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中学语文中考高考资源网 全部资料免费下载高中语文第三册第一单元测试题一基础知识1 下列加点字注音全都正确的一项是 A百舸（g） 罗绮（y） 荡漾（yng） 橘（j）子洲B笑涡（w） 纤（qin）绳 深邃（su） 岁月稠（chu）C屏（bng）息 眷（jun）属 青荇（xng） 怅寥（lio）廓D漪（y）沦 踟蹰（zh） 稻穗（su） 竞（jng）自由2 下列四组词语中都有错别字，其中只有一个错别字的一项是 A伴侣 慷慨 主宰 风华正茂 B歧视 草霉 废墟 激浊扬清C奥丧 追朔 贫脊 抑扬有致 D簇新 摸索 星晨 天纶之乐3 诗歌的“赋”“比”“兴”中都可能出现一些形象，选出对下列现象分类正确的一项 沁园春长沙中的“鹰” 我爱这土地中的“鸟”山民中的“山民” 篱笆那边中的“草莓”致大海中的“大海”A属于“赋”，属于“比兴”B属“赋”， 属于“比兴”C属于“赋”， 属于“比兴”D属于“赋”属于“比兴”4 对下列各句运用的修辞手法判断正确的一项是 不如多扔些破铜烂铁，爽性泼你的剩菜残羹那河畔的金柳是夕阳中的新娘谁能告诉我她在唱些什么？也许他在为过去哀伤，唱的是渺远的不幸的往事，和那很久以前的战场？我最后一次在倾听/你悲哀的喧响，你召唤的喧响A对偶 比喻 设问 反复B对比 比喻 反问 排比C对偶 比喻 设问 排比D对比 比喻 借代 反复5诗歌的联想，一般分为四种：A相关联想 B相似联想C相反联想 D因果联想请指出下列各句用了哪一种联想。毛泽东的清平乐六盘山“今日长缨在手”（长证取得了胜利），想到“何时缚住苍龙”（消灭日本侵 略者，打倒国民党反动派）。 张称天仙子由“风不定”，想到了“明日落红应满径”， 李白菩萨蛮由“宿鸟归飞急”，想到自己“何处是归程” 辛弃疾鹧鸪天由“城中桃李愁风雨”，想到了“春在溪头芥菜花” 5 下面几句咏花的诗句，依次排列的花名正确的一项是 素艳乍开珠蓓蕾，暗香微度玉玲珑 飒飒西风满园栽，蕊寒香冷蝶难来借水开花自一奇，水沉为骨玉为肌 湘妃两后来池看，碧玉盘中弄水晶A梅花 菊花 水仙花 荷花B菊花 梅花 荷花 水仙花C菊花 梅花 水仙花 荷花D梅花 菊花 荷花 水仙花6 诗词为了押韵，往往颠倒词序和句序。“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头”的正常顺序本来是 A、 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头B寒秋独立，湘江北去，橘子洲头C寒秋独立，橘子洲头，湘江北去D湘江北去，橘子洲头，独立寒秋7 依次填人方框内最恰当的一组文体是 有人将_喻为“浑然无迹的明珠”，将_ 作“精心结构的建筑”，将_看成“行云流水”。 应当说，这些比喻是贴切的。A散文小说诗歌 B小说散文诗歌C小说散文诗歌 D小说诗歌散文9下列作家国籍（或朝代）作品搭配正确的一项是 A 艾青现代大堰河，我的保姆普希金苏联一欧极奥涅金B 闻一多现代红烛华兹华斯英国一丁登寺C郭沫若现代尝试集毛泽东现代沁园春雪D舒停当代我的祖国田间一现代给战斗者10给下列诗歌分类不正确的一项是 再别康轿 冰园春长沙我爱这土地 木兰诗祖国啊，我亲爱的祖国 七律长征春夜喜雨 石壕吏A是现代诗歌，是古典诗歌B是现代诗歌，是古典诗歌C是新体诗，是旧体诗，是律诗古体诗D是抒情诗，是叙事诗，是古代诗歌二阅读理解。11对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是_炉中煤_郭沫若1920年12月_？我自从重见天光，_我常常思念我的故乡，_我为我C爱的人儿A炉中煤是郭沫若在日本写的一首“五四”时代很有代表性的爱国抒情诗，这首诗的主题题材思想感情和表现手法都具有强烈的“五四”时代色彩。B“炉中煤”比喻诗人像熊熊燃烧的炉火一样的爱国赤心，诗的副标题“眷念祖国的情绪”正是“炉中煤”的喻义所在。