1 海 燕.doc

1 海 燕高尔基白驹二中 单步勤 2011-2-17学习目标1、 学习革命先驱坚强无畏的战斗精神，树立积极向上的人生观、世界观。2、 理解象征手法的运用，体会对比、拟人、比喻、反复等修辞手法的运用。学习重点象征手法的运用，对比、拟人、反复等修辞手法的运用。教学时间 二课时第一课时高尔基简介高尔基（18681936年），苏联作家, 社会主义现实主义文学的奠基人、无产阶级革命文学导师。 高尔基出生在一个木匠家庭，4岁丧父，10岁就为生活所迫，到处流浪，他当过鞋铺学徒，轮船杂役，面包工人和更夫，尝尽了人间苦难。他亲眼看到俄国的劳动人民在沙皇统治下所遭受的种种压迫和剥削，这就为他的创作提供了坚实的生活基础和丰富的题材。他创作了长篇小说母亲，自传体三部曲童年、在人间、我的大学和剧本小市民等。 一、读课文生字注音：呻吟 胆怯 翡翠掠起 蜿蜒本文的文体散文诗，是诗歌的一种，兼有散文和诗的特点。它以散文的形式表现抒情诗的内容，是一种容量较大、运用自由、散文化的诗。它把诗的精炼、音乐美和散文的灵活多样、舒放自由的表现力融为一体解 题作为苏联无产阶级文学的奠基者高尔基，为什么要写这样的散文诗呢？注释告诉我们，高尔基写这首诗是在1901年3月。背景1高尔基的海燕写于1901年3月，当时俄国正处于革命高潮到来的前夜，欧洲的工业危机波及俄国，大批工人失业，沙皇反动统治日趋黑暗，人民群众无法忍受，革命斗争蓬勃兴起，涌现了许多英勇的革命先驱者，一场轰轰烈烈地革命运动暴发在即背景2高尔基在这革命斗争的新高潮中，于1901年2月19日从故乡（现名高尔基城）来到彼得堡，参加俄国作家协会为纪念农奴解放40周年而举行的特别会议，发表了抨击沙皇政府的演说。3月4日，几千名大学生和工人为抗议沙皇政府把183名大学生送去当兵，在彼得堡喀山广场举行示威，遭到残酷镇压，有些人被打死，许多人受了伤。高尔基参加了这次示威，目睹了沙皇政府的暴行，极为愤慨。3月12日他回到故乡后，根据当时的斗争形势和参加示威的感受，写成了短篇小说春天的旋律，海燕就是它的尾声。预习题一：1、课文以暴风雨到来之前的大海为背景，先后描绘了几个画面？这几幅画分别具有什么特点？2、伴随着海面图景形式变化，海燕动作、情态有何变化？3、文章是以什么线索来写暴风雨的?展示一：狂风卷集着乌云、大海泛起白沫 暴风雨酝酿乌云越来越暗，越来越低雷声轰响 暴风雨迫近狂风紧紧抱起一层层巨浪狂风吼叫雷声轰响乌云像青色的火焰，燃烧 暴风雨来临 闪电的影子，火蛇，蜿蜓游动，碰、穿过、冲、掠起 勇敢、锐不可当黑色闪电 矫健、大笑、号叫 乐观、坚定两次叫喊 豪迈以暴风雨渐次逼近为线索 第二课时预习题二：1、这首散文诗所要赞颂的对象是海燕，那么海燕象征了什么？2、为什么在写海燕高傲的飞翔之前还要写大海、狂风、乌云？它们分别有什么象征意义？3、文中的暴风雨又象征了什么？展示二：海 燕 无产阶级革命先驱者海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。 一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云。 海燕叫喊着，飞翔着，像黑色地闪电，箭一般地穿过乌云 它飞舞着，像个精灵高傲的、黑色的暴风雨的精灵它在大笑，它又在号叫它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！大海波浪 人民群众波浪一边一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。 波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。 大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。 狂风 反动势力乌云 反动势力乌云越来越暗，向海面直压下来 在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐听出了愤怒的力量，热情的火焰和胜利的信心。 一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。 烘托了海燕的环境，体现出海燕豪迈激昂象征手法 象征是通过特定的容易引起联想的具体形象，表现与之相似或相近特点的概念、思想和感情的艺术方法，象征与比喻的区别: 1、象征：一种表现手法。不是在一句话中完成的，而是在一篇或一段文字中完成的。比喻：一种修辞方法。 可在一句话中完成。 2、比喻可以用于表示任何事物的性状，而象征只用于表示有关人类品质或人类组织的性质，而且都要从本质特征上考虑。 3、一般的比喻，其喻体在全篇文章中不占主要地位。喻体在文章中占了主要地位的手法就称为象征手法，这是比喻与象征之间一个重要的区别标志。预习题三：为什么还要写海鸥、海鸭和企鹅？它们分别又有什么象征意义？背景3 二十世纪初，俄国在列宁的领导下，一场轰轰烈烈的群众革命运动蓬勃兴起，而反动的沙皇政府为了维护其反动统治，利用其可利用的帮凶对群众革命运动进行了残酷的镇压，反动势力十分猖獗。在这革命的关键时刻，有一部分人惶恐不安、悲观失望，他们害怕革命损害自己的利益。也有一部分人，他们勇敢地站在了革命的最前沿，同敌人进行了不屈不挠的斗争，成了革命运动的先驱。海 鸥 假装革命和害怕革命的人 在暴风雨来临之前呻吟着,-呻吟着,它们在大海上飞窜,想把自己对暴风雨的恐惧,掩藏到大海深处.海鸭 假装革命和害怕革命的人海鸭也在呻吟着,-它们这些海鸭啊,享受不了生活的战斗的欢乐:轰隆隆的雷声就把它们吓坏了企鹅 假装革命和害怕革命的人蠢笨的企鹅,胆怯地把肥胖的身体藏在悬崖底下海鸥、海鸭、企鹅象征了假装革命和害怕革命的人。写海鸥、海鸭、企鹅的呻吟、飞窜、恐惧、躲藏与海燕那高傲的飞翔、欢乐的叫喊形成了鲜明的对比，有力地突出了海燕的英勇、乐观。全文总结归纳：海燕这篇著名的散文诗，通过对海燕在暴风雨来临之际勇敢欢乐的形象的描写，深刻反映了20世纪初俄国急剧发展的革命形势，热情地歌颂了俄国无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神，预示了无产阶级革命即将到来并必将取得胜利的前景。写作特点：1.象征手法的运用。2.形象而确切的对比、烘托。练习一:请给本文拟个副标题勇敢的斗士 反抗上天的精灵渴望暴风雨的勇士 迎接暴风雨的先驱者胜利的预言家无畏的革命者革命的先驱者划破乌云的利剑练习二:结合背景和课文内容，完成下面的连线题