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坚强的心作文范文 篇一：作文16篇 我变的坚强了 弹指一挥间我们便由少不经事的懵懵少年走进了花一般的青春年华十五岁一个充满无限希望的绚烂季节一个充满活力的时光我想我不应该只用“责任”“懂事”来绘画它这两种色彩太单调了我还需再加入一些色彩：坚强 坚强我的理解就是勇敢并充满自信地对待每一件事即使是失败了也要笑坚强的笑 步入初二学业开始繁忙一门门的功课负担压在我身上分数名次压得我喘不过气来这不今天又要测试了我胸有成竹地坐在座位上等着老师发试卷收卷了过了几天老师将我叫进办公室我看见我的试卷正放在桌上那鲜艳的分数深深地刺痛了我老师为我讲解后我迈着沉重的步子走向教室想哭但我却没有哭我要做的是?因为那刻起我明白哭并不能解决事情 与学业相约而至的还有让我不寒而栗的体育体育是我最讨厌害怕的课因为我不喜欢运动体育成绩也不言而喻了最我极度恐惧下迎来了一节体育课 霉运当头第一节课老师就下了一个下马威要进行800米测试要对我们进行摸底这可把我吓坏了腿开始不断大抖手心也冒汗了半圈内我尽量不让自己落下队伍可半圈后却感到力不从心了一圈过后我的双腿像灌了铅似地看到同学们一个个超过了我要强的我咬咬牙追了上去喘气越来越频繁脚步也跟不上呼吸的节奏快坚持不住了但看到许多同学在加油助威我只能坚持再坚持汗水布满了我的脸 终于到达终点了许多同学都躺到跑道上而我没有我依然站着并且给了自己一个灿烂的微笑 时光在不知不觉中领我欧锦了十五岁这个充满青春活力的殿堂在这个殿堂中我学会了坚强用坚强去面对一切 我明白了一个道理 曾经有一个名人说过：不会宽容人的人是不配受到别人的宽容的其实宽容别人的过失就是宽容自己我和王雪就是如此宽容对方自己也得到了回报 有一天我照常去上提高班课间由于我测验考了满分就兴奋地在教室里“横冲直撞”起来突然只听“砰”的一声一只漂亮的铅笔盒径直掉到地上我定睛一看原来是王雪铅笔盒糟糕这下她又要说我了！这时我脑子里一片空白忽然一个想法浮现在我的脑子里：趁现在没有人把它放回原位于是我捡起铅笔盒放在王雪的桌子上然后我若无其事的坐在座位上 上课了我显的有些坐立不安时不时看王雪一眼临近下课时老师让大家记作业王雪打开铅笔盒一看发现她所有的笔都断了她大吃一惊转过头来问我看见谁把她的铅笔弄坏了我想：还是不说了吧否则她会和我绝交的可是老师平时教育我们要诚实我还是实话实说了吧！于是我对她说“对不起是我弄坏的”“对不起一句对不起就好了“对不起我真的不是故意的”“我不管你弄坏我的铅笔盒是事实！”我正想解释可是她听都不听一扭头就走了那一天我们俩仿佛被一堵无形的墙隔开了谁也不愿意和对方说一句话 第二天她看我的目光中有几丝歉意我猜可能是她相通了不该那样对我可是她并没有对我说直到有一天除了我们俩其他人都出去了教室里静极了我和王雪都好像欲言又止最终还是我打破了寂静：“对不起王雪那天”“别说了”王雪打断了我的话“那天是我不好我不应该不听你的解释就走了原谅我吧！”我想：那天是我先不对她竟然这么大度地原谅我还向我道歉让我有些不知所措这时王雪又走过来勾着我的肩说：“以后我们还是好朋友！”