2017年沐中九年级思品第二次月考试题.docx

2017年沐中九年级思品第二次月考试题 班级： 姓名： 分数： 一、单项选择（精挑细选，四里挑一 共24分）1、爱心是相互的。我们在享受爱的同时，应心存感激，常怀感恩之心。下列做法不正确的选项是 （ ）A 父母下班回家，递上拖鞋，倒杯热水 B帮父母做力所能及的家务事 C 教师节来临，给老师送上一张小小的卡片，祝老师节日快乐！D 现在我们还是未成年人，回报家庭和社会都是空话2.在班干部竞选活动中，余圆以高票当选为班委会成员。新任班委会成员分工时，大家一致推选她当劳动委员，可她觉得应该发挥自己的文学特长做宣传委员，在自己的要求被拒绝后，她宣布退出班委。你如何评价余圆的行为（ ）A.她做得对，同学们应该尊重她的意见B.她有权拒绝承担自己不乐于承担的工作C.她退出班委是为自己的选择负责的表现 D.对于有些应该做的事情，并不是自己自愿选择的，也要为之承担起责任，不能单从自己的意愿出发3、我国宪法规定了公民的平等权利、政治权利、经济权利、受教育权利等基本权利。这充分证明（ ）宪法是一张写满人民权利的纸 我国公民享有绝对的自由和权利 我国宪法和法律保障公民的自由和权利不受侵害 我国宪法是公民基本权利的保障书A、 B、 C、 D、4、不仅人与人之间充满爱，我们的社会也处处有关爱。许多政策、法规和公益活动，都将关爱带给需要帮助的人。下列事例中能体现这些内容的有（ ）为了帮助弱势群体用法律维护自己的合法权益，国家实施了国务院法律援助条例 在希望工程的帮助下，许多失学儿童得以返校园国家实行国家奖学金制度，帮助那些家境贫困的大学生王老师下班后，义务留下来为后进生小珍补习功课A、 B、 C、 D、5、我国颁布的献血法，推行无偿献血制度，提倡18至55周岁的健康公民自愿献血。对于参与无偿献血，认识正确的是（ ）A.只有无偿献血，才能实现人生价值B.献血有害身体，参加无偿献血的人是对自己不负责任C.是在承担关爱社会的责任 D.无偿献血是成年人的事，我们不必关心6、以下经济成分（所有制形式）中，属于我国公有制经济的是（ ）国有经济 集体经济 混合所有制经济 个体经济 私营经济 外资经济 混合所有制经济中的国有成分和集体成分、 、 、 、7、小宇是山村里走出的第一个大学生，即将毕业的他以“感恩”为主题写了一封“毕业家书”。你认为“毕业家书”中应该涉及的观点或做法是 （ ）感谢父母的养育之恩 向父母汇报自己在大学期间的成长历程 勾画大学毕业后的美好前景，表达自己今后将以优异的工作业绩回报父母的心情诉说自己在大学学习的艰辛和困难，表达摆脱束缚的喜悦A、 B、 C、 D、8、萨特说过：人从他被投进这个世界的那一刻起，就要对自己的一切行为负责。这句话告诉我们的道理是（ ）A.人不论年纪大小，都要对社会负责B.人生活在社会中，都要承担一定的社会责任C.所有的人都要对所有的行为负责D.不享受权利，就可以不承担社会责任9、当前，“住房难，看病难，上学难”再度成为人们关注的焦点，影响到社会的公平与和谐。某市委、市政府正在积极采取措施，加大力度解决低收人群众的住房、医疗和子女就学等问题，努力促进社会公平。这说明（ ）A、社会是一个大家庭，方方面面都需要公平B、维护和实现社会公平，是每个公民的责任C、维护和实现社会公平，是国家应承担的责任D、社会公平的实现是需要条件的10、王小华是一个自尊心极强的人，去年他家的房子被一场大火吞噬了，现在生活特别困难。全班同学准备给他一点帮助，在帮助王小华时，我们应首先坚持原则才能不伤害小华。 （ ）A、诚实信用 B、尊重他人 C、真心实意 D、要有交换条件11、一位留美的中国博士，导师让他单独在实验室做实验，他却用实验室里的电话与同学长途聊天达40分钟。