后现代心理治疗的理论与技术.ppt

后现代心理治疗的理论与技术 心理理论的发展 第一浪潮 精神分析为首的以决定论为主导的理论体系 认为病人的症状 梦 行为有一个正确和综合的解释 深层探索 情感和欲望 防御和移情 关注既往生活事件和当前个性与症状的联系 客体关系理论 重视意义探索 重组信息和经验 领悟和整合 考古学 心理理论的发展 第二浪潮 人本与家庭治疗认为问题是治疗师与病人 家庭 共同合作来建构与组织的 着重于行为序列 关系互动 动机与结果分析 认为早年经验和所谓未完成情结只是治疗师对症状合理化的过程 咨客中心 自我实现和内在动力 完形治疗 对当下的觉悟和对观念的思考 沟通分析 父母 成人 儿童 游戏与脚本 关注当下 心理理论的发展 第三浪潮意义 焦点 叙事与建构主义结合 认为原因是不存在的 结果也不重要 重要的是构词 文化解读行为的意义 改变了意义就改变了一切 问题是观察并建构出来的 重视问题重构意义 关注有效的解决或未来时 后现代心理理论基础 一 自组织理论二 扰动与混沌理论三 神经网络研究四 时间定理五 叙事疗法六 焦点治疗七 问题解决导向的治疗八 多元文化的咨询技术九 家庭治疗整合理论 对自组织的理解 认为在人能理解感知的世界之外存在一个更广博的自在世界 我们无法影响它的变化发展 它是自组的 主张从世界本身去理解进化 而非用科学或普遍性规律去解释进化 生物或生命界有一种对存在环境自适应过程 并不受人为的控制 人类对世界的认知有个限度 无论是事物的极小还是极大都是一种全方位的无限 一粒橡树籽发育成长为一个高大的橡树 并不需要指令和教育 这是自在的生命力决定的 自组代表一种生命系统 宇宙 星系 地理变迁存在自组过程 可以说宇宙 星系 地理同样是对自组织的理解 对自组织的理解 家庭的自组织 症状或事件引发一种负熵状态 系统不稳定 出现协同 彼此制约和影响形成一种新的系统 问题构成的系统 症状的自组织 心身处在一种负熵状态 特定刺激引发非特定的动力 症状被纳入循环 自组织理论 生命系统 自我发展 自动适应 循环回复 差异积累 渐变与突变 循序与无序 自稳态 扰动与缓冲 改变的力和稳定的力 平衡 人际关系 破坏还是建构 环境系统 干扰还是制约 自组织理论 家庭现实 家庭内部存在一种自组织 家庭的变化不可预测 家庭的问题是关系互动的结果 症状存在一种系统功能 问题构成家庭现实 自组织理论 动力学 动力学模型线性动力学 渐进 起伏 节律 循环 非线动力学 并行 扰动 湍流 重组 湍流 自组织要求心理治疗师 承认变化的不可预测接受扰动技术成为一个信息库 扰动理论 对变化的不可预见使咨询师巧妙的选择咨询方向 根据当事人的动力情形来决定扰动的强弱 顺其道而行之反其道而行之欲擒故纵反常治疗 扰动的理论 混沌学 无序 不确定性 无规则 事物的变化是因为另外的事物在变化 对初始条件敏感性 临界状态 蝴蝶效应 复杂性思维 扰动的理论 混沌学 1 心理世界的关系是复杂关系 因果思维建构的世界感知是不可推敲的 2 改变了涉及归因论与决定论 并涉及变化可预测性的治疗理论 3 思考人类是如何认识问题 描述问题 解决问题 认识 描述 解决问题的方式才是问题的本质 4 真实不是存在的 真实是创造的 扰动的理想状态 蝴蝶效应 钉子缺 蹄铁卸 蹄铁卸 战马瘸 战马瘸 骑士绝 骑士绝 战事折 战事折 王国灭 细微扰动可以引发雪崩般改变 扰动的逻辑 非线关系脚踢石头脚踢皮球脚踢流浪狗两个人吵架有一个观察者有几个不同的观察者 神经网络研究 知觉与记忆在神经网络中的信息传递具有随机性 不确定性 大脑对事物的影像具有模糊性 当人们用语言表达时 语言对知觉印象有一个重组的过程 人对语言的选择受形成的思想 经验 观念影响 不确定的神经信息通过语言变得确定 这是一种过滤的过程 筛子理论 当一个物体或事件被人感知的时候 信息是生动的 丰富多彩的 在理解感知内容的时候却受人类的思维具有某种逻辑 如因果 价值 喜好所制约 对感知的理解已经不是完整的真实 当人们试图把理解的感知描述出来 又受到人个体对语言文字的理解和掌握 人的情绪经验和情感影响 描述出来的和个人理解的之间存在客观的差异 筛子理论 人在理解他人描述的事件时 会产生一种投射作用 无意识的在自己的经验中寻找 并受到自己的价值观和思维逻辑的影响 这时听到的东西已经在很大程度上变为自己的东西 人在交流时 对事件的表述会受到倾听者的干扰 存在一种不被意识知觉的互动建构过程 人要说的在很大程度上受制于倾听者的期待 筛子理论 咨询师更应关注咨客的个人信念 叙事方式 和由此塑造的咨客自我概念 人际关系 行为模式 人们的语言构建现实 关注人对经验的解释先于关心经验本身 咨询师要重视语言下面的隐喻和描述的潜在期待 后现代的特征 自在世界与建构现实间的觉悟否定绝对真理 认为真实是不存在的 相信心理学是解释学 不是考古学 这种解释不存在正确 