就这样我们恢复了友谊 经过这件事我明白了一个道理：只有宽容才能保持永远的友谊 改变 人的一生除了失败就是成功要学会不断的进取才能有新的成就我一名青少年学生从小到现在时间流逝的还真快啊 伴随着一阵“哇哇”的哭声便是我来到这世界的时候我好奇这世界的东西便悄悄长大与这宁静的世界接触 五岁妈妈要我入学前班那时好奇学前班有什么东西后来听妈妈说学前班里有很多和我一样的小孩在那里可以找朋友学一些东西很好玩于是带着好奇与兴奋的心情踏入了我一生中的第一个学校在那我学了不少词语辨别了不少的东西交了不少的朋友时间匆匆我又长大了 六岁妈妈又一次和我说；“xx你长大了你现在又要去多学一些东西了所以你不应该在你儿了你应去上幼儿园”什么东西那儿有朋友有玩的东西我急切想知道答案有一个字又使我的好奇心打开了进入幼儿园哇好漂亮那儿有很多的小朋友和老师她们在做游戏我很高兴在那里每天都和朋友在一起玩们一起学算简单的算术一起做游戏很happy开心那年我又长大了不少明白了很多东西可我还是觉得不够总觉得缺少了什么 七岁十二岁终于那天晚上妈妈语重心长的对我说到孩子你已经长大不少了应该去学习社会上更多的东西你的年龄也是该读书的时候了明天我们就去报名时间过的真快六年了自从母亲带我去报名我在学校已经呆了六年了比原来懂事身体比原来高了许多脸比原来变了许多已经是位小学生了我终于明白我缺少了什么是思想与梦想我现在拥有了 十三岁十四岁小学的生活已经过完了现在我面临的是初中生活知道要报答母亲的养育之恩所以我以后要好好读书 人的一生都在变我的一生也在变从婴儿变成了一位初中生从没思想主见变成了有思想主见从没有梦想变成了有梦想从 我的一生现在是光辉的我现在要去实现我的梦想为梦想而飞你们也一样把握好自己的青春年华用时间做自己想做的事你的一生就会改变 就像一首歌唱的“改变世界改变自我”我们的路要自己走自己开相信自己走过今天把握明天你的一生是光辉的 从那一刻起 一张张揉碎的宣纸散布于书房一旁的马友友的古典大提琴也愈显沉重几个月来我一直找不到一种方向? 这或许是我学习书法这么长久以来遇到的最大瓶颈临摹颜真卿的祭侄文稿将近四个月从起初的结构相似笔画的侧转相似直至最后的游丝也达到深似程度但老师总说缺少些什么我不停地练习然后揉碎一张张载满希望的宣纸颜真卿之所以能如此泼墨是因为他当时的心情自然体会不到书法流露的情感并且我始终认为书法最高境界不在于是否相似而是一种自创的风格如今我却被困在这框架之中丝毫追寻不到方向 一次偶然的机会我有幸来到了上海市博物馆欣赏了米芾的多景楼记在千万幅作品中我唯独倾心于它当之无愧的“刷字”侧锋转笔间流露出一种抑扬顿挫的韵调起笔很重不受束缚中间随意略轻尽显豪放在看似隔断又意味相连的数十字之间我竟体会到一种从未有过的明朗从那一刻开始我似乎抛开了颜真卿的拘泥从“刷字”中深深触发更为可贵的是米芾也是在临摹遍百家的书法后才积聚形成自己的独特风格当我重新提起笔的一刻墨汁竟在宣纸上行云流水般地散开了虽然还有原先的影子但心态却发生了大变化我追寻到书法的方向或许人生方向亦是如此在经历繁忙复习阶段时我总把自己困于厚堆的资料之中有时我们更该放开内心去体味不同的风景从而收获最本质的本真或许换了角度思考就会有柳暗花明之感 我将一张张揉碎的宣纸铺平沉心欣赏古典大提琴声从那一刻开始我体味到一种书法的方向一种生活的方向正如梁实秋所说：“一切绚烂之极又归于平淡了” 阳光总在风雨后 每个人的人生旅途都不是一帆风顺的都会遇到各种各样的困难与挫折我们应该怎样对待呢不要气馁不要悲伤请相信自己阳光总在风雨后 记得那是五年级时的期中考试考试前一个星期大家都在埋头苦干抓紧复习而只有我这个班里的尖子生仍在无忧无虑地玩耍好几次有些同学来劝我回教室复习时而我哈哈大笑一会儿后说：“我这么聪明还用得着复习真是笑话”久而久之也就没人来劝我了 期中考试结束后几天班主任便公布了成绩而唯有我大吃一惊本以为能一如既往地拿到班里第一的好成绩可谁知结果却如此得令人崩溃班里第八！