当导师发现了事实而询问他当天在实验室做什么时，他坚称自己一直在做实验几天后，他接到了被学校开除的通知。这一事例说明欺骗，不仅对他人不负责任，也是对自己不负责任 谁对自己不负责任，谁就要承担这种不负责任的责任 掩盖过失，就可能会对自己的行为付出更大的代价 只有当他人无法知晓时，才可以隐瞒自己的错误A. B. C. D.12、在国务院公布的关于积极稳妥推进户籍管理制度改革的通知中，规定了已落户城镇的农村人口享有与当地城镇居民同等权益的内容。这表明（ ）A、公平总是绝对的，只要我们努力就能实现B、有了公平，每个社会成员的生存和发展都有保障C、社会公平需要正义的制度来支撑D、有了公平，我们才能满足自己的所有期望 非选择题二、阅读材料 简要作答（6分）13、材料：陈任和张明新到一家速递公司，被分为工作搭档，然而一件事却改变了两个人的命运。一次，陈任和张明负责运送一件昂贵的古董。在交货码头，陈任把邮件递给张明的时候，张明却没接住，古董掉在地上摔碎了。 张明趁着陈任不注意，偷偷来到老板办公室对老板说：“这不是我的错，是陈任不小心弄坏的。”随后老板把陈任叫到了办公室。“陈任，到底是怎么回事？”陈任就把事情的原委告诉了老板，最后，陈任说：“这件事情是我们的失职，我愿意承担责任。” 后来，老板把陈任和张明叫到办公室，对他俩说：“其实，古董的主人已经看见了你俩在递古董时的动作，他跟我说了他看见的事实。我也看到了问题出现后你们两个人的反应。我决定，陈任留下继续工作，用你赚的钱来偿还客户。张明，明天你不用来工作了。”请你仔细阅读以上材料，回答下列问题：（1）老板为何决定陈任留下继续工作而弃用张明？（1分） (2)请你把对张明的看法说出来与大家分享。（2分） 14、九年级（3）班在思想品德老师的带领下，就“我国社会处于什么阶段”问题展开了讨论，下面是甲和乙两位同学的发言，请你作出判断，并加以分析。 甲：我国人民生活总体上实现了小康，进入了全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化建设新的发展阶段。因此，我国已经不再处于社会主义初级阶段了。 乙：虽然我国建设取得了巨大的成就，但是由于种种原因，我国仍然处于社会主义初级阶段。 你同意谁的观点？并说出自己判断的理由。（3分）三、阅读思考 抒发感悟（8分）15、材料一：2015年7月，一位武汉籍的游客来恩施旅游，在沐抚大峡谷出口处掉了一个钱包，当地的一位种田的农民捡起来追上去交给了这位游客，游客感激地说：“恩施真美！”材料二：当前，恩施州经济发展迈上了新台阶，人民生活水平和生活质量显著提高，农村有漂亮的别墅，城市有高楼大厦，有人感慨：恩施真美！阅读上述材料，请你从恩施人心灵美、恩施发展美两个角度，联系自身实际谈谈你的感悟。 四、活动探究题（12分）16、十八大报告在“必须坚持走共同富裕道路”的论述中提出：“使发展成果更多更公平惠及全体人民。”我们党把保障社会公平正义摆到了更加突出的位置。十八大报告提出公平正义是中国特色社会主义的内在要求，“加紧建设对保障社会公平正义具有重大作用的制度，逐步建立以权利公平、机会公平、规则公平为主要内容的社会公平保障体系，努力营造公平的社会环境，保证人民平等参与、平等发展权利。”强调“更公平”，是“以人为本”理念的进一步深化和细化，是将以更大力度改善民生和加强社会建设的明确信号。某社区为了响应党和国家的号召，围绕“建立社会公平保障体系，营造公平社会环境”开展了一系列活动，请你据此回答：（1）请你为此活动拟写一条宣传标语。（1分）（2）为了建立社会公平保障体系，营造公平社会环境，某社区准备搞一次宣讲活动，请你为其拟写一份宣讲活动方案。（5分）（3）如果要你在宣讲活动中发言，你会对社区居民说些什么呢？（3分）（4）