2020年《在文章中插入图片》的课文说课稿.doc_第1页
2020年《在文章中插入图片》的课文说课稿.doc_第2页
2020年《在文章中插入图片》的课文说课稿.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

在文章中插入图片的课文说课稿 一、教材分析 本课内容是xx小学信息技术教材四年级上文字处理用电脑写作文模块第4单元让文章有声有色第一节的内容。通过前面几个单元的学习，学生已经学习了通过将文章中的文字设置得更漂亮，将段落设置得更规范等方法对文章进行美化。那么为了使文章主题突出，图文并茂，这一单元将学习在文章中插入图片、插入声音，使文章更加生动活泼。在文章中插入图片是这一章，第一课时的内容。 二、学情分析 通过一年对信息技术的学习，学生已经对信息技术有了浓厚的学习兴趣，也已形成良好的学习习惯。并能利用信息技术自主解决一些学习、生活中存在的问题。平时学生在生活中需要对文章进行美化的情况较多，所以学生有这方面的需求和兴趣。但由于处在多动好奇的年龄段，这就要求教师在上课的时候一定要根据孩子的年龄特点进行教学。 三、教学目标 (1)知识与技能 学会在文章中插入图片，删除图片的操作方法。 (2)过程与方法 经历插入图片的具体过程，提高学生图文并茂有效表达信息的能力。 (3)情感态度与价值观 进一步培养学生用电脑写作文的兴趣和审美意识。 四、教学重难点 本节我的教学重点为：掌握插入图片的方法。 教学难点为：能够插入合适的图片有效表达信息。 五、教学策略 通过“确定目标，设计任务;自主探究，积极协作;归纳总结，评价成果”的教学流程。学生则经历了“接受任务分析讨论合作探究综合实践交流展示”的学习过程。 六、教学过程 (一)情景导入 1、出示两篇文档，一篇有图片和声音，一篇没有，引导学生欣赏，对比观察回答问题：“这两篇文章有什么不同?”“哪一篇文章能更好的表达主题”。 2、结合学生回答引出本单元的学习内容。 3、师对对象做简单讲解，并引导学生完成44页试试看。 (二)初探新知 1、师出示“小村庄的故事”文档，引出问题：“为什么在这篇文档中插入一个“房子，大树，斧头”，他想传递给我们什么呢?引出本节课的学习内容。 2、师引领学生阅读45页1、插入图片第一自然段，提示学生在写字板中插入的仅有.BMP格式的图片类型。 3、出示任务一“做一做”，引导学生自主探究完成。 4、在学习过程中学生可能会出现插入的图片不合适，这时引出问题：插入了不合适的图片怎么办?引导学习小博士解决问题。 5、学生演示做一做操作步骤，师生总结插入图片的方法。 6、出示任务二试试看引导学生完成，巩固插入图片的方法。 7、出示说说看，组织学生交流并小结“在文章中插入图片因注意哪些因素?” (三)协作提高、体验成功 1、出示四篇文档及相关素材图片，提出制作要求。 2、小组讨论选择制作。 (四)展示成果，欣赏评价 1、请各小组来展示汇报自己的作品。 2、学生互相欣赏评价。 (五)归纳总结 师生共同小结。 Normal style=ms
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论