阙校长 教育应是一缕淡淡的清香.doc

专题讲座第十期教育应是一缕淡淡的清香浙江 阙柳顺 尊敬的各位老师：大家晚上好！我是浙江的阙柳顺，非常荣幸能参加这样一个群论坛。今天我们交流的主题是：教育应是一缕淡淡的清香!希望我们能有产生一些共鸣！下面我们先一起来看分享以下几个内容。第一部分：十八届三中全会关于教育的内容：十八届三中全会于2013年11月12日下午闭幕。为期4天的全会审议通过了中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定。以下为十八届三中全会教育改革问题的一部分：深化教育领域综合改革。全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健。改进美育教学，提高学生审美和人文素养。大力促进教育公平，健全家庭经济困难学生资助体系，构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制，逐步缩小区域、城乡、校际差距。统筹城乡义务教育资源均衡配置，实行公办学校标准化建设和校长教师交流轮岗，不设重点学校重点班，破解择校难题，标本兼治减轻学生课业负担。加快现代职业教育体系建设，深化产教融合、校企合作，培养高素质劳动者和技能型人才。创新高校人才培养机制，促进高校办出特色争创一流。推进学前教育、特殊教育、继续教育改革发展。信号1：改革人才培养模式，培养创新人才，将成为教育改革发展的核心任务。信号2:更加突出将德育与社会责任感放在人才培养的首要地位，更加重视培养创新精神与实践能力，更加强化体育和美育的重要性。第二部分:四个伟人 四段话：1、1954年4月2日，苏黎世联邦工业大学建校100周年，邀请爱因斯坦回母校演讲，爱因斯坦在演讲中说了这么几句话：我学习成绩中等，按学校的标准，我算不上是个好学生，不过后来我发现，能忘掉在学校的东西，剩下的才是教育。2、1984年10月6日，诺贝尔物理学获得者丁肇中回母校清华大学演讲，在接受学生的提问时说了这么一句：据我所知，在获得诺贝尔奖的90多位物理学家家，还没有一位在学校里经常老第一，经常考倒数第一的倒有几位。3、1999年3月21日，比尔盖茨应邀回母校哈佛大学参加募捐会，在记者问他是否愿意继续学习、拿到哈佛的毕业证书时，盖茨向那位记者笑了一下，没有回答。4、2001年5月21日，美国总统布什返回母亲耶鲁大学，接受荣誉法学博士学位。由于当年他成绩平平，在被问到现在接受这项荣誉作何感想时，他说：“对好些取得优异成绩的毕业生，我说干得好；对那些成绩较差的毕业生，我说你可以去当总统。”第三部分：回顾新课程改革十年：回首近十年的课程改革，我们取得了一些成效，然而重知识，轻能力；重结果，轻过程；科学精神至上，人文精神缺失；教育评价过分强调选拔功能，忽略全面发展等问题依然严重存在。于是追求过程的美感和真情荡然无存，于是有了为目的而不择手段，背离了人文精神倡导的有意义的“生命质量”，于是也就有了目标实现之后并不幸福的现实。因此我们也常常看到运动员更关心自己能挣多少万，而不考虑咬下别人的耳朵、服用兴奋剂这种荒谬的体育竞技早已偏离了体育作为强身健体的人文精神；我们也常常看到高才生进入高校或走入社会面对社会万象时的迷茫无奈和束手无策；我们也常常看到大学生、研究生因同学间的一点小小摩擦误会而举起凶狠的屠刀，会因恋爱失败或心理失衡而跳楼自杀。据世界卫生组织公布的资料显示，世界范围内的青年自杀率近年有所上升，而且大学生高于一般青年，重点大学高于一般大学。 本人在初中从教20多年，曾经担任过12年的班主任，多年的学校管理者，今年8月份岗位调整到一所重点高中，在高中的短短几个月里，我观摩了学校组织的学生会、校团委等组织的竞选活动，对同学们进行了演讲、处理同学矛盾、自主生活能力等口头测试，各位文化成绩优异的竞选选手中，语无伦次、无所适从的同学大有人在。其中不乏我曾经任教的初中的学子，我不禁有些不安，有些脸红。不可否认，在现今的教育体制之下，我们教育部门、我们校长、我们教师，都难逃功利性，难逃急功近利的思想，因为社会评价如此，教育机制如此。事实上，我们都很明白：学校里有高分低分之分，但校门外没有，校门外总是把校门里的一切打乱重排。走向社会，情商比知识更重要，能力比分数更重要！现在让我们重新审视教师五种角色：历史文化的传播者人际关系的艺术家学生心理的保健医毕生事业的引路人人类灵魂的塑造师是呀！