第6讲 动词.doc

第6讲 动词动词是表示主语做什么（行为动词）或是表示主语是什么或怎么样的词。v 初高中衔接相关知识对于动词、动词时态这部分内容，学生在初中阶段应主要掌握动词的基本类型以及一般现在时、现在进行时、现在完成进行时、一般将来时、一般过去时等的运用。在高中的学习中，在此基础之上还要掌握过去完成进行时和将来进行时等知识，其考查的题型多以选择题、完成句子、完形填空以及书面表达的形式出现，在高考中的比值较重。【名师点睛】一、动词的基本类型1. 动词根据其在句中的功能，可分为四类。实义动词（Notional Verb）、系动词（Link Verb）、助动词（Auxiliary Verb）、情态动词（Modal Verb）。说明：有些情况下，有些动词是兼类词。例如：We are having a meeting.我们正在开会。（having是实义动词。）He has gone to New York.他已去纽约。（has是助动词。）2. 及物动词与不及物动词根据后面是否带宾语，行为动词又可分为及物动词和不及物动词，及物动词(vt. ) 后面要跟宾语，不及物动词(vi. ) 不跟宾语。 说明：同一动词有时可用作及物动词，有时可用作不及物动词。例如：She can dance and sing. 她能唱歌又能跳舞。（sing在此用作不及物动词。）She can sing many English songs. 她能唱好多首英文歌曲。（sing用作及物动词。）3.动态动词和静态动词根据词义特点，行为动词可分为动态动词和静态动词。动态动词表示动作，如give, take, work, run等；静态动词表示感觉、情感、内心世界、相互关系等，如know, live, lie, exist, be, have, mean, seem, appear, sound, prove, concerns, hate, dislike, like, love, prefer, surprise, astonish, satisfy, contain, include, matter depend on, belong to, guess, suppose，imagine, believe, doubt, admire, envy等。4. 延续性动词和非延续性动词根据动作是否延续，行为动词又分为延续性动词和非延续性动词。如rain, live, work, learn等是延续性动词，go, come, leave, start, arrive, join, finish, end等是非延续性动词。说明：非延续性动词在肯定句中通常不与表示时间段连用的for短语连用。如：他离开这里三天了。误He has left here for three days. 正He has been away from here for three days. 正He left here three days ago. 正Its three days since he left. 5. 限定动词（谓语动词）与非限定动词（非谓语动词）限定动词在句中作谓语，有人称和数的变化。非限定动词有动词不定式、动名词和分词三种，在句中不能单独作谓语，在句子中充当除谓语以外的句子成分，没有人称和数的变化。如：he room needs cleaning. 这房间需要清洁了。(needs在句中用谓语，是限定动词；cleaning是动名词作needs的宾语，属非限定动词) 说明：非谓语动词分为三种形式:不定式，动名词，和分词(分词包括现在分词和过去分词)。以动词do为例：1.） 不定式时态语态 主动 被动一般式 to do to be done完成式 to have done to have been done2.） 动名词时态语态 主动 被动一般式 doing being done完成式 having done having been done3.） 分词时态语态 主动 被动一般式 doing being done完成式 having done having been done4.） 否定形式：not +不定式，not + 动名词，not + 现在分词6、系动词系动词亦称连系动词（Link Verb），作为系动词，它本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语（亦称补语），构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。1.) 有些系动词又是实义动词，该动词表达实义时，有词义，可单独作谓语，例如：He fell ill yesterday.他昨天病了。（fell是系动词，后跟补足语，说明主语情况。）He fell off the ladder.他从梯子上摔下来。fell是实义动词，单独作谓语。2.)状态系动词用来表示主语状态，只有be一词，例如：He is a teacher.他是一名教师。（is与补足语一起说明主语的身份。）3.) 持续系动词用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep, rest, remain, stay, lie, stand, 例如：He always kept silent at meeting.他开会时总保持沉默。