九年级下期 语文二学月考2012上期.doc

装订密封线内不要作答班级 学号 姓名 黄金中学2012年九年级下期第二学月语文试卷（总分：120分 时量：110分钟 制卷人：李珊平 审核人：张婷）计分： 一、 积累与运用（共12分）1选出下面加点字注音全都正确的一组（ ）A裨（b）益谛（t）听蛰（zh）伏忍俊不禁（jn）B婆娑（su）希冀（j）乳酪（lo）岿（gu）然不动C山岚（ln）凌侮（w）深湛（zhn）向隅（y）而泣D舷（xin）窗悖（b）谬恫（dng）吓苦心孤诣（y）2下列词语中没有错别字的一项是（ ）A劫难 蓬蒿 锋芒毕露 慷概大方B阴晦 滑稽 断章取义 销声匿迹C霹雳 搏识 迫不急待 眼花缭乱D烦燥 刻薄 再接再厉 谈笑风声3.下列各句中加点词语使用不当的一项是（ ）A在刚刚结束的法国网球公开赛中，中国金花李娜的表现相当给力，以二比零直落两盘，击败夺冠大热门斯齐亚尼获得冠军。B城市建设不是面子工程，不应作秀，而应当将改善人民群众的生活条件，提高广大市民的综合素质作为中心工作来抓。C当夜幕降临的时候，整个城市都是繁弦急管，都是红灯绿酒。D“我读经典”系列读书活动深受我市青少年欢迎，同学们趋之若骛，从中吸取文化精髓。4.结合语境，指出下列句子中加点词语解释有误的一项（ ）A、我市每年开展的“春风行动”，为千家万户送去了温暖。（指扶贫解困的善举）B、有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。（指虽死犹生）C、唉，我现在想想，那时真是太聪明了！（指为人处事能干）D、老人慈祥的脸上露出狡黠。（这里指耍小聪明）5下列句子中没有语病的一项是（ ）A.搜集史料不容易，鉴定和运用史料更不容易，中国过去的大部分史学家主要力量就在这方面。B.你不认真学习，那怎么可能取得好的成绩，是可想而知的。C.在这场没有硝烟却惊心动魄的抗击非典型性肺炎的战争中，无数英勇无畏的医务工作者经受了生与死的考验，血与泪的代价。D.4月28日，首届“钱江源文化旅游节”在衢州市开化县拉开帷幕，央视著名主持人王小丫、李咏联袂主持了当晚的文艺晚会。6将下列句子组成一段意思连贯、完整的话语序排列最恰当的一项是（ ）但它的另一个结果却是始料未及的人们会在唯一的孩子身上投入过多的物质财富计划生育能有效控制人口增长是不容置疑的于是，小规模家庭反而变成高碳排放体每个孩子人均能源消耗量大大提高 A、 B、 C、 D、二.说明文阅读（8分）食品添加剂无处不在近年来食品安全事件层出不穷，特别是今年毒豆芽、瘦肉精、“染色”馒头、塑化剂等食品添加剂问题更是让人不寒而栗。食品添加剂是添加到食品中的天然物质或人工合成的化学物质。那么，为什么要在食品里加添加剂呢？因为它能让食品保存更长时间，口感更好，或制作起来更方便，成本更低。食品添加剂的运用非常广泛，目前还没有哪个国家禁止使用。全球有2.5万多种食品添加剂，可以直接加到食品中的约有4000种，在日常饮食和生活中一个人每天要摄入几十种食品添加剂。这么多的食品添加剂侵入人体会有什么危害呢？拿包子与馒头里含有的面粉处理剂过氧化苯甲酞来说，过量使用过氧化苯甲酞会使面粉中的营养物质受到破坏，产生苯甲酸，大量食用含有苯甲酸的食品，会损害肝脏功能。奶茶、汽水和果汁这些饮料都是食品添加剂常常光顾的地方，在这些饮料的制作中，惯于使用苯甲酸钠来防腐，苯甲酸钠与饮料中的维生素C添加剂结合时，会产生致癌物苯，对人体造成危害。