我们教师是人际关系的艺术家，是学生未来生活的领路人。我们该如何正视问题，改变现状呢？理解一：有教无类，平等地对待每一位学生。教育文化是带有一定在继承性的，培养一个优秀的、能适应社会的学生，也就意味着造福一个家族。在2007年北京高校调查：在2006级北京生源中，父亲学历为初中及以下者的高考平均成绩为445.1，而父亲学历为大专及以上者的高考成绩平均为484.2，比前者高近20分；父亲职业为行政管理人员、企业管理人员或专业技术人员者的高考平均成绩为473.4分，而父亲为一线工人、农民者的平均成绩只有452.2分，父亲为技术辅助人员、服务人员者的平均成绩更是只有448.5分。作为教师，我们不能选择受教育者，必须面对现实，我们所有教育的基础是平等地对待每一位学生，真诚地热爱每一个生命，一个孩子的成功要得益于家庭、学校、社会等多方面的因素，而学校教育首先应当真正面对每一个学生，为每一个学生负责。理解二：齐心协力，共同呵护教育本该有的尊严与活力。2007年9月24日，海南经济报报道，海口市琼山区旧州中学校长周常德3次跪在三尺讲台上为学生上课，在早操时，面对全校千余师生，他双手合拢重重跪下，大声呼喊“求求你们了，不要再玩闹了，好好学习”；2007年11月10日，京华时报报道，北京市门头沟一所公立小学毕业班班主任因为学生考试没有考好，让20多名学生自扇耳光类似的事件比比皆是。教师们抱怨：“如今师道尊严何在？”学生们叫嚷：“学校和教师简直没把我们当人看！”试问，我们的教育怎么了？它还有没有尊严？教育尊严包括教师的尊严和学生的尊严。从教育尊严的主体看，教师的尊严和学生的尊严不应该是一重一轻，而是双方平等基础上“互尊互爱”的教育尊严观。让每一所学校恢复草根的活力 ，让每一所学校恢复教育的尊严！解决问题的矛盾集中体现在素质教育理念与应试主义教育之间的矛盾上，长期以来双重价值取向一直困扰着我国的基础教育。几乎困扰着一切人！实质上，这是社会和教育转型过程中的阵痛，是现代学校制度诞生前的洗礼。理解三：以德启智，培养高情商的人。基本道德缺失是中国最大的伤痛。如今，谈论道德似乎很落伍，甚至会被斥为SB，所以，我知趣地在前面加上“基本”二字。我们长期以来在评比道德楷模时，总是喜欢夸大。我们需要弥补的不是高尚，不是伟大，而是遵守基本道德，遵守基本的规范。如：办事排队、过马路看红绿灯、碰了人说声对不起、上完厕所冲马桶，这是最基本的常识和基本道德。龙应台总结得最好：人懂得尊重自己他不苟且，因为不苟且所以有品位；人懂得尊重别人他不霸道，因为不霸道所以有道德；人懂得尊重自然不掠夺，因为不掠夺所以有永续的智能。德育的扭曲，是学校目标的偏离，是基础教育核心价值观的缺失的重要表现。教师的教育行为发生扭曲。学生的健康成长与和谐发展发生扭曲。 理解四：守住底线，构建平实的师生关系。师生关系：师生和谐，教学相长教师胸怀：包容个性，包容风格，包容差异。学会坚守，学会超越，学会变通。教育行为的三个底线：生命与健康；权力与人格；个性与发展。生命与健康：是公民享有一切权利的基础，如果生命健康权得不到保障，那么公民的其他权利就无法实现或很难实 权力与人格：学生不是一个任由外部随意塑造、被动接受知识的容器，而且是一种人与人之间的平等的对话、交流和激发的过程。学生尊重教师，教师更要尊重学生。教师要尊重学生的人格与权利，学生处于教学活动中的主体地位。教师要充分尊重学生主动学习的权利，要注意保护他们的兴趣与自尊，通过精心呵护，让每一个学生都能抬起头来走路，使学生由此而走向自信自强。自信心是一个人获得成功的重要素质，只有在尊重学生的前提下，才能有利于学生自信心的培养。个性与发展：关注个体，使学生全面发展，就是要求我们关爱每个学生，关注学生的个性发展。所谓个性发展，就是在个性差异的基础上发扬自觉性、积极性、主动性，根据人才成长规律和社会发展的需求，对学习内容、学习方法、发展方向作出科学地判断、准确地选择，从而使自己的潜力得到发挥和张扬。尊重学生个性；善待学生个体的差异；注重培养学生的创造性思维。理解五：坚定信念，让爱与责任始终渗透在教育之中。没有了爱的教育=折磨一群学生折磨自己不负责任的教育=毁掉民族前程毁掉子孙我们教师要坚定自己的信念，坚守自己的阵地，增强自己的信心：对教师职业而言更重要的不是能力，而是爱心；更重要的不是水平，而是责任；更重要的不是知识，而是文化；更重要的不是技术，而是理念；更重要的不是方法，而是精神。