三年级科学上册二单元练习题.doc

三年级科学第二单元练习题黎开英第1课 寻访小动物一、填空1.动物具有（多样性），动物的生存依赖于（环境），不同的环境中生长着不同的动物。2.秋天里，在我们附近能观察到的小动物有（蝴蝶）（蜻蜓）（蜗牛）（蝗虫）（蚯蚓）（蚂蚁）（蟑螂）（鸟）（鱼）等3.所有的动物都是一个生命体，和人一样，只有一个（生命）二、问答题1.寻访小动物活动的要求有哪些？答：在寻访观察活动中，我们要爱护小动物，不伤害它们，保持动物栖息地的原貌，保护他们的生存环境，注意安全，不在有危险的地方活动。2.观察小动物的方法有哪些？答：留心观察，仔细观察，做好观察记录，对不知名的动物可以记下它的体形特点或用画图的方法记录；对不容易接近的动物，如鸟类，就用先看一看，再接近一点儿看分布观察的方法。 第2课 蜗牛一、填空。1.蜗牛属于软体动物中的腹足纲，（蜗牛）科2.软体动物的特征是（身体柔软）（身体的外面有贝壳或者已经退化），都具有外套膜3.由于软体动物一般都有贝壳，因此通常把软体动物叫做（贝类）4.蜗牛能对外界的刺激产生相应的反应，如（触角伸缩），（身体缩进壳内）来躲避危险等。5.我们可用（从整体到局部）（用放大镜）（按一定的顺序）等方法观察蜗牛6.蜗牛身体上有（壳），两对（触角），长的触角的顶部长着一对（眼睛），短的没有，用（腹足）爬行，用（气孔）呼吸和排便。7.蜗牛喜欢吃（菜叶和青瓜）等，是世界上（牙齿最多）的动物8.蜗牛喜欢（潮湿），怕（水淹），（水淹）可窒息。9.蜗牛壳上的螺线旋转方向常见的是（螺线是从里向外顺时针旋转的）P27左图，少见的是（螺线是从里向外逆时针旋转的）P27右图。10.蜗牛的（吃食）和（排粪便）是它生命活动中很重要的部分，在这个过程中，蜗牛才能（生存）和（生长）。二、问答题1. 蜗牛休眠了，休眠的蜗牛会用粘膜封住壳口，不再活动。怎样让“睡觉休眠”的蜗牛醒过来？答：摩擦，敲打，热水烫。2. 蜗牛吃哪些食物？（至少写五种）答：菜叶，苹果皮，黄瓜，西瓜，梨，橘子，面包屑等。3. 蜗牛有脚吗？它用什么爬行？答：蜗牛是没有脚，腿之类的东西，它是用腹部爬行的。蜗牛的腹部就是蜗牛的足，这种足叫腹足。4. 蜗牛的生活环境是怎样的？答：蜗牛的生活环境是潮湿的地面。5.记住蜗牛身体各部分的名称。答：（见教材P27）6. 蜗牛是怎样运动的？答：蜗牛的运动整体上是爬行，腹足和细波浪般前进。7. 蜗牛的特点是什么？答：生活在地面潮湿之处，有壳，身体柔软，有触角和眼睛。吃菜叶等食物，会排泄，对外界刺激有反应。第四课 蚯蚓一、填空1.蚯蚓身体由一节一节的（环节）构成，身体分为（口）（环带）（肛门）三个部门，环带是用来（繁殖后代）的2.蚯蚓和蜗牛的相同点是：都适应（潮湿）的环境，身体（柔软），都会（爬行），会吃（食物）会（排泄），会（繁衍后代）等。3.蚯蚓生活在（花坛），（草地）（菜园）（墙角）的土壤中。4.蚯蚓用（环带）繁殖后代。二问答题1.蚯蚓的生活环境是怎样的？答：蚯蚓的生活环境是潮湿的土壤中，它决不能生活在水中。2.蚯蚓的运动是怎样的？答：蚯蚓的运动整体上是爬行，身体是伸缩前进。3.蚯蚓的特点是什么？答：生活在地上，身体由环节，柔软，吃落叶等食物，会排泄，对外界刺激没有反应。三用维恩图表示蜗牛和蚯蚓的相同与不同，见教材P32蜗牛有壳，有触角和眼睛，吃菜叶等食物蚯蚓生活在地下，身体由环节，吃落叶等食物适应潮湿的环境，身体柔软，都会爬行，吃食物，会排泄，会繁殖后代，对外界刺激有反应第5课 蚂蚁一、填空1.蚂蚁的身体分成（头）（胸）（腹）三个部分，头上有一对（触角），胸部长友（6只脚）。