只是合适 咨询内容是一种应用语言相互建构的过程 从谈论问题的方式转换为讨论问题解决的方式 后现代的文化 颠倒文化的原有定义 反对传统标准文化的各种创作原则 形式和道德原则 走向零散化 边缘化 平面化 无深度 快餐化 边玩边学 通过各种炫目的符号 色彩和光的组合去构建使人唤不起原物的幻象和影象 满足感官刺激 后现代生活观 追求生活舒适和享受 体验既生命追求爽 酷的感觉和个人独特感寻求刺激以保持生动的感官印象接受非现实与无意义感 体验虚无主义 人际关系中顺其自然 能屈能伸 后现代体现东方哲学 中国传统哲学中讲究平衡 平衡是最高的善 太级 顺其自然 太极推手 借力打力 阴阳鱼 正反并存 相对存在 你中有我 阴阳互补循环 道家 事由心生 心静而事无 无为而治 天人合一 禅学 顿悟 空与无 后现代的咨询风格 服务 个案主导 让咨询与心理理论为咨客服务 尊重 多元并存主义与文化相对性 方法 引进了话语分析 灵活 紧跟随社会变化 研究信息化 高科技 经济发展 后物欲时代人们的心理特征与生活方式 及时调整咨询的方式与技术 强调方法有效性 而非方法的正确 注重心理关怀 淡化治疗色彩 重视主观理解 不注重客观释义 反对理性 不用普遍经验索引个体 注重扰动 而非积极引导 保持对变化的中立 后现代主义的咨询特点 指向问题解决 不指向对成因的关注 主张有效 不在意对错或解释的正确 对文化的解构多于对文化的建构 重视行为的解释 不重视行为本身 重视治疗师与咨客的平等 非专家身份 非指导方式 理论融合 不再执著于派别之见 后现代三大疗法的比较 策略治疗关注无效行为 关注解决问题构成的困境 主张不解决的解决 把注意力解构过去 焦点治疗关注有效行为 过去行为中的例外 奇迹 问题不存在时候的互动关系 把注意力放在未来 叙事疗法关注问题的意义是通过多重解释显现的 用和谐的方式建构真实 问题外化 文化意义 假设 把注意力放在家庭的故事和家庭如何讲故事 建构主义观点 减少对问题成因的研究 减少对家庭成员互动模式的研究 强调探索并重新评价对问题的看法 对问题的解释集中于关怀而非治疗 观察问题的方式决定观察的结果 高山族的寓言观察一个系统可能就扰动了这个系统 观察者 观察方式与被观察对象共同构成观察系统 医生 理论趋向 当事人 观察是一个语言结构与情景创造的过程 观察方式限制观察者的心智与直觉 解决问题的方式构成问题 问题被认为是问题才是问题 解决的过程就是不停的建构问题的过程 解决问题的方式正确与否并不是最重要的 重要的是有效 真实不是被发现的 是发明的 没有什么东西是绝对的 真理只是人们的猜想 真实是为某种理论 科学 政治服务的 对真实的描述受限于不同的文化与语言 心理医生对问题分析找到的真实只是需要的真实 而非真实的真实 改译与建构问题 改译的原则 有新意 能解决 可以利用资源减轻内心焦虑 观念的陷阱 文化逻辑观念价值 心理痛苦是观念的痛苦 问题的因应行为是人对问题的释义对问题的联想对问题的推断对问题的预测并不是问题本身 问题表达一种需要 家庭或个人内部的张力释放 人际关系的结构改变 权力的获得与继发获益 亲情的控制 压抑的欲求达成 冲突后面的和谐 任何维持的冲突都存在一种双边获益 没有平衡的冲突不能维持 问题构成的系统 固化的力量和变化的力量 家庭或个人处在一种状态中不能改变 是两种力量达成一种平衡 问题的时间组织 孩子的问题是成长的问题犯年龄允许的错关系大于教育无知 好奇 兴趣 装傻 时间组织 时间序列 平面 渐进 线性 空间 并行 非线性 同时性原则与情景性 钟摆理论慢摆与快摆 问题的节律 演化与循环 变化的环 相似的周期 拓扑理论 形式 空间关系 内容变了 量与关系变了 但冲突的类型 质 还是一样 共时性 情景性场理论 系统相关观察系统 齐头并进 线性描述 标贴 渐进性 语言需要观念来导向 逻辑来组织 圆环理论 曲线与直线演变 异时性 记忆是最不可靠的异时性产物 记忆经过观念的重组 语言也是异时性得到产物 语言的组织受能力 文化 经验 价值等筛子筛取 问题的原因 没有真正可以确证的原因 归因论也是经典的异时性产物 多元文化态度 咨询员必须清楚被本族文化内化的价值观会束缚自己的视觉 是自己深陷一些刻板的假设中 对不同文化的不一样性视而不见 必须挑战自己的信念 阶层 尊重弱势人群 检查对当事人的期待 放弃偏见 涉及 信念与态度 多元文化知识 应用技术 多元文化应用技术信念与态度 了解自己的价值观 态度 偏见 并确知其对弱势群体潜在的影响 时时通过咨询 督导 再教育来审视自己的工作 能欣赏不同文化 与不同文化的人相处 轻松的面对彼此的差异 相信不同文化的融合 有助于咨询员与当事人双方的成长 能分享当事人内心世界的观点 并且不会给予批评 对社会文化的偏见与认同保持高度的敏感 能顾及到弱势群体的利益 多元文化应用技术 并存主义好奇无知的态度装傻 多元文化的知识范围 了解