第二章 严整的生命结构.doc

第二章 严整的生命结构第一节 显微镜的构造和使用导学稿一、教学目标知识目标1通过学习显微镜各部件的名称、作用和方法，认识显微镜的结构。2学习显微镜的使用方法，掌握使用显微镜的基本步骤。能力目标学会正确规范使用显微镜的步骤、方法，发展实验能力。情感目标通过对本节内容的学习，在科学态度、科学方法的熏陶中，树立初步的科学意识。二、教学重难点教学重点1显微镜的使用方法。2学习独立操作能力的培养。教学难点规范使用显微镜，并观察到物像（要求学生用左眼注视目镜内图像的同时，右眼睁开）。教学方法谈话法、实验法。教师：准备显微镜，并逐个检查（准备两个不同倍数的目镜）；四种标本（写有“e”字的玻片；动植物玻片标本），擦镜纸，纱布； 学生：对照课本彩图，认识显微镜各部分名称，并思考每一部分的作用；阅读课后的显微镜发展史。 导入新课 教师根据学校和学生的具体情况确定导入的策略和方法 讲授新课 思考得出，要了解细胞，必须借助显微镜。 提示图中细胞，是被放大了百倍以上 取镜和安放 右手握，左手托；略偏左，安目镜。 迅速看书，动手取镜和安放。 指导学生看书12-13页：取镜和安放。强调安放目镜时，手指不要触摸镜头，对学生进行爱护显微镜的教育。引导学生说出显微镜的发明、发展过程。提问：我们现在用的是什么显微镜？ 一显微镜的构造 学生两人一组，看书对照实物认识显微镜各部分名称。 回答教师指示部分的名称。 引言：今天我们一起来认识显微镜，并争取达到人人会使用显微镜。指导学生学会通过看书来认识显微镜。 随机叫学号，进行抽测。 二.显微镜的使用 1、取镜和安放（1）、右手握住镜臂，左手托住镜座。（2）、把显微镜放在实验台距边缘7厘米左右，略偏左。安装好目镜和物镜。2、对光（即眼睛、目镜、物镜、通光孔和反光镜成一条直线）（1）、转动转换器，使低倍镜对准通光孔（物镜前端与载物台要保持2厘米距离）。（2）、转动遮光器，使遮光器上最大的光圈对准通光孔。（3）、左眼注视目镜内，右眼睁开。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。直到可以看到明亮的圆形视野。3、安放装片（1）、把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本正对通光孔的中心。4、观察（1）、转动粗细准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本约2毫米处为止。（2）、转动粗细准焦螺旋，直到发现清晰的物像为止。5、整理与存放（1）、实验结束后，先提升镜筒，取下装片。（2）、用纱布将显微镜外表擦拭干净，用擦镜纸将物镜、目镜轻轻擦拭干净。（3）、转动转换器，合物镜偏向两旁，将镜筒降到最低，反光镜竖立。（4）、将显微镜放回镜箱中，送回原处。带着强烈的好奇心，边看书边操作显微镜进行观察。 情况不一，部分同学没看到物像。 思考回答：放大倍数越大，看到细胞越大，个数越少；放大倍数越小，看到细胞越小，个数越多。 归纳：取镜和安放，对光，观察。 认真观看 动手观察，注意规范。 进行鼓励，引出显微镜的使用。介绍四种观察标本： 写有“e”字的玻片； 印有数字的透明纸； 动植物玻片标本； 写有数字的不透明纸。 要求学生先看书，然后指导学生动手观察。（建议先观察2号标本） 巡视，发现普遍存在的问题，请一名同学上前演示。 给予鼓励性评价。 先请学生补充，后教师补充。 强调：用低倍物镜（10X或8X，即短的物镜）对准通光孔。 转动转换器的手法要正确，对学生进行爱护显微镜的教育。 纠正：应叫明亮的视野，不叫亮圈。 镜筒下降时，眼睛一定要看着物镜。引导学生继续观察。 使学生明确： 物像是倒像 放大倍数=目镜的放大倍数X物镜的放大倍数 光学显微镜只能观察能被光穿透的物体。 引导学生换目镜后再观察。 问：放大倍数不同，看到的细胞个数与大小有什么不同？ 引导学生归纳显微镜的使用步骤。 鼓励按步骤规范操作，巡视，检查，纠正错误。 三、跟踪练习：1显微镜是学习生物学必备的仪器。回答下面的问题，试试你对显微镜的操作了解多少（1）在使用显微镜对光时，应选择( )大光圈 小光圈 低倍镜 高倍镜A B C D （2）如果目镜上标有10，物镜上标有10，则显镜观察到的物体被放大的倍数是 倍。（3）几个同学围着一台显微镜时，视野有时会变暗，这是为什么？ 。（4）(1)要使镜筒下降，需要转动 准焦螺旋大幅度下降。当用高倍镜观察时，物像若不够清晰，需要转动 准焦螺旋小幅度移动,使物像清晰。（请分别在图中标出，并用符号表示，填写在前两个 内。）(5)显微镜对光后，从目镜中看到的视野应该是( ) A、白亮的B、黑暗的 C、暗灰色的 D有直射阳光的四、巩固练习1使用显微镜时，取镜要用_握住镜臂，_托住镜座，放在自己实验台的偏_，然后安装好_和_。2对光时，转动转换器，使低倍镜对准_，转动遮光器，使一个较大的_对准_。用_眼朝_里注视，_眼睁开，然后用手调节反光镜，直到看到明亮的视野为止。3有一台显微镜，它有两个目镜和两个物镜，目镜的放大倍数分别为5和15，物镜的放大倍数分别为10和40。请问，这台显微镜的最大放大倍数是_，最小的放大倍数是_。假如现在观察一个标本，需要放大150，应该选用的目镜为_，物镜为_。4用下列四组镜头看同一块血液的玻片标本，其中可以看到血细胞数目最多的一组为A目镜5，物镜10 B目镜5，物镜40C目镜10，物镜10 D目镜10，物镜405在载玻片上写下一个小小的字母“d”，用显微镜观察时，会看到放大的图像形状是Ab Bd Cq Dp6当显微镜视野很暗，影响观察时，应调节光亮程度，此时应采取的措施是A缩小光圈 B换高倍目镜 C选用凹面镜反光 D调节准焦螺旋7显微镜放大倍数的计算方法是A以目镜倍数为准 B以物镜倍数为准C目镜