结束语：人最难改变的是观念，最难做到的是悦衲他人，最难接受的是新的理念，最难说服的是自己。只有我们观念改变了，我们的学生才能受益！让我们一起努力吧！讲座实录：河南四小 赵煌 20:43:04“改革春风吹进门，中国人民抖精神。”宋丹丹名言。我们也迎来了教育的春风，让我们也要抖擞精神。河南四小 赵煌 20:44:21听得有点痛心，德育应该是全国人们应该学习的课题了四川 杨洋(646728141) 20:44:39上善若水，教育正如细水长流，水利万物而不争，润物无声。教育首先不是传递学生知识，应该注重如何做人，但是现在的制度下，不管是中考还是高考看中的还是分数，往往改革千改万改还是离不开分数。我们在实际工作中，学生的情况、特点更是良莠不齐，当面临部分后进生时还是该注重对其做人的培养，即使是学生成绩差一点。安徽张俊峰(1583404599) 20:44:51文理分科前的一次考试，一位学生在空白的文科试卷上写道:“不是我不会，学理不学文。”四川蒲泽俊(24129274) 20:45:39从我们的学生做起 一代一代 要不了 几代 国民素质 自然提升了 安徽张俊峰(1583404599) 20:46:16曾经一位老师因听到学生在班里说脏话，请家长到学校，家长问明情况后对孩子的第一句话是:“你TMD怎么骂人呀？”浙江阙柳顺 (653371147) 20:46:20教育是谁都可以说三道是的！因为谁都有孩子，为孩子愿意牺牲一切！这就是中国父母！河南四小 赵煌 20:46:29“人遗子，金满籝，我教子，惟一经”是三字经结语中的一句名言，也是一个很有教育意义的典故。据说，汉代儒家学者韦贤，官做到丞相。他竭力教子读经书，结果四个儿子中有三个都做了大官。在当时反动统治阶级内部也就流传有“遗子黄金满籝，不如教子一经”的说法了。可见教育真的很重要，我们肩负重任哈尔滨苏樵(1956480629) 20:47:41学生从哪儿来？学生往哪儿去？所以两个延伸怎么处理：向家庭延伸，向社会延伸？浙江阙柳顺 (653371147) 20:48:47我们的责任很大!我们的压力也很大！社会关注度高，各种谴责也多！河南四小孙文静(740336063) 20:49:27秦文君：“教育应是一扇门，推开它，满是阳光和鲜花，它能给小孩子带来自信、快乐。 蒙台梭利：教育就是激发生命，充实生命，协助孩子们用自己的力量生存下去，并帮助他们发展这种精神。亚米契斯：教育是爱的教育。马克思、恩格思：教育是促进“个人的独创的自由发展”。联合国教科文组织：教育是“保证人人享有他们为充分发挥自己的才能和尽“教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”河南四小 赵煌 20:50:10用心做了，最终受益的是孩子，他们总有一天能懂浙江阙柳顺 (653371147) 20:50:15联合国教科文组织：教育是“保证人人享有他们为充分发挥自己的才能和尽？请补充完整江苏贺华义(1276312315) 20:52:22这个大家很难回答出来，但如果讨论后还真就能答出一些。教育是“保证人人享有他们为充分发挥自己的才能和尽可能牢牢掌握自己的命运而需要的思想、判断、感情和想像方面的自由。”河南四小侯苏丽(497674540) 20:53:11很多时候我们在埋怨教育制度的不合理，制度之下的人倘若都有一颗静待花开的心，或许不会出现难么多对学习失去兴趣的孩子和因成绩被边缘化的孩子湖南赵健军(609335857) 20:54:07“教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”“教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”请教：这段话是谁说的？浙江阙柳顺 (653371147) 20:54:20我们重点高中升学压力更大，因为一考定终身！河南四小侯苏丽(497674540) 20:54:22从教育局长，到校长，到教师，倘若都能少一点功利之心，结果会怎样？江苏贺华义(1276312315) 20:54:43说上面的话的不是教育家。四川蒲泽俊(24129274) 20:55:14德国教育家雅斯贝尔斯江苏贺华义(1276312315) 20:55:30有多个版本多个译本湖南赵健军(609335857) 20:56:05那本书？