实际线圈与电容并联电路.doc

平山县职业教育中心教案平山县职业教育中心教案首页编号：13号 授课教师：宋翠平 授课时间：5月 课题 实际线圈与电容并联电路课时1课时授课班级电13-2班上课地点电13-2班教室教学目标能力(技能)目标知识目标1、能理解RLC全并联电路的电流、电压间数量和相位关系2、能掌握实际线圈与电容并联电路的电流、电压间数量和相位关系1、掌握RLC全并联电路的电流、电压间数量和相位关系2、掌握实际线圈与电容并联电路的电流、电压间数量和相位关系。教学重点掌握RLC全并联电路的电流、电压间数量和相位关系教学难点掌握实际线圈与电容并联电路的电流、电压间数量和相位关系教学方法小组学习法、示范教学法、讲授、问题引导法等教学反思学生接受知识效果良好，作业质量较高，加强学生理解能力的培养，着重实践操作。 步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配明确目标一、明确目标：教师解读学习目标二、引入 任务1： 1、分析RLC并联电路应当注意的基本原则？2、RLC并联电路电压、电流间的关系？讲授(口述) 演示启发提问讨论展示 实物展示课件 板书个别回答 小组讨论 代表发言 7分钟操作示范一、教师讲解实际线圈与电容并联电路分析实际线圈与电容并联电路的基本方法：（1）根据电路主体结构，选定参考量。（主体结构为并联，选择主电压为参考量；主体结构为串联，选择主电流为参考量。）（2）先按照串联电路的规律对各支路进行分析。（3）按照并联电路规律，利用旋转矢量求和法求出总电流。实际线圈与电容并联电路如图4所示。由于各支路的阻抗不仅影响电流的大小，而且影响电流的相位。因此，解决这类问题分两步进行，先按串联电路的规律分别对各支路进行分析、计算；然后再根据并联电路的规律，用旋转矢量求和的方法计算总电流。电路主体结构为并联电路，所以令电压为参考量，即，实际线圈支路电流为：该支路电流IL较电压U滞后L：电容支路的电流为：该支路电流IC较电压U超前/2。作出总电流、总电压和各支路电流旋转矢量图，如图5所示。总电流为：总电流与电压的相位差为：电路的功率：教师示范课件演示教师提问课件板书演示学生抢答小组抢答10分钟合作学习任务2 学生分析讨论试做下面习题：单相电容运转式异步电动机，如图所示。电动机有两个绕组，每个绕组的电阻为R，感抗为XL。为使两个绕组中的电流i1和i2的相位差为900，在其中一个绕组上串联了电容器C。等效电路图如图所示。若R=440，XL=440,XC=880，把电动机接到220V交流电源上，试求两个绕组的电流I1、I2及总电流I。解：选择电源电压为参考量，第一条支路的阻抗为：z1 =（XL 2+R2）1/2=（4402+4402）1/2=622.16该支路电流有效值为：I1=U/z1=220/622.160.354A该支路电流滞后电压的相位为：1=arctan(XL/R)=arctan(440/440)=450第二条支路的阻抗为：z2=R2+(XL-XC)21/2= 4402+(440-880)21/2=622.16该支路电流有效值为：I2=U/z2=220/622.160.354A该支路电流超前电压的相位为：2=arctan(XX-XL)/R=arctan(880-440)/440=450以电压为参考量作出电流、电压相量图，如图所示。从图中可以看出：1+2=450+450=900 所以总电流为：I=(I12+I22)1/2=(0.3542+0.3542)1/2=0.5A任务3 学生分析讨论总结本节内容：1、RLC全并联电路的电流、电压间数量和相位关系；2、实际线圈与电容并联电路的电流、电压间数量和相位关系。启发诱导重点讲解个别指导课件板书个人操作小组操作15分钟展示评价一、展示结果展示学生对上面任务的完成结果 二、