认识键盘教案.doc

教学课题认识键盘课型新授本课题教时数：1 本教时为第1教时 备课日期9月27日教学目标 1.知识与技能 （1）知道键盘分主键盘区、功能键区、光标控制区、小键盘数字区四个区域。 （2）知道主键盘区由字母键、数字键、符号键和特殊控制键组成。 （3）学会启动与退出“金山打字通 2008”的方法。 2.过程与方法 在学习键盘的过程中，学会利用“金山打字通2008”软件，促进知识的内化。 3.情感态度与价值观 初步体验键盘输入的重要性，培养学生的兴趣，提高学生的键盘输入水平。教学重点、难点 教学重点：认识键盘分区；学会启动、退出“金山打字通 2008”。 教学难点：对各种字符键的认识。教学方法与手段： 多媒体课件教学过程教师活动学生活动设计意图一、新课导入师：同学们，在之前的学习中，我们是不是已经了解了计算机的硬件组成？以我们机房的计算机为例，计算机有主机、显示器、键盘和鼠标。那我们平时进行操作的是鼠标和键盘，关于鼠标的操作，我们之前已经学习过了，那么今天，我们就要来认识键盘。关于键盘，有多少同学认为自己很了解键盘呢？提问：我们常用的键盘上有多少个键？（104）（如果没人能回答出）看来我们对于键盘的认识还不够深，那好，今天我们一起来认识键盘。（如果有人能回答出）非常好，有些同学对键盘已经比较了解了，那么其他同学是不是也想想他一样，那好，我们今天一起来认识键盘。学生认真听讲学生回答复习旧知，引出新知，通过问题，激发学生的兴趣2、 新授1.键盘分区师：我们已经知道键盘上的键比较的多，学起来可能比较的麻烦，但是，他可以分成不同的区域，现在请大家看大屏幕或者可以把键盘抽出来，仔细的观察键盘。通过你们的观察，是不是可以将键盘进行分区。师：有没有同学起来回答一下，键盘可以分成几个区？怎么划分的？（出示键盘分区图并进行说明）请几位同学回答一下。学生认真听讲并观察键盘，讨论学生回答学生回答让学生自己观察，能够更加直观的把键盘的形象更深入人心2.主键盘区师：主键盘区占据了大部分的键位，首先我们先来认识一下主键盘区（出示主键盘区图）师：刚才我们通过键位的分布进行了键盘的分区，现在大家再来仔细的观察一下主键盘区，尝试着给主键盘区进行分区。提问：有没有同学尝试着分区？师：我们把主键盘区也是分成四个区域（1） 字母键：由26个英文字母构成（2） 数字键：0-9十个数字组成（3） 符号键：大家观察一下符号键，是不是每一个键上都有两个字符，我们称之为双字符键（4） 特殊控制键：展示图片学生听讲看课件学生观察键盘、讨论学生回答学生听讲，看课件让学生自己观察，能够更加直观的把键盘的形象更深入人心3.功能键区师：功能键区位于键盘的最上方，这些按键主要是为了完成一些特定的功能。学生看课件，听讲4.光标控制区师：光标控制区在我们的主键盘区与小键盘数字区的中间，这些按键用于在进行文字处理是控制光标的位置。学生看课件，听讲5.小键盘数字区师：小键盘数字区在我们的最右面，主要是为了方便我们的输入。学生看课件，听讲6.初识金山打字通（1）启动金山打字通，双击桌面上的图标。（2）进入系统（3）退出金山打字通，单击“关闭”按钮。（老师演