C“年青的女郎”既象征“五四”以后我们的祖国，也实指诗人国内的妻子。诗人身在异国他乡，既思念祖国，又思念家人，炉中煤便是诗人对于祖同和爱人的恋歌。D用“活埋在地底多年”的煤比喻曾长期深深地埋藏在诗人心里的爱国感情，这爱国感情到了“五四“时期才从心里奔放出来，像煤一样“重见天光”。阅读藏克家的诗老黄牛，完成下面问题_块块荒田水和泥，深耕细作走东西，_老牛亦解韶光贵，不等扬鞭自奋蹄，_一九七五年一月二十八日12“韶光”和“奋”在现代汉语词典中有几个解释，选出与诗中意思吻合的一项 韶光：美丽的春光 比喻美好的青年时代奋：鼓起劲来 摇动；举起A BC D13选出对这首诗的体裁说明不正确的一项 A古典诗歌 B现代诗歌C七言绝句 D旧体诗14“老黄牛”这一形象最感人的一点是什么？选出判断正确的一项 A贵在认真 B贵在耐劳C贵在惜时 D贵在自觉15请选出对“老牛亦解韶光贵”理解得较好的一项 A“老黄牛”知道春光易逝，不能误了农时。B“老黄牛”知道春耕重要，不敢有一丝怠慢。C“老黄牛”知道“人误地一时，地误人一年”。D“老黄牛”自知服役的时间不多了，要负献余力。阅读南宋刘克庄的一首题为梦方孚若的词，完成何处相逢？登宝钗楼，访银雀台。唤厨人斫就，东溟鲸脍；围人呈罢，西极龙媒。天下英雄，使君与操，余子_ ，车千乘，载燕南赵北，剑客奇材。饮酣鼻息如雷？谁信被晨鸡催唤回。叹年光过尽，功名未立；书生老去，机会方来，使李将军，遇高皇帝，万户候何足道哉？推衣起，_，慷慨生哀。16这首词的词牌是 A念奴娇 B水遇乐C水调歌头 D沁园春17词中甲乙两处填入的文句，依次正确的一项是 A谁堪共酒杯 凄凉四顾 B谁堪共酒杯但凑凉四顾C谁共酒杯 但凄凉四顾 D谁共酒杯凄凉四顾18词中的“使君”“剑客”“李将军”各指的是哪个历史人物？选出依次正确的项 A曹操 荆何 李世民B曹操 太子丹 李广C刘备 太子丹 李世民D刘备 荆轲 李广19对这首词内容的理解恰当的一项是 A上片写梦中的欢聚，狂饮阅马高自标置招榄英才，是方刘的共同好尚与志趣；下片写梦后的感慨，怀才不遇是他们共同的愤懑。B上片通过梦境表达出词人和孚若具有共同的恢复中原的信心和愿望；下片着重抒发怀才不遇和报国无门的愤懑和悲哀。C上片怀念古代英雄刘备与曹操的雄才大略；下片伴随自己未能建功立业而发出的一种“人生如梦”的无可奈何的感叹。D上片把曹操刘备比方孚若和自己，希望朝廷录用抗敌致胜的人才；下片抒发怀念中原故国和自伤年老的感情。三填空简答20下面四个选项中的诗句分别属于四种景与情的交融情况，请加以判断。A以哀景写哀B以哀景写乐C以乐景写乐D以乐是写哀落日心犹壮，秋风病欲苏。古来有老马，不必取长途。草色青青柳色黄，桃花动乱李花香。东风不为吹愁去，春日偏能惹怅长。昔日龌龊不足夸，今朝放荡思天涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。宦情羁思共凄凄，春半如秋意转速。山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。答： 21诗歌讲究意象。意象即意中之象，即_。22中国新诗是指，_以后的诗歌。堪称新诗革命纪念碑式的作品是_的_。23试写出下列诗人的国籍：莱蒙托夫 泰戈尔 拜伦 惠特曼 歌德 四写作24阅读蒲公英的遗产一诗，完成以下两题_秋_蒲公英老了_子女问_有什么遗产_母亲默默地给每个孩子_戴上一把远飞的伞加以想象和补充，用散文的笔调，把这首诗所显示的画面情景描绘出来，200字左右。根据这首诗，联系现实，写一篇议论文，标题目拟，不少于600字。高中语文第三册第一单元测试题附参考答案一1C2A3C4A5ADbC6C7C8C9B10D二11C（诗中的“年青的女郎”只象征“五四”以后我们的祖国，并不实指诗人国内的妻子；炉中煤不是诗人对于爱人的恋歌。本题以选择题的方式，赏析现代诗中又一位大家郭沫若诗风的持色，