江苏贺华义(1276312315) 20:56:15百度下就可浙江阙柳顺 (653371147) 20:56:18关键是顶层设计，假如教育部、假如教育厅，假如。我们教育的尊严自然就。河南四小侯苏丽(497674540) 20:56:19昨天因为教育局安排的活动，我借班给一年级孩子上了一节阅读课，这所学校的语文成绩在全市排名第二，比我们要好许多，但孩子的读书能力却很不乐观。之后我听了三节其他校长的课，发现无论是一年级，还是六年级，所有孩子都能保持一个端坐的姿势，最让人惊叹的是一个班级因为提前15分钟到教室，这些孩子在55分钟的时间内也能保持一个姿势不变。但看这些孩子课堂回答问题情况和课文朗读情况，却很不乐观。有一节五年级的语文课，整堂课发言者始终是三个孩子，齐读课文还是拖着长长的音。河北姚雪梅(286815719) 20:56:22我回来了，但，很奇怪，我怎么看不见讲座记录呢。只看见八点四十三分以后的话湖南赵健军(609335857) 20:56:40什么是教育吗？浙江阙柳顺 (653371147) 20:57:02所有孩子都能保持一个端坐的姿势，军事化管理湖南赵健军(609335857) 20:57:05哪里不对！江西郑燕林(80588158) 20:57:44“学习”的机器江苏贺华义(1276312315) 20:57:58校长的面子威严河南四小侯苏丽(497674540) 20:59:03这所学校一直是我和我的老师们用力追赶的学校，但在那上了一节后，我觉得目标好像错了浙江阙柳顺 (653371147) 20:59:30分数没了，家长要骂你，领导要骂你！小学真的没必要！河北姚雪梅(286815719) 21:00:25也许，一两节课，也看不出个所以然。还是平时的表现，更自然。做出来的课，僵化，也不真实广东许兆兰(83850396) 21:00:41教育为分数服务，而不是分数是教育的附带产品，是应得的奖励和回报。江苏贺华义(1276312315) 21:00:42是的，我们要反思。不是所有的追逐都是对的。河南四小侯苏丽(497674540) 21:01:00小学学什么？该给孩子些什么？江苏贺华义(1276312315) 21:01:00方向错了，跑得越欢，兴许就错得越远。浙江阙柳顺 (653371147) 21:01:10各个层面都要反思！安徽葛晓风(1369229556) 21:01:30有时我们却无能为力江苏贺华义(1276312315) 21:01:36方向对了，还怕路远吗？但方向要边跑边修正河南四小孙文静(740336063) 21:01:42联合国教科文组织：教育是“保证人人享有他们为充分发挥自己的才能和尽可能牢牢掌握自己的命运而需要的思想、判断、感情和想象方面的自由。（不好意思，有些仓促，组织不够严谨）河北姚雪梅(286815719) 21:01:45没事，错了，再折回来。总比原地踏步要好。跑错方向，至少知道错了。河南四小 赵煌 21:02:03我们要学习也要辩证的学浙江阙柳顺 (653371147) 21:02:05我怀疑，校长交流制度实行后会不会追求短期效应会愈演愈烈河南四小 赵煌 21:02:18一定也有可学之处浙江阙柳顺 (653371147) 21:02:20功利性会更强广东许兆兰(83850396) 21:02:25阙老师的讲座，我印象最深的是齐心协力，共同呵护教育本该有的尊严和活力。河北姚雪梅(286815719) 21:02:32河南四小 赵煌 21:02:19一定也有可学之处河南四小 赵煌 21:02:43教育是慢的艺术河南四小牛艳丽(458018657) 21:02:45阙老师说得好，我们要坚定信念， 让爱与责任始终渗透在日常生活与教育之中。 要把自己的爱心、责任、文化、理念、精神优化升华。热爱教育这方热土，为每一个学生倾注爱心。江苏贺华义(1276312315) 21:03:07脑子一热的行为结果往往会让人心很凉河南四小侯苏丽(497674540) 21:03:18我外甥女女成绩很优秀，但拒绝当班干部，我问她为什么不愿意给大家服务，她说他们老师规定如果那个孩子作业写错了，全组罚写50遍，班干部加倍，她不想写那么多，所以不当河南四小 赵煌 21:03:36我们只是慢慢渗透，才能进入根部河南四小孙文静(740336063) 21:03:50教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”这难道不能是我的所思所感吗？