生意红火的水果店.doc

生意红火的水果店铜仁市坝黄管庄小学 刘俊今天上午第三节是四年级的英语课，我上的是Unit 10 How much is the apple ?这一单元主要学习的是我们生活中常常会遇到的事情：在商店里买东西询问商品的价钱和回答方面的知识。学习三个新单词dollar pound lollipop 后我接着设计了开水果店和买水果的情景。我首先让学生们把她们知道的水果用英语一一说出来，然后我用简笔画把他们说出的水果画在黑板上并且标出水果的价格。我带着孩子们把画出的水果安顺序读了一遍后，教他们一个问价钱的新句子：How much is the apple （指着苹果）? 以及回答：It s 5 yuan（指着价格标签） .教了几遍句子后我试着教孩子们指着不同的水果问价钱和回答。我采取了师生互问答的形式操练了句子。他们非常的感兴趣，而且句子掌握得不错。为了让孩子们更好地掌握句子我设计了和孩子们玩了一个开水果店的场景。讲台就是水果店黑板就是水果摊，上面“摆满”了水果，而且“贴着”价钱。开始表演卖水果：我扮演了水果店了的老板，点名让杨洋同学扮演买水果的顾客。T:Hello .Y:Hello .T:Can I help you ?Y:I want banana.How much is the banana? T:Its six yuan.由于是第一次这样的表演杨洋同学有点放不开说的时候不流利。但是下面的同学们看得可有劲了。我和杨洋的表演结束后，我让同学们自愿举手来当顾客。由于害怕很多人都不敢上太，但是从他们的眼神和表情可以看出他们只非常的想上台表演。“同学们，看看这么多新鲜可口的水果，你们不想买回去吃吗？大家快来买吧！不要钱就可以把你想吃的水果带回去，大家快快行动吧！”为了让孩子们大胆地上台来用英语表演买卖水果我鼓励他们说到。话刚落班上的杨洋同学把手举得高高地并且说到：Miss Liu ,Let me try . OK 我还是扮演买水果店的老板(Boss,Im a boss.)我拍着自己的胸膛很炫耀地对大家说：,Im a boss老板我是老板。台下的孩子们带着很羡慕的目光都笑了起来。我和杨洋这次的表演非常的成功。台下的学生给了我们掌声。接着我又让杨洋同学扮演水果店的老板，让同学们上台扮演买水果的顾客。第一轮上来了几个买水果的同学，他们的口语都还不错。而且有些同学都是平时不爱说话的，他们能够出现真的很让我吃惊。这一轮结束后我又让同学们自愿举手扮演老板和顾客。这次举手的同学真多啊，是我想不到的结果。就连平时班上不爱说话的龙倩、杨雨、潘腾、杨天雨等同学都分别上台来表演老板和顾客的角色。而且他们表演地非常自然、真实、口语非常的流利、清晰。同学们对这次的表演非常的感兴趣，都积极的参于、投入到里面去了。水果店的生意啊，非常的“红火”。由于买水果的“顾客”太多“老板”不得不另开了两个分店。三个Fruit Store 的生意都非常的火爆。今天同学们在我的课堂上不仅学到了用英语询问商品价格、购买商品还把买卖水果这个生意做的非常的红火。我真是太高兴了。在以后的教学活动中我要多花时间提前为要上可内容设计好场景，可以用表演的形式让同学们参与进来把死板的句子活教、活用。这