我一下子从希望的云端掉进了失望的深渊我冲出教室不顾一切地跑我的心是凉的我跑回家中埋头就哭不知哭了多久也不知什么时候睡着了当我醒来发现许多同学都在我的房间里他们七嘴八舌地安慰着我 总而言之就是要告诉我：不要气馁不要悲伤要相信自己阳光总在风雨后最终我想通了 我好好分析了这次考差的原因从中得出了结论并拟定了一个学习方案还记得在期末考前一天我在房间复习耳边传来了一阵阵银铃般的笑声,让我都感受到了他们的喜悦我望了望他们活泼的身影羡慕从我眼中流露,心开始动摇突然眼前又呈现出了期中考试的崩溃我摇了摇头又陷入书海,一扇墙把世界分成了两半,里面苦读诗书,号一面嘻笑玩闹但我相信这一段时间的苦读会让我以后受益期末考试成绩公布了我如愿以偿地拿到了班里第一的好成绩我来到领奖台手拿奖状当看到同学们向我传来羡慕的目光老师们对我啧啧称赞时我知道那一段时间的苦读没有白费这时天边似乎出现了彩虹它在冲我微笑似乎也在给我道喜阳光总在风雨后请相信有彩虹在漫漫人生路上难免跌倒和彷徨但只要你勇敢面对必将穿过重重迷雾欣赏到那灿烂的阳光 篇二：文字背后一颗坚强的心文档 文字背后一颗坚强的心 读苏东坡传有感 “大江东去浪淘尽千古风流人物故垒西边人道是三国周郎 赤壁”一首脍炙人口的念奴桥让我认识了他苏东 坡纵观苏东坡的一生在才华显露的背后几度升迁的心酸却 只有他独自品尝他一生为官一生清廉一生都在为国家忧忧愁 愁. 他的诗词文章或如行云流水或如清新可人或如慷慨激 愤是豪放与婉约的最美结合他一生潇洒在王安石 变法初期因为看不惯天下百姓的痛苦挺身而出痛斥“青苗法” 数次上书可正当他意气风发踌躇满志自以为可以青云直上之 时一个晴天霹雳炸在他的心间令他透不过气来贬谪这两 个字可谓是刀绞一般在心间作痛可又能怎样呢抵抗痛骂讽 刺无论怎样都不能引来收回成命的结果 都说政坛多风雨如果说王安石的改革派与苏东坡之间的分歧 仅仅是政见之不同那么王安石之后所谓“改革派”的章停之流对 待异己者的迫害已经远远超出了王安石的“流放”他们捏造出莫须 有的罪名制造“乌台诗案”更甚者将元祐年间复被启用的以苏东 坡为首的一批官员污蔑为国之妖孽将它们的姓名镌刻在碑石 上欲将他们生生世世钉在“耻辱”的柱上是为“元祐党人碑”也 其后苏东坡被一贬再贬从岭南的惠州贬到定州、并州、黄州、 常州最后到化外之地的海南都留下了他年迈而疲惫 的身躯 无论是荣居高位还是落魄南荒苏东坡给后人的印象或潇洒 出尘或安静自守或童趣未泯即使是低潮时期当他冥想过去 也就是“回首向来萧瑟处也无风雨也不晴”甚至在海南时居无安 身处病无药可治他仍保持着“九死南荒吾不恨兹游奇绝冠平生”的气魄短短的六十多年荣耀时不盛气凌人艰辛时没有卑躬屈膝怨天尤人我对他的情感上的依附正是来自于精神上的击节和共鸣 苏东坡的气质有儒家的“知其不可为而为之”的勇者无惧有道 家的认真自然骋目游怀的顺从天道还有佛家“和光同尘与俗俯仰”的自得这是文人的理想壮志然而能够身体力行者几千年来又能有几人 苏东坡向我们展示了最的自己最豁达、最豪放、最 沧桑的一面我们一直在感悟他冷静、旷达的心灵世界去学会用他的智慧和精神俯视生命中的苦难这种思想和心灵不过在这个人世间上偶然呈现昙花一现而已可遇而不可求 “一颗沙里一个世界一朵野花里一座天堂把无限放在你的天堂 上永恒在一刹那间收藏”文字背后的你苏东坡你的荣耀与艰辛脆弱与坚强无不诉说着你经历了世间无数的繁华与沧凉但这些都改变不了你“东坡居士” 时光早已涤荡了苏东坡心中那因贬滴、因颠簸、因月光、 因夜风而生发出的一切忧忧愁愁与不达不快只留下一个摆脱了官场的羁绊人事的纠纷的大文学家形象由宣纸上的墨迹、石碑上的刻纹穿越千古传递到我们的面前翻开旧书在那无数豪情四射的诗词笔墨间我看见令我温温暖暖的老东坡带着他的大黑狗拄着一根竹杖悠悠然然地游走在世间 杭州育才中学初一6班潜李扬帆 篇三：坚强(150字)作文 精选作文:坚强(150字)作文经历了一次次挫折经历了一次次磨砺从阴影 中跳出来了相信坚强起来可以压倒一切俗话说世上无难事只怕有心人 