在饮料中还使用塑化剂，让饮料看起来有云雾感，看着让人觉得味道更为可口。但凡使用塑化剂的饮品都会对男性生殖系统造成危害，促使女性性早熟，长期大量摄取会导致肝癌。此外，为保持色泽往往还会加入着色剂。这一系列的食品添加剂在馒头、果脯、果汁饮料等制作中都有使用。医学界普遍认为，过多食用含着色剂等化学物质的食品会影响儿童神经系统的冲动信号传导，导致儿童情绪不稳定、自制力差等症状。说到儿童，一个不容忽视的食品是甜食。千万不要以为甜食的甜味都来自普通的蔗糖，许多甜腻的食品，如蜜饯、雪糕、糕点等，加入的是甜度相当于蔗糖300一500倍的人工合成甜味剂糖精钠。糖精钠经水解后会形成有致癌威胁的环乙胺，它能破坏我们的泌尿系统，很可能导致膀胱癌。于是有网友调侃说：早起，买根加了疏松剂的油条，切个苏丹红咸蛋，上班。中午，在食堂要一碟牛肉膏牛肉和瘦肉精火腿肠，来碗翻新陈米饭，泡壶香精茶下班，买条避孕药鱼，尿素豆芽，膨大西红柿，开瓶甲醇酒，吃个硫磺馒头。晚上钻进黑心棉被，哭了。其实，我们摄入的每种食品几乎都含有有害的食品添加剂。食品添加剂已深入我们的生活，完全无视它已不大可能，而纯粹地敌视它也欠妥当。我们应该呼吁管理部门时刻关注食品安全，及时更新食品添加剂标准，推广、鼓励使用无害或低毒的添加剂品种，对于非法添加、过量添加的行为大力打击。因为关注食品安全就是关注生命，就是拯救我们自己！迷你语文网7本文说明的主要内容是（ ）A关注食品安全，正确对待食品添加剂。B食品添加剂的来源和对人体造成的危害。C食品添加剂过量使用的主要原因和危害。D添加剂无处不在，提倡食用绿色食品。8本文第段主要运用的说明方法有（ ）A举例子 作诠释 B作比较 举例子C列数字 作比较 D下定义列数字9对本文说明语言分析正确的一项是（ ）A第段中“约”这个加点字说明所列举的数据是作者粗略统计后得出的，数据不是很准确，这体现了说明文语言的科学性。B第段中加点词语“过量”可以删去，删掉后更能体现过氧化苯甲酞的危害，体现了说明文语言的准确性。C第段中使用了“光顾”这一加点词，将食品添加剂拟人化，体现了说明文语言的生动性。D第段引用了网友的话，具有一定的权威性，体现说明文语言的严谨、周密。迷10对选文理解和分析不正确的一项是（ ）A并不是所有的食品添加剂，都可以直接添加到食品中使用。B可以适量使用塑化剂，它能让饮料更浓郁，有云雾感，更可口。C长期过量食用含有糖精钠的甜食容易患上膀胱癌。D我们鼓励适量使用无害或低毒的食品添加剂。三、文言文、古诗文默写 (共10分)11.请根据课文内容填空（1）苏轼在水调歌头中表达乐观旷达、与亲人共勉的句子是： ， 。（2）张养浩山坡羊潼关怀古中说明无论朝代的兴或亡，最苦的都是老百姓的诗句是 ； 这也是本文的主旨句。（3）陶渊明的饮酒（其五）诗中反映诗人的生活志向，其中表现他悠游自在的隐居生活的名句是 ， 表现了物我合一的境界。（4）行路难中表现诗人不怕困难，充满信心，有远大抱负和坚定信念的诗句是 ， 。（5）茅屋为秋风所破歌中表现诗人忧国忧民博大宽广胸怀的诗句是 ， ！（6）白雪歌送武判官归京以春花喻冬雪的千古名句是 ， 。（7）范仲淹在岳阳楼记中借题发挥，表达了他“ ， ”的旷达胸襟和“ ， ”伟大政治抱负。四、名著阅读。(6分)12、选取西游记水浒童年鲁滨孙漂流记钢铁是怎样炼成的这五部名著的人物和相关内容，为给出的上联拟写下联。