浙江阙柳顺 (653371147) 21:04:02真心希望教育部能关注我们网站我们群江苏贺华义(1276312315) 21:04:22不好意思，先插两段话，一会要有点事河北姚雪梅(286815719) 21:04:26我们自己足够关心，就很好了江苏贺华义(1276312315) 21:04:41这是我边听边打了几段话河南四小 赵煌 21:04:49我们多少人被分数击溃浙江阙柳顺 (653371147) 21:04:47渗透。就是要慢慢来！江苏贺华义(1276312315) 21:05:05教育的进步除了要我们的努力，还要我们的教育反思。阙校先就抛出了“问题”，引发了“反思”，给了我们一场精彩的报告。面对工作，多于一半的人只工作，不反思；在反思的人群中，多过一半的人反思之后不主动改变。剩下的大概有20%左右的人，在反思中探索，在反思后突围，这便是问题改变的“希望”，在推动事情向好的方向发展的同时，这些人便成了“二八理论”中所描述的佼佼者。不事否认，扛起我们教育的是一大批默默工作静静奉献的人，但我觉得真正能改变，能举起教育的只是少部分人。河南四小 赵煌 21:05:19可又不得不去争江苏贺华义(1276312315) 21:05:47我曾经到过一个县的优秀班主任评比的决赛现场，看了这批班主任的资料及现场展示、演讲等，每位都算是当地的精英了。可是三年过后，这群人中，多数依然平平。还有个现象，我在“班主任之友”教育论坛的几年间，前后认识了许多因对教育的感觉或感动来的班主任们，但坚持三年写教育记事或教育反思的人不多，但也同时也发现能坚持下来三年的，都已经小有名气了。我们为什么而来？有人说，为改变世界；有人说，为了让别人更幸福；有人说，为了证明自己；还有人说，为了“还债”，为了“讨债”但我们教师的教育生命呢？是不是要加上一条？为了让教育发生一些改变！广东许兆兰(83850396) 21:06:21为了分数，为了培训一群会考试的机器，孩子们已经没有了尊严与活力。培养了有规则无道德的人，规规矩矩而没有感情的人。所以我们要深思，通过阙老师的讲座，我们更要清醒头脑，认清方向。江苏贺华义(1276312315) 21:06:41一点小小感受，但愿不影响大家继续交流。再次感谢阙校。安徽葛晓风(1369229556) 21:06:52付诸行动，持之以恒河北姚雪梅(286815719) 21:07:09我看了这点小感受。我认真感受着。阙老师是校长么？我怎么刚知道浙江阙柳顺 (653371147) 21:08:13在初中是，干了6年。广东云衢刘红英(846958165) 21:08:31教学质量是学校的第一生命线，在育好人的前提下教好书是必须的。四川蒲泽俊(24129274) 21:09:51支持红英的这个观点 河北姚雪梅(286815719) 21:10:03阙老师，我刚才是故意调皮下。不好意思。我意思是，无意中，校长们在此集会了。浙江阙柳顺 (653371147) 21:10:25育人教书！现在是光看分数，不重德育、体育的很多！江西郑燕林(80588158) 21:10:31教育，需要激情，更需要理智，懂事的学生需要的是身心健康的老师，而不是一味为分数的授课者四川蒲泽俊(24129274) 21:10:45我很想把我们校长给加进来，可惜他不会玩QQ河南四小 赵煌 21:10:55如果只重成绩，不重德。像更容易培养出“危险品”浙江阙柳顺 (653371147) 21:11:30贺老师什么时候再指点一下，如何写教育日志河北姚雪梅(286815719) 21:11:41除了寄希望校长们，我们每个班主任本身，在自己的范围内，其实，可以渗透很多与德育有关的东西的广东云衢刘红英(846958165) 21:11:54我们学校是德育智育两手抓河南四小侯苏丽(497674540) 21:12:04班主任对孩子的影响更大浙江阙柳顺 (653371147) 21:12:17口号都这样教的。河南四小侯苏丽(497674540) 21:12:39尤其是小学，几乎每个班级的孩子都是班主任的翻版广东云衢刘红英(846958165) 21:13:14不知大家如何看待学校的文明班级的评比河南四小 赵煌 21:13:15德育应该是每个教者，不只是班主任的，我不是班主任，但我喜欢做思想沟通浙江阙柳顺 (653371147) 21:13:33我在初中时，我弄了个理念：以德启智，全员育人。