作为学生不得不好好学习正所谓goodgoodstudydaydayup只有做好一 切坚强起来一切困难将被压倒不值得的是昨天值得的是期盼明天 让我们携手去期盼明天吧初三:虫贝贝 篇一：高考满分作文斑斓人生,手握坚强 斑斓人生紧握坚强 这是一条我们所陌 生的路途没有尽头的呼唤华灯初上青鸟绝迹荒凉如梦题记人生如画浓墨泼洒淡泊与浓烈交相辉映；人生如歌高低迷离嘈杂与 清脆皆成曲调；人生如酒婉转悠长热烈与缓淡亦沉醉拨开蓝丝绒的乌云一定是一片 湛蓝无边的苍穹；追寻流水的踪迹一定是清如许的源头或许途中诱惑满目或许路上艰 难险阻但有一个信念支持着我们：坚强！ 若没有一颗坚韧的 心就不会有厌弃官场的陶渊明“采菊东篱下悠然见南山”的释然情怀；若没有一颗坚韧 的心就不会有双耳失聪的贝多芬弹奏出伟大的命运交响曲这是一种怎样的信念这是 一种怎样的精神支撑 伟大的发明家爱迪 生自幼父母双亡他在一列火车上打工生活的贫困没有让他向梦想挥别反而激起他创 造的渴望使他聆听到命运的呼唤他不畏艰辛地发明创造一千次的失败不能说明什么 只能意味着一千零一次的成功正是这种坚强不屈的毅力造就他“发明大王”的称号让 他停留在受人敬重的青史里香飘万年 一位伟人说：“当命 运向你示威时你一定要紧扼命运的咽喉”我国航天事业的奠基人钱学森五年归国路 十年两弹成为我国导弹研制事业立下汗马功劳可谁又去在意过深夜灯光下那单薄的老人 在埋头备案谁又去想象过他研制过程中经受了何其多的困扰当我们看到别人鲜花簇拥 名利双收时不能忘记别人付出的艰辛流过的汗水因为斑斓的人生背后必定藏有一颗紧 握坚强的心 每个人都渴望成功 后的甘甜胜利后的喜悦可尼采说过：“不经历地狱的磨炼会创造天堂的力量只有 流血的手指才能弹出世间绝唱”也许只有当我们经历过痛过哭过失望过振作过 人生的长帆才能飞扬起航！ 流年淌着斑斓逝去 慢慢流向零纪元年的尽头经过苦难方能品味“会当凌绝顶一览众山小”的傲然独立 方能体会“大江东去浪淘尽”的豪迈坚韧唯有本着一颗坚韧的心生命之花才能傲然绽 放！ 这是一条我们所陌 生的路途前途是比未来更荒凉的地方我手握坚强奔向远方沿途不再徘徊因为路的 尽头一切云淡风轻让我们手握坚强绘出一片斑斓天地！ 【点评】 本文通篇围绕“陌生 的征程需要坚强来支撑”这一主题展开议论中心突出题记和开头的排比段富有诗意将 人生比喻为画、歌、酒生动的想象将读者带入后面的阅读自然简洁接着用“坚强的信 念支撑人生”的观点分列三段素材运用并没有平铺直叙而是点面结合使得材料丰富而运用合理论证更有说服力结尾与开头呼应突出了主旨 篇二：以坚强为话题的作文 学会了坚强 每当我看见别人轻松自如地骑着自行车从我身旁行驶过时一种羡慕甚至有些嫉妒的心情由然而生 星期六下午在我的央求下爸爸答应教我学骑自行车并对我说：“学骑自行车很难你会不会因为摔跤很痛而会哭会半途而费呢”我说：“不我不会半途而费的我一定要学好骑自行车”“好有骨气那我们现在就开始学吧！”说罢就教起我来爸爸先示范骑了一圈然后让我扶着龙头慢慢地溜接着让我上了车他在后面给我扶着平时看到别人骑自行车都是那么轻巧而自己学却很难我照着爸爸的样子紧紧得握着领头眼睛平视前方腿缓缓得一屈一伸车轮在地上画出了一个又一个的圆圈这时我整个身心都倾注在骑自行车上倾听那有节奏的车链转动的声音爸爸从我后面说：“丹妮你骑得还不错都学得差不多了”我一转头才发现自己已经独自骑车了都快骑一圈了我没发觉到呢顿时一种紧张布到我的全身“啊?”我连人带车摔在地上爸爸慌忙地把我扶起来揉揉我摔痛的地方还对我说：“没什么学骑车有不摔跤的呢摔了是好事！不摔学不会！”