际储蓄倾向、边际消费倾向、自发消费、引致消费、乘数、IS曲线、LM曲线、总需求曲线、庇古的财富效应、凯恩斯利率效应、总供给曲线等概念；理解总需求与国民收入水平的变动关系、“节约的悖论”、乘数原理及乘数原理产生作用的前提条件；掌握ISLM模型、总需求总供给模型的工具和原理。第六章 宏观经济目标与政策一、经济增长与经济周期1、国民生产总值2、国民经济核算体系3、经济增长现代经济增长的特征经济增长的源泉经济增长模型4、经济周期经济周期的特点经济周期的分类经济周期的原因二、充分就业与物价稳定1、失业2、失业的类型3、充分就业4、失业的代价与奥肯法则5、通货膨胀6、通货膨胀的类型7、通货膨胀危害8、通货膨胀的原因9、需求拉动的通货膨胀论10、菲利普斯曲线三、国际收支平衡与开放经济1、国际收支2、国际收支平衡表3、国际收支的均衡四、宏观经济政策-看得见的手1、宏观财政政策内在稳定器效应扩张性财政政策紧缩性财政政策财政赤字和公债2、宏观货币政策货币政策及其作用扩张性货币政策紧缩性货币政策货币政策的目标及工具3、财政政策与货币政策的配合使用本章是简明经济学的核心章节，要求了解国民生产总值的概念、国民经济核算体系的几个总量指标、现代经济增长的特征与源泉、经济增长、经济周期的涵义，经济周期的特点、分类和原因，哈罗德一多马经济增长模型、新古典经济增长模型、新剑桥经济增长模型的观点，失业的含义与类型、充分就业的涵义、通货膨胀的含义与类型、菲利普斯曲线的涵义、国际收支的概念和国际收支平衡表的构成等基本知识；理解失业的代价与奥肯法则、通货膨胀危害、通货膨胀的原因、需求拉动的通货膨胀论、围绕菲利普斯曲线的政策建议、国际收支的均衡、内在稳定器效应、财政赤字和公债、货币政策的目标及工具的基本理论；掌握宏观经济政策-看得见的手的作用，能联系实际运用扩张性、紧缩性的财政政策和货币政策对宏观经济的调节进行分析。第七章 现代争议的各种流派一、凯恩斯主义的反对者1、弗里德曼与货币主义学说与政策效果及评价2、理性预期学派的学说与政策效果及评价二、凯恩斯主义的继承者1、萨谬尔森对经济学的再次综合 2、现代主流经济学的综合3、“新古典综合”和“现代主流经济学新综合”分析与评价4、新剑桥学派的学说与分析及评价三、经济学孕育着新的革命本章主要了解现代争议的各种流派的人物及主要观点；理解对不同学派及学说的分析及评价。第八章 转型中的中国经济一、制度变迁理论二、中国特色的市场经济体制的建立1、社会主义市场经济的概念涵义2、建立社会主义市场经济体制必须解决的关键问题三、转轨中的微观经济体制1、国有企业的体制2、产权关系模糊带来的问题四、中国转轨经济中的经济周期与通货膨胀1、1979