现在还挂墙上。广东许兆兰(83850396) 21:13:58阙校长刚才讲的话中有“强化体育和美育”，看来我这体育老师的地位即将提高了。充满希望，哈哈哈！河北姚雪梅(286815719) 21:14:10课堂是很好的阵地。一个有教育信仰的人，在授课中，应该有情感价值观的渗透。一言一行，都是渗透。广东云衢刘红英(846958165) 21:14:28许多课任老师往往只在乎自己科的分数，孩子一有问题就交给班主任河北姚雪梅(286815719) 21:14:58今天，我微博写了句话：身为教师，要有“全人”的概念。不能过高估计自己所教学科的价值，也不能仅把自己学科的价值定位在本学科上，而应定位在对一个完整的人的发展上。如此，得学会拿来主义，让彼学科服务于本学科，让本学科服务于彼学科；最终，要所有学科服务于培养“全人”。浙江阙柳顺 (653371147) 21:15:49班主任的作用确实大，我们这两天我们原来学生在杭州工作的轮流请客，讲起来一套一套的。对我充满感情！广东云衢刘红英(846958165) 21:16:11中考的体育分数重要得很，我们这边的中学学生练得很辛苦。算重视体育吗？还是重视考试的分数？广东中山李勇刚(394136302) 21:16:19德育是教育的根本，但是功利的社会风气让教育也功利化。单位的评价机制让我们的老师功利化，唯分数是瞻。河北姚雪梅(286815719) 21:16:30毕业后的学生再品评我们或给我们的建议，很可贵的。河南四小孙文静(740336063) 21:16:37作为一线老师及班主任，有时很矛盾，社会衡量一个好老师的标准到底是什么，是教学成绩，还是？有时真的很茫然。广东云衢刘红英(846958165) 21:16:55对的广东中山李勇刚(394136302) 21:16:59这样下去的教育真的很失败很恐怖。河南四小侯苏丽(497674540) 21:17:12在四小，孩子的习惯，兴趣，品质比成绩重要河北姚雪梅(286815719) 21:17:17谁将教育做得远，谁走得远，谁就是好老师。浙江阙柳顺 (653371147) 21:17:24体育老师的地位肯定越来越高。这几天杭州在抽测各学校体育体能，有个项目叫引体向上。广东许兆兰(83850396) 21:17:44所以很多一线老师都忘记了自己那科也有很重要的育人价值。浙江阙柳顺 (653371147) 21:18:07河南四小侯苏丽(497674540) 21:18:13但并不意味着可以降低对成绩的要求，同级不可有过大差距河北姚雪梅(286815719) 21:18:30不可偏废。浙江阙柳顺 (653371147) 21:18:57这就需要把握好度。广东许兆兰(83850396) 21:20:04比如短跑教学：要学生快，那么就可以教会学生时间的重要性，快速超越自己，才能战胜对方的进取精神，体现体育的：更快，更高，更强精神河北姚雪梅(286815719) 21:20:16有德无才，叫庸人；有才无德，叫恶人；有才有德，叫真人。浙江阙柳顺 (653371147) 21:20:37有德无才，叫庸人；有才无德，叫恶人；有才有德，叫真人。河北姚雪梅(286815719) 21:20:55我随口一说的话，嘿嘿。河南四小 赵煌 21:21:08广东许兆兰(83850396) 21:21:20才的不足德来补，反之不行。河南四小孙文静(740336063) 21:21:21是啊，一路前行一路思索。力求把教育工作做得更好，力争对得起家长，对得起孩子。对得起人类灵魂工程师这一光荣称号。浙江阙柳顺 (653371147) 21:21:33觉得这群真好河南四小 赵煌 21:22:03今晚阙老师最好河北姚雪梅(286815719) 21:22:08有我在，肯定好。有大家在，肯定更好。对对对，阙老最好。广东许兆兰(83850396) 21:22:29今夜因为有你更好！河南四小 赵煌 21:23:00今晚，阙校长从国家政策、四个伟人对学校的认识以及课改十年的变迁三个方面向我们揭示了教育的方向和意义。让我们深刻认识到：走向社会，情商比知识更重要，能力比分数更重要。浙江阙柳顺 (653371147) 21:23:05都好！河北姚雪梅(286815719) 21:23:18真的好，哈河南四小 赵煌 21:23:29我们做为教