灵寿县职业中学2011年度送教下乡工作总结 Microsoft Word 文档 (2).doc

灵寿县职业中学2011年度送教下乡工作总结灵寿县职业中学2011年度送教下乡教学工作严格执行所拟定的实施性教学计划、开拓创新、扎实工作、圆满完成了各项任务。从课程设置、授课学时数、授课方式、各科教学均围绕课程大纲规定的目标任务，有条不紊地进行实施，现具体总结如下：一、基本情况灵寿县职业中学座落于灵寿县太行山区陈庄镇，距县城50公里，占地30亩，建筑面积9262平方米，现有在校生1542名，教职工96人，专任教师80人，开设茶叶生产与加工、畜牧兽医、果蔬花卉生产技术等专业。 二、广泛宣传、协调联动、严格执行招生工作。我校严格按照省、市下发的“送教下乡”指导性招生计划结合实际，认真履行招生程序。在统一思想认识的基础上成立了工作领导小组，从不同角度广泛宣传发动，通过组织教师、学生下乡宣传、入户调查，并利用入村下发张贴宣传材料等形式，积极动员符合条件的农村青年报名，根据我县具体生产情况和产业特色，确定茶叶生产与加工和果蔬花卉生产技术两个专业供学生选择。在招生工作中，学校对报名青年认真进行了考察，369名学生符合入学条件并取得了入学资格，被批准参加两个专业的学习。三、科学布点、规范管理。学校按省教育厅“五个一标准”的要求，加强教学点建设。先后投入60多万购置了10套多媒体设备、50台电脑，添加了600套桌凳，改建了能容纳200人的报告厅，订阅了河北科技报、农业知识、农村百事通等十几种报刊杂志，并增添了挂图、标本、模型等仪器设备。实行小班教学，每班学生不超过55人，既便于管理，又增强了教学氛围，提高了办学实效性。四、加强教学管理、严格落实教学计划。我校自成立 “送教下乡”领导小组以来，严格执行教育行政部门下达的指导性教学计划，立足周边地区的实际情况、市场状况和农民需求，编制了实施性教学计划，组织教学检查，审核授课情况，布置学生考试和教研活动。开设课程的总教学时数达到“全日制”的要求，结合本地区地理环境特征、农产品生成特性，在“2+3”教学模式的基础上，大胆创新和实践。为加强教学管理制定了课堂教学管理制度、班主任管理办法、学生管理规定等规章制度，使我校的教学管理有了进一步的提高，推进了教学计划的落实。五、强化实践、适农教学。我校的实践教学是以农忙与农闲（农作物的生长与环境）来切分的，而不是以传统的寒暑假来设定的。农闲时，课程开设多基础少实践，可连续几周开设专业理论课和公共基础课；在农忙时，多实践少理论，以生产实践为主，让课堂走出教室，让理论走进田间，让技术走向产品，让效益走入农家。教师风餐露宿、披星戴月，入住农家，悉心指导。课程建设结合区域历史、传统文化、民俗礼仪等学员需求进行删减增补，实现因需施教、因材施教。六、管理科学化、自主化。学员管理是“送教下乡”工作的难点，也是重点。为保证学员按时听课，解决学员旷课、迟到、早退、纪律散漫等问题，我们在实行学员听课签到制度，确保学员出勤率的同时，一方面加强对学员的教育，使学员树立“学一手技能, 置一份产业，富一个家庭”的求学信念，促其自主管理，增强其学习的内在驱动力；另一方面，通过与专业社合作，提高学员学习的积极性，如：五岳寨茶园要求对新招聘的工人，不经过茶叶知识的学习，不予录用；对老工人，在学习期间，除享受国家助学金外，茶园还为其发放培训补贴。同时，学校还加强对学生的严格管理，对不能坚持上课的学生，果断取消其学籍。对学员的评价，既坚持“上课记笔记，课下做作业，实践写报告，期终有测试”的过程性评价，还加强了对学员“创立产业、扩大规模、提高质量、增加收入”的创业评价，尤其是看学员能否带动周边农民发家致富。学校每学年推出一个“科技致富带头人,特聘他为兼职教师，推广其成功经验。七、辛勤努力、效果非凡。通过“送教下乡”工作的开展，涌现出了一大批优秀学生。女庄村王利军在实际生产中注意把学到的理论与实践相结合，他按照自己所学的养殖和防疫技术当起了“鸡官”，养殖的笨鸡有10000多只，他给自己算了一笔账，年底纯收入达10多万元，在当地引起了不小的反响。周围村名过去都说他满身鸡粪味，但看到他养殖基地的鸡蛋成批出栏，人们从最初的疑惑变为赞叹。漫山村村支书苏建平学生通过参加我校“送教下乡”的学习，将学到的知识技能运用到茶叶生产实践中，取得了可喜的效果，增强了脱贫致富的本领，仅茶叶这一项就增收2万元左右。在他的带领下，漫山村村民成立了茶叶合作社，并大力发展观光农业，将茶叶产业与生态旅游结合起来，如今的漫山茶香飘四海，成为脱贫致富的“绿色银行”，实现了一个贫困村到小康村的转变。学员增产增收事迹数不胜数，他们作为普通的农村干部和村民，敢于实践和创新，为“送教下乡”效益的进一步扩大和提高做出了重要贡献。八、存在的问题及今后打算。今年我校的教学工作取得了很大成绩，但也有一些不足：1、 档案有待于进一步健全，需要按照省发文件认真完备；2、 在日常教学中个别学生作业较简单，教学日志欠详尽。今后打算：1、学校工作要紧紧围绕县域经济主导产业的发展，重点放在具有规模产业的乡镇。2、做到农活、学习两不误，做到边生产、边学习，把学到的知识运用于生产，让生产中出现的问题在学习中解决。3、注重为农民生产经营引进新品