(2分)上联：贝多芬呕心沥血谱名曲下联： 13、格列佛游记讲述了英国的船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛国以及马（慧骃）国等地的经历。请根据下面提供的信息在横线上分别写出与之对应的国家名称。(2分)它们有理性，公正而诚实，友谊和仁慈是其美德。 他们的头不是向右偏，就是向左歪。他们有一只眼睛凹在里面，另一只眼睛直冲着天顶。外衣上装饰着太阳、月亮、星球的图形。 14、阅读这段文字，回答问题。(2分) 医生建议他再作一次手术，他冷冷地、生硬地说：“到此为止。我可够了。我已经向科学献出了我的一部分鲜血，剩下的留给我做点别的事吧。”这段文字选自 。选文中的“他”指的是主人公 五阅读下面课外古诗文，按要求答题（共6分） 早 梅 （唐）张谓一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。不知近水花先发，疑是经冬雪未销。【注】销：同“消”。15.对于“一树寒梅白玉条”中的“白玉条”三字，有人说不恰当，不符合梅花呈朵状的形态特征。试谈谈你的看法。(3分) 16.“不知近水花先发，疑是经冬雪未销”两句语言质朴，但包含着不尽的意蕴。请作简要赏析。(3分) 六文言文阅读(12分) 顾恺之，字长康，晋陵无锡人也，博学有才气。人问以会稽山川之状，恺之云：“千岩竞秀，万壑争流。草木蒙笼，若云兴霞蔚。”恺之每食甘蔗，恒自梢至根。人或怪之，云：“渐入佳境。” 尤善丹青图写特妙谢安深重之，以为有苍生以来未之有也。每图起人形，妙绝于时。尝图裴楷象，颊上加三毛，观者觉神明殊胜。 尤信小术，以为求之必得。人尝以一柳叶绐之，曰：“此蝉所翳叶也，取以自蔽，人不见己。”恺之喜，引叶自蔽，信其不见己也，甚以珍之。 故俗传恺之有三绝：才绝，画绝，痴绝。 注丹青：指绘画。小术：小技巧，小法术。绐：欺骗。全品中考网 (选自晋书文苑，有删改) 17解释下列句中加点的词。(4分) (1)若云兴霞蔚 (2)恒自梢至根 (3)尤善丹青 (4)故俗传恺之有三绝 18.用“ / ”给下面文字加划分节奏停顿(2分) 尤善丹青图写特妙谢安深重之19用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)每图起人形，妙绝于时。 翻译： 全品中考网 (2)以为求之必得。 翻译： 20根据文章内容，用文中词语填空。(2分) 谢安对顾恺之非常器重，是因为顾恺之的 ”；顾恺之竟然相信一片柳叶能遮蔽自己，并非常珍视它，足以显示他的“ ”。七.散文阅读(16分)成长，有时只是瞬间的事人们常说“少年不识愁滋味”，然而16岁的我，心中总有挥之不去的忧愁。由于长期疏于学业，我的成绩一直在低处徘徊。尽管在众人面前我总是故作坦然，但心里却有难言的苦涩。我想，我不像其他同学那样聪明！然而，那一堂极其普通的美术课，却无意中颠覆了我对自己的认识。那堂美术欣赏课，讲的是法国印象派画家莫奈。周五，又是下午第一节。很多同学都埋着头，用美术课本遮掩因犯困而迷糊的眼神。A夏日的午热混杂着少年的汗味弥漫在教室里；窗外的老柳树似乎懒得再摇曳，蝉儿却很高调地重复着昨天的老歌；远处传来繁忙的市音，隐隐约约，嘈嘈杂杂也许只是为了打破昏昏欲睡的沉闷，年轻的美术老师说：“我请一位同学谈谈对这幅画的感受。