教育技术目前最前沿的研究动态.doc

教育技术目前最热门的研究方向：1、网络文化; 2、互联网心理学3、教育传媒技术4、教学系统设计5、学习科学6、创新性技术研究7、教育技术哲学文化研究8、教育技术艺术基础研究9、信息技术与课程整合10、当代信息技术前言跟踪与教育应用研究11、教育人工智能研究12、绩效技术与企业培训13、远程教育与远程培训14、协作学习与研究性学习15、知识工程学研究16、教育技术理论基础与基础理论研究17、国外本专业的培养目标、课程结构、教学模式、评价管理模式及优秀论著与教材的引进18、国外优秀教育技术专业网站资源研究19、我国教育技术专业办学模式、合理分布与发展规划2007/9/22教育技术热点问题（转载）/showWeb/0/0/414275.aspx 专题一：教育技术学理论研究 1、 教育技术学基础理论研究 2、 教育技术学学科体系理论与建设 3、 教育技术哲学研究 4、 教育技术学专业发建设与发展研究 5、 教育技术学专业人才培养模式研究 专题二：信息技术与课程整合的理论与实践 1、 信息技术与课程整合的理论与实践研究 2、 信息素养理论与实践研究 3、 信息素养教育与青少年思想道德建设 专题三：教育技术与绩效技术的理论与实践 1、 教育技术与绩效管理的理论、方法、应用 2、 教育技术与绩效评估的理论、方法、应用 3、 电子绩效支持系统（EPSS）的理论、技术、方法与应用 4、 教育技术支持的绩效培训的理论与实践研究 专题四：教育技术支持下的教育质量保障体系的理论与实践 1、 基于网络的远程教育质量保障体系的理论与实践研究 2、 基于网络的学校教育质量保障体系的理论与实践研究 3、 教育技术与教育质量保障体系的理论与实践研究 专题五：学习环境的设计与应用研究 1、 学习环境的理论研究 2、 基于网络的学习环境的设计与开发 3、 学习环境设计、开发与应用的个案研究 专题六：教育技术与知识管理 1、 教育中知识管理的理论与实践研究 2、 教师知识管理的理论与实践研究 3、 学生知识管理的理论与实践研究 4、 基于blog的教育知识管理理论与应用研究 专题七：教育技术与教师教育 1、 由师范教育向教育教育转变中教育技术理论与实践 2、 教师教育背景下的教育技术学专业发展问题与人才培养模式研究 3、 教育技术与教师的职前教育的理论与实践研究 4、 教育技术与教师的入职教育的理论与实践研究 5、 教育技术促进教师成长与专业发展的理论与实践研究 6、 教师教育技术素养的体系、途径的理论与实践研究 专题八：教育技术应用的个案 应用教育技术促进教育改革的设计、开发与应用的案例。 当前教育技术研究的热点问题当前教育技术研究的热点： ICT（Information Communication technology) 与教师专业化 学习共同体（利用技术构建） 学习型软件开发 学习社区 传统教育中的技术与现代技术 远程教育模式、控制、评估、监控 学习资源库建设 基于资源的学习RBL 构建网络教师教与学的共同体 技术在教育评价中的应用 如何利用司空见惯的技术促进学习 教师信息技术素养与培养 学生信息技术素养与培养 不可避免的技术带来的问题弊端 信息技术与学科的整合（关于这个问题，实际上是一个很讨厌的问题，事实上，信息技术无处不再，它只是一种工具，讲到这个问题，就好像教你如何使用一把斧头，它能劈、砍、锤、敲，并且该这样辟、这样砍、这样锤、这样敲，你觉得是一个什么样的问题呢？熟练使用而已！） 总之，教育、教学、学习有多少问题，教育技术就有多少问题！ 教育、教学、学习有多少理论和实践，教育技术就有多少理论和实践！ 有教育、教学、学习就有教育技术的未来与发展！ 教育技术就是教育主流中的不可分割的重要组成部分。不要管别人怎么看，做教育技术的人只需要干自己的事，就是对专业的贡献。当前的一些教育技术热点问题1人工智能工具在学习技术领域的应用Application of artificial intelligence tools in learning technology2教学设计理论的应用Application of instructional design theories3学习技术系统的架构Architecture of learning technology systems4教育中的人工智能Artificial Intelligence in Education5人工智能或知识工程与计算机辅助教育Artificial Intelligence or knowledge engineering and CBE6著作工具Authoring tools7双语教学Bilingual teaching8知识经济或信息经济与计算机辅助教育CBE and knowledge economy or information economy9认知和观念变化Cognition and Conceptual Change10协作学习/群件/合作学习Collaborative learning/Groupware/Cooperative learning11计算机辅助语言学习Computer-Assisted Language Learning12以计算机为媒介的通信Computer-Mediated Communication13建构主义观点Constructivist perspectives14创新学习Creative Learning15跨国界的联接及其在文化和教育方面的影响Cross-border linkages and its cultural and educational impact16跨文化教育Cross-culture education17网络社会的文化挑战Cultural challenges in the networked society18国际和国内的计算机辅助教育的现状和展望Current status, trend and prospects of CBE in nation and international19课程设计、网上学习和教学模式及其最好的实践Curriculum design, on-line learning and teaching modes, and best practices20远程学习系统的设计Design of Distance Learning Systems21设计原则Design principles22远程教育网的设计项目Design project of long-distance education network23分布式学习环境Distributed Learning Environments24作用/效果评价Evaluation of impact25学习技术系统的评价Evaluation of learning technology systems26网上学与教的评价Evaluation of on-line learning and teaching27示范项目Exemplary projects28在教育机构、ICT业界和政府之间创建新型伙伴关系的经验、课程、展望和策略Experience, lesson, prospects and strategies in creating new partnerships among educational institutions, ICT industries and governments29全球化对本土化Globalization vs. Localization30人文学科与学习技术Humanities and Learning Technology31ICT现状、发展趋势和展望ICTCurrent status ,trend and prospects32实施经验Implementation experiences33信息技术与科学教育Information technology and Science education34网络时代高校结构、功能和现状的改革Innovations in the university structures, functions and status in the networked age35教学设计Instructional Design36教师联网Instructor networking37教师培训与支持Instructor training and support38集成学习环境Integrated learning environments39智能导师系统Intelligent Tutoring Systems40交互学习环境Interactive Learning Environments41基于internet的系统Internet based systems42知识建构和导航Knowledge Construction and Navigation43面向学习过程的评价Learning process oriented evaluation44终身学习Lifelong Learning45系统设计的方法论Methodologies for system design46教育中的多媒体和超媒体Multimedia and Hypermedia in Education47多媒体/超媒体应用Multimedia/Hypermedia Applications48多媒体/超媒体系统Multimedia/Hypermedia Systems49网络化社会学习Networked Social Learning50网络时代素质教育的客观模型Objective model of quality education in the networked age51教法问题Pedagogical Issues52政策、道德、规范和法律问题Policies, Ethics, Standards, and Legal Issues53著作工具的实际应用Practical uses of authoring tools54研究观点Research perspectives55模拟与游戏Simulation and Game56特殊教育Special Education57在本地、国家、区域和国际的层次上学校、高校和ICT业界的未来合作策略Strategies for future collaboration among schools, universities and ICT industries at local, national, regional and international levels58系统设计与开发System design and develop59教学/学习策略Teaching/learning strategies60远距离和合作学习的技术支持Technology support for distance and cooperative learning61学校与学校之间、学校与大学之间的网络和ICT基础建设的发展The development of Network and ICT infrastructures between schools, and between schools and universities6