“摔跤是好事”我百思不得其解 我爬起来鼓起勇气又踩着脚踏上了车这回我分外小心我骑着车爸爸在后面小跑我越骑越快把房屋、树木全抛在身后爸爸快追不上了我越骑越自如不由的得意洋洋起来“啪”我又摔了一跤呀膝盖流血了肉里面还“镶着”碎沙我刚要哭又 想起我答应爸爸的话咬了咬嘴唇感到全身都无力爸爸追了上来以父亲特有的爱护问我：“不要紧吧”我的眼泪一下子就涌了出来又连忙擦了说：“不要紧没摔伤！”我再一次跃上车往家骑去！ 我学会了骑自行车也学会了坚强！ 我学会了坚强坚强对我们每个人来说都是一种巨大的考验也许你有了它你就已经登上了高峰；也许你没有它你就将跌入万丈深渊记得在一个阳光明媚的下午我的妈妈一块去楼下的广场上溜冰因为我是初学者还是很生疏的但看着小弟弟小妹妹们都溜得如此优美我这个做大姐姐的还害怕岂不是太没有面子了想到这我迅速穿好溜冰鞋带好护膝头盔等安全用品佩戴完毕后我小心翼翼地站了起来妈妈也在一旁扶着我我先练习了走路一步一步迈得很稳健练了一会儿我对妈妈说：“我要练习滑的”妈妈点点头表示同意一开始我的脚步很僵硬毕竟还是有点“心理障碍”的妈妈见我一脸心惊胆战的样子鼓励我说：“你能行加油！”我慢慢滑了一点但是动作完全瞎编创造妈妈就耐心的教导我说：“两只脚滑成“八”字形左脚一下右脚一下”我按照妈妈的吩咐练习再加上妈妈的帮忙与鼓励我已经学得差不多了正当我放开妈妈的手时脚底一滑摔了一个四脚朝天真像一只小狗举着它的四只脚我的屁股哦火辣辣的疼妈妈不停地安慰我说：“没关系坚强点”可我那不争气的眼泪还是流落下来我不禁心 想：为什么没有护屁股的呢妈妈一边劝我继续一边开导我我也选择了坚强面对 经历了几个星期的练习我已经能倒滑如流了 经历了这件事后我学会了坚强学会了勇敢学会了坚持不懈 选择坚强 5月12日我国四川省汶川地区发生了8.0级的大地震面对这场巨大的自然灾难许多人临危不惧想尽一切办法让自己的生命得以延续于是在这场地震中诞生了许许多多感人至深令大家终生难忘的画面、故事这是诸多感人故事中令我印象深刻的一个：一个普普通通的女学生年仅12岁的小女孩黄思雨异常坚强被压在废墟下逃生的过程等待救助的整个过程和在医院接受治疗的漫长过程始终没有落下一滴泪水！ 在这场突如其来的地震中一条横梁死死地压在女孩的一条腿上她奋力地想把自己的腿抽出来却无济于事随着余震不断女孩头上的另一条横梁已经摇摇欲坠女孩知道总有一个时候这条横梁会掉下来压在自己身上可能会让自己受到重伤甚至死亡这时她急中生智毅然做出一令人难以置信的决定断腿自救经过相当长一段时间的努力女孩的腿终于被自己“残忍”地扯断了随即女孩来不及多想又赶紧强忍身上撕心裂肺般的巨痛从废墟中爬了出来就在这时女孩身后传来一声巨响横梁断了 多么坚强的女孩啊！面对这个故事我们怎能不为之动容我们怎能不为之感慨面临死神的威胁如果女孩稍有迟疑只顾悲痛、恐惧听天由命 那么女孩也许会在痛苦中消失在绝望中死去；然而事实相反女孩在大难面前不轻言放弃选择坚强凭着钢铁般的意志令死神望而却步让自己最终获得重生 这场巨大的地震震天震地但震不动灾区人民坚强的意志在地震中像这位女孩如此顽强的人还有很多比如年仅三岁的敬礼小男孩；比如刚从废墟被救出来还不忘逗笑的可乐男孩；还有那以尿液、书本为生78小时后获救的北川中学老师等等因为坚强才会让他们的生命得以延续；因为坚强才会使中华民族精神的旗帜高高飘扬！任何困难都无法阻挡我们中国人民前进的步伐我相信因为坚强灾区人民一定能够战胜灾难重建美好家园！ 篇三：重庆市中考满分作文学会了坚强 学会了坚强 如果说：“坚强是一棵常青的树那么浇灌它的必定是持之以恒的意志；如果说：坚强是一朵不败的花那么照耀它的必定是心中不落的太阳；如果说：坚强是一笔永久的财富那么拥有它的必定是百折不挠的人 种子 “啪”我因为 双脚冻得麻木而全身跌进了水洼处我哭着揉着自己的脚伤心地说：“很多很多时候我