唐胜中班科学《小蝌蚪变青蛙》说课.ppt_第1页
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文档简介

执教者唐胜 中班科学活动 小蝌蚪变青蛙 一 说教材二 说活动目标三 说活动准备四 说教学教法五 说活动过程六 活动亮点及预估教学效果 一 说教材本次教材选自 幼儿园适应性发展课程 中班 可爱的小蝌蚪 这一主题 蝌蚪是幼儿熟知的一种小动物 很多幼儿都会好奇小蝌蚪是怎么变成青蛙的 结合这一情况 于是我给中班的幼儿设计了这样的一个科学活动 二 说活动目标结合中班幼儿理解能力逐渐加深 以及根据主题内容 我从认知 能力和情感三方面提出了本次活动的目标 1 认知目标 认识蝌蚪和青蛙外形特征 根据观察比较提出问题做出猜测 重点 2 能力目标 能简单说出小蝌蚪变青蛙的过程 可以用简单地身体动表现蝌蚪游 青蛙跳的情景 难点 3 情感目标 感受到和同伴合作游戏的快乐 三 说活动准备为了使本次活动呈现趣味性 综合性 活动性 我作了以下活动准备 物质准备 与班级幼儿数量一致的小蝌蚪和青蛙头饰 蝌蚪变青蛙过程图 歌曲 小蝌蚪 小兔采蘑菇 纯音乐 3张荷叶图经验准备 幼儿有幼儿园饲养区角养过小蝌蚪 四 说教法与学法教法 1 启发提问法2 记录分析法3 游戏法4 展示法学法 1 多通道参与法2 比较法3 观察法4 游戏练习法 五 说活动过程 一 开始部分1 播放 小蝌蚪找妈妈 音乐导入 激发幼儿兴趣2 引导幼儿初步感知小蝌蚪的生长过程 知道小蝌蚪长大后是会变成青蛙 二 基本部分1 出示蝌蚪青蛙图 引导幼儿观察 说一说小蝌蚪和青蛙的外形特征 2 引导幼儿仔细观察比较为什么蝌蚪和青蛙妈妈长得不一样 提出假设并且记录假设的内容 3 一起分析幼儿猜想 教师出示蝌蚪的正确生长过程图 幼儿验证自己的猜想 这里可以帮助发展幼儿分析能力 4 幼儿简单说蝌蚪变青蛙的过程 排正确的蝌蚪变青蛙生长过程图 帮助幼儿巩固新经验 五 说活动过程5 幼儿创编动作 用身体动作表现蝌蚪游 青蛙跳 引导幼儿说一说 了解蝌蚪和青蛙的生活习性 不仅可以锻炼幼儿的大小肌肉 也可以发展幼儿的创造思维 还可以用这种愉快的方式来巩固幼儿心中蝌蚪和青蛙的特征 三 结束部分1 在 小兔采蘑菇 的纯音乐中 戴上头饰 幼儿一起玩游戏 最后 我设计了一个活动延伸部分 活动后幼儿在区域活动中对 蝌蚪是如何变成青蛙的 进行再次深入的探索 六 说活动亮点以及预估教学效果整个活动程序的安排 我能够遵循 幼儿园教育指导纲要 中组织与实施中的教育性 互动性 针对性的原则 符合中班幼儿的学习特点和规律 通过这样的一个活动我相信基本能完成所设定的教学目标 幼儿一定能在轻松 愉快的氛围中得到发展 本次活动的亮点就是 活动中我充分以幼儿为主体 始终以 观察 猜想 分析比较 结论 分享 几大环节来开展活动 每个环节幼儿都能够有机会
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