2.蚂蚁有自己的生活习惯，适应（陆地上）的生活。3.蚂蚁最爱吃的食物是（面包屑）（糖）等。二、问答题1.我们观察蚂蚁的身体特点有哪两条途径？答：一是在自然状态下的观察，二是在课堂中的观察，我们提倡在自然状态下的观察，因为这样的观察更接近科学观察。2.我们用什么方法引诱蚂蚁？答：如果找到了蚂蚁出入的小洞，洞里肯定有蚂蚁窝，就将食物放在蚂蚁窝附近有蚂蚁活动的位置，如果找不到蚂蚁的窝，也可以把食物放在寻找食物的蚂蚁面前，然后跟着蚂蚁的路线，去找到蚂蚁窝，再在窝边放些食物，就可以引出这一批蚂蚁。3蚂蚁是怎样交流信息的？答：蚂蚁在行进的过程中，会分泌一种“信息素”，这种信息素会引导后面的蚂蚁走相同的路线。如果我们用手划过蚂蚁的行进队伍，干扰了蚂蚁的“信息素”，蚂蚁就会失去方向感，到处乱爬，所以我们不要随便干扰他们。4在蚂蚁体形图中标出蚂蚁身体各部分的名称（P35）。第六课 金鱼一、填空题1.金鱼是一种常见的（观赏）鱼。2.金鱼的特点是，生活在（水中），身体表面有（鳞片），用（鳍）游泳，用（鳃）呼吸，吃（鱼食）和（面包屑）等。3.金鱼是人工培育的，品种（很多），是常见的（家养动物），现在的金鱼品种一般分为（草种鱼）（龙种鱼）（文种鱼）（蛋种鱼）四大类。4.（龙种鱼）是金鱼的代表品种，（草种鱼）是金鱼中最古老的一种。5.喂得太多会（把金鱼涨死的）。二、简答题1.金鱼的鱼鳃不停的开合是在喝水还是呼吸呢？如果是不停的喝水，金鱼的肚子为什么不涨破呢？答：水从金鱼的嘴部进入，鳃部流出，金鱼的“喝水”不是真正的喝水，而是呼吸。2.金鱼怎样运动？答：金鱼身上有鱼鳍，鱼鳍帮助游泳。3.金鱼是怎样呼吸的？答：金鱼呼吸时，水流过金鱼的腮部，鱼鳃就能利用水中的氧气进行呼吸。4.用维恩图表示蚂蚁和金鱼的相同与不同。P38.蚂蚁生活在陆地上，身体有三节，长着六只脚，爬行，群居生活，食物多样金鱼生活在水中，身上有鳞片，用鱼鳍游泳，用鳃呼吸，吃鱼食和面包屑都是活的，会运动，需要吃食维持生长，会排泄废物，会繁殖后代第七课 动物有哪些相同特点一、填空1.世界上大约有（150多万）种动物。2.动物和植物都属于（生物），它们都是（有生命）的物体。二、简答题1.动物的相同特点是什么？答：生活在一定的环境里，会运动，需要食物维持生命，会排泄废物，会对外界刺激作出反应，会生长发育，会繁殖后代。2.蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼是怎样运动？遇到危险有什么反应？主要吃哪些食物？（P39）动物名蜗牛蚯蚓蚂蚁金鱼运动用腹足爬行身体伸缩爬行用脚爬行用鳍游泳遇到危险缩进壳里身体收缩逃跑逃跑食物菜叶等绿色食物枯叶等小虫、甜食等小虫等资料库1.蜉蝣的一生分做（卵）（幼虫）（成虫）三个阶段。2.（草履虫）和（变形虫）的寿命是以小时来计算的，在脊椎动物中，寿命比较短的是（弹涂鱼）这种身长才有几厘米的小鱼，寿命不到一年。3.不同的鱼寿命是不同的，鲤鱼最长可以活（25年），鳗鱼可以活（50年），鲫鱼的寿命在（10年）以上，金鱼可以活到（30年）。鸟类中的雄鹰、乌鸦和天鹅都可以活到（百岁）左右。哺乳动物中的熊和虎能活（4050年），松鼠和野兔能活（10年），猫、狗的寿命大约是（十几年）。4.（爬行动物中的象龟）被称为老寿星，它的寿命可达（300年）。5.（昆虫）是动物界中最大的一个类群，有（100多万）种。6.昆虫的身体由（头）（胸）（腹）三部分组成，在胸部长着（三对）足，通常还有（两对）翅膀。昆虫是（唯一）具有（三对足）的动物。