三年级体育课教案（足球脚弓（脚背）踢球）.doc

体育课教案年级三人数自然班上课教师宋文荣上课学校香江花城小学学习阶段水平二学习内容小足球：脚弓（脚背）踢球学习目标1. 能作出踢球动作，支撑脚离球10厘米，与球在一条线上（或前方），踢球脚触球时关节用力。2.对足球练习感兴趣，在射门中体验乐趣，并掌握踢球动作。3.在学习中增强合作意识和集体荣誉感，乐于为团队争光。课的结构教学内容教师活动学生活动组织形式与要求运动负荷次数时间强度准备部分81游戏：割头扫尾吸引学生注意力，让学生快速进入上课状态。快速作出下蹲和跳起的动作。组织：上课队形稍散开要求：反映迅速2小设计意图拉近师生的距离，建立良好的师生关系。2游戏：快快找点引导学生游戏，提高学生快速反应能力。学生随教师的提示而做出相应的动作。形式：上课队形到站到足球后，并确定练习位子要求：快速、安全2中设计意图学生能在轻松的环境中，尽力活动开。3游戏：射击、寻宝引导学生活动，并持杆站与学生队形中间。学生把自己的一只鞋扔出，再顺（逆）时针捡回，看哪组集队快。组织：同上要求：单脚跳时，无鞋脚不得落地。2中设计意图在和谐氛围中尽力活动。基本部分55676一、足球：脚弓（脚背）踢球（一）游戏：1认识脚踢球的四部位2用四部位踢球射门（规定数量的成功率）3脚尖与脚跟在实践中运用的说明4、你最学用哪个部位踢球？1教师拿出自己的鞋，和学生一起认识脚尖、脚跟、脚弓、脚背。（脚背内侧和脚背外侧提示一下）2教师做出四部位轻触球的动作，组织学生两人一组射门。3. 教师讲解脚尖和脚跟在实战中的运用。4、通过提问、了解学生的需求。1学生和老师一起认识四部位。2 学生模仿进行四部位轻触球动作后，进行每个部位定量的射门练习。3学生认真听。4、学生根据自己的实际练习确定自己的需求。组织：同上要求：1、通过练习确定自己学习目标2、乐于学练。3中设计意图通过尝试、观察、听讲，对足球的踢法有初步认识。（二）踢球技术的讲解1支撑脚站位，触球脚后拉2脚触球动作3两脚的协同练习1教师示范支撑脚站位，触球脚后拉动作。2教师示范脚触球动作。3指导学生连贯动作的练习。1多次尝试支撑脚站位，触球脚后拉动作。2快速触球动作。3连贯踢球动作的练习。组织：集体练习要求：动作协调连贯的练习3中设计意图对动作技能有正确的认识。（三）脚弓（脚背）的射门1哪组的球门最小？2哪组射门的距离最远？3一守一射门1从射大球门到射小球门的过渡。2射固定门，距离逐渐加长。3踢球力量的指导。1自定球门，用自己喜欢的踢球方法射门，每人连续射中两次后，球门方可变小。2自定距离，连续射中两次后，向后退一步，规定时间内看谁距离远。3力量加大尝试练习组织：散点要求：1遵守规则2掌握动作2大设计意图通过多种射门的方法，提高兴趣，乐于学练，逐步掌握要点。（四）足球比赛：三国混战方法：设置六个球门，每种颜色两个，学生把球踢进其他颜色球门里，阻止球进自家门，规定时间，比比谁家球门进球少。1讲方法规则，组织比赛，及时中断比赛。按规则用自己所学动作射门或阻止射门。要求：掌握踢球动作。3大设计意图通过实战，让学生巩固踢球动作。二、游戏：三国过网球方法：将足球（接力圈）扔到对方场地，规定时间内看哪队器材少。1、讲解游戏的方法、规则2、 教师示范3、 安全教育1、学生在遵守游戏规则时合作练习2、讨论游戏的公平性3、再次练习要求：1、安全的基础上尽力活动2大设计意图通过游戏练习，发展学生的上肢力量，提高身体素质。结束部分31. 游戏：杂技平衡方法：2.课后小结1.讲解游戏的方法、规则2.教师示范1.学生在遵守游戏规则时尽力放松2.动作到位组织：散点要求：放松、舒展1小设计意