这样吧，姚远同学，你来说说。”我没想到，被喊中的人是自己，迟迟疑疑地站起来。周围有窃窃的笑声与私语。B我的心，因为那些轻蔑的话语而猛烈地跳动，手不自觉地攥紧了。我真想冲那些自以为是的同学说一句：住嘴！可是，我什么也说不出来，只是下意识地低头，再低头，想把自己滚烫的脸，埋进深深的臂弯。我当时的样子，一定很窘迫、很无助。美术老师轻轻地走到我旁边：“姚远同学，是不是不舒服？”老师侧着脸，关切地看着我。我摇摇头，双手很奇怪地卷着书角，然后展开，再卷起，好像一点点铺排着内心的局促、不安老师帮我把书角展平，指着那幅画说：“你好好看看，感觉到了什么？”是那幅莫奈的睡莲：水波粼粼，睡莲的叶子或聚或散，花朵像暗红的、摇曳的火焰，热烈而又含蓄。看似随意的柔美线条，捕捉住了水面似真似幻的光和影。看着那画，我心里竟有一种隐隐的感动。沉默良久，我听见自己用极不确定的语气说：“画家好像是想表现温和、平静、美丽的大自然。”只是几个字而已，美术老师却很欣赏地说：“说得好！莫奈的画，总是善于捕捉大自然的美丽。”她轻轻地按了按我的肩膀：“你挺有悟性的。这幅画，藏于法国奥赛博物馆，希望有一天，你能去亲眼看一看。”我愣住了，确定这句话是专门说给我听的！我定定地看着老师走向讲台的背影，满心的喜悦里夹杂一丝疑虑，“老师说我挺有悟性的！老师真的是这么说的！可老师这是在鼓励后进生吗？也许”接下来欣赏的是莫奈的干草垛。我凝视着这幅画，用心感受着画意。我敢说，我从未这么专心地上过课！老师先请后排一位同学谈观感，那同学只说画面太单调了。老师微笑地点评：“莫奈画的虽只是干草垛，却巧妙地描绘了光与色带给人的视觉印象。斜射的阳光下，淡橙的天空，橙紫的远山，橙绿的树林，橙黄的干草垛阳光在跃动，色彩在变幻。画面虽简单，却有一种不同寻常的生命力。”我聚精会神地听着，默默地将老师的讲析与自己的观画印象一一对照。我发现，自己的观画印象竟然与老师的讲析大致吻合，只是我的感受稍显稚嫩。这一发现，让我惊喜万分！那个周末，烈日流火。我兴冲冲地跑到艺术品商店，买了一幅带画框的睡莲。虽只是临摹画，我的喜悦却是那样真实而强烈。我告诉父亲，这是美术学科的参考资料。C父亲意味深长地看了我一眼，点点头，什么也没说，只是爬到椅子上，郑重其事地帮着把画挂在我的房间里。我开始了一个人的战争，和自卑作战，和惰怠作战。我还一遍遍地为自己勾画未来的蓝图。越来越多的人真诚地用“阳光”、“自信”、“上进”这些词来形容我。终于，我鼓起梦想的翅膀，飞向远方大学时，我主修国际金融，但我对莫奈的画却始终有一种难以名状的亲切感，就连我的父母对莫奈的画都有特殊的感情。那幅睡莲，从我16岁那时起就一直挂在我的房间里。再回故乡时，我想找到那位美术老师，告诉她，法国的奥赛博物馆我已经去过了。不过，毕竟是男子汉了，有些细节我会不好意思说的，比如，那天在奥赛博物馆里，面对莫奈睡莲真迹，我竟热泪盈眶！21通读全文后，请用简洁的语言概述本文的故事。（2分） 22第二自然段写道“那一堂极其普通的美术课，却无意中颠覆了我对自己的认识”。“我对自己的认识”前后有何不同？请结合文章内容进行分析。（4分） 23文末写道“那天在奥赛博物馆里，面对莫奈睡莲真迹，我竟热泪盈眶”。请展开想像，用第一人称描写“我”那时的心理活动。（3分） 24批注，是精读文章常用的一种方法，即从内容、写法、结构、语言等方面给文章加上评语。请你从划线