This matter rests a mystery.此事仍是一个谜。4.) 表像系动词用来表示看起来像这一概念，主要有seem, appear, look, 例如：He looks tired.他看起来很累。He seems (to be) very sad.他看起来很伤心。5.) 感官系动词感官系动词主要有feel, smell, sound, taste, 例如：This kind of cloth feels very soft.这种布手感很软。This flower smells very sweet.这朵花闻起来很香。6.) 变化系动词这些系动词表示主语变成什么样，变化系动词主要有become, grow, turn, fall, get, go, come, run。 例如：He became mad after that.自那之后，他疯了。She grew rich within a short time.她没多长时间就富了。7.) 终止系动词表示主语已终止动作，主要有prove, turn out, 表达证实，变成之意，例如：The rumor proved false.这谣言证实有假。The search proved difficult.搜查证实很难。His plan turned out a success.他的计划终于成功了。（turn out表终止性结果） 7、助动词协助主要动词构成时态、语态或构成疑问句、否定句的词叫助动词（Auxiliary Verb）。被协助的动词称作主要动词（Main Verb）。助动词自身没有词义，不可单独使用，最常用的助动词有：be, have, do, shall, will, should, would8、情态动词情态动词是一种本身有一定的词义,表示说话人的情绪,态度或语气的动词,但不能单独作谓语, 只能和其他动词原形构成谓语。情态动词无人称和数的变化, 情态动词后面跟的动词需用原形, 否定式构成是在情态动词后面加not。 个别情态动词有现在式和过去式两种形式, 过去式用来表达更加客气、委婉的语气, 时态性不强, 可用于过去、现在或将来。常用的情态动词有下列几种：can与could ；may与 might； must与have to ；shall ，should 与ought to ；will与would； need与dare二、动词的基本形式绝大多数动词都有五种基本形式：动词原形、一般现在时第三人称单数、过去式、过去分词和现在分词。1. 第三人称单数形式的构成一般现在时主语是第三人称单数时，谓语动词后要加s或es，其变化规则与名词变复数的方法大体相同：1） 一般情况下只在动词后加s，如work_, write_。2） 以s, x, sh, ch结尾的动词，后加es，如guess_, mix_, finish_, catch_。3）以辅音字母加y结尾的动词，改y为ies，如study_。注：不规则变化的有have_, be_, go_, do_等。2. 现在分词的构成1）一般情况下在动词后加ing，如study_, work_。2）以不发音的字母e结尾的动词，先去掉e再加ing，如write_, move_。3）以一个元音字母和一个辅音结尾的重读音节结尾的动词，要双写末尾一个辅音字母，再加ing，如get_, begin_。4）以ie结尾的名词，一般将ie改为y，再加ing，如lie_, die_, tie_。说明：(A) 以l结尾的动词，尾音节重读时，双写l，如controlcontrolling；尾音节不重读时，双不双写都可以，如traveltraveling(美) /travelling(英) 。(B) 特例：picnicpicnicking。3. 过去式和过去分词的构成1）一般情况直接加ed，如ask_, work_。2） 以不发音的e结尾，只加d，如love_, dance_。3） 以辅音字母加y结尾，把y变为ied，如try_, study_。4） 以一个元音字母和一个辅音结尾的重读音节结尾的动词，先双末尾一个字母，再加ed，如stop_, permit_。说明：(A) 以l结尾的动词，尾音节重读时，双写l，如controlcontrolled；尾音节不重读时，双不双写都可以，如traveltraveled(美) /traveled(英) 。(B) 特例：picnicpicnicked。另外，还有很多动词的过去式和过去分词是不合乎上述规则的，需要熟记。 随堂演练一. 翻译下列句子，并说明句中划线动词的类型。1. They study hard. 2. She sang an English song just now. 3. We have lunch at 12. 4. We have been to New York. 5. I am hungry. 6. She was beaten on the way home. 7. You neednt have waited for me. 8. Would you mind using your bike? 二. 句型转换1. They are having a meeting.（变为否定句） 2.English is becoming more and more important. （变为一般疑问句）3. The writer has finished writing five