曼海小学数学四模分析.doc

曼海小学小学六年级数学毕业模拟考试试卷（四）分析2014年嘎洒小学六年级数学第四次毕业模拟考试已经结束，现将本次考试情况做出分析，以便发现教学中存在的问题，改进教学方法，达到进一步提高教学质量的目的。一、对试题的认识本次数学试卷充分体现了以教材为主的特点，内容注重考查学生活学活用的数学能力，注重对基础知识基本技能的考查。另外此次试卷注重学生的发展，从试卷的得分情况看，如果学生没有良好的学习习惯是很难获得高分的。 从卷面看，大致可以分为两大类，第一类是基础知识，通过填空、选择、判断、计算和操作题的检测。第二类是综合应用，主要是考应用实践题。 无论是试题的类型，还是试题的表达方式，都可以看出出卷老师的别具匠心的独到的眼光。试卷能从检测学生的学习能力入手，细致、灵活地来抽测小学的数学知识。这次试卷知识覆盖面广，难度适中，能反应考生的真实水平。 二、学生答题况分析我班参加考试学生40人，3人缺考。优秀7人，及格20人，平均分51，优秀率16%，及格率48%。总人数总得分平均分及格人数及格率优秀人数优秀率43401825512048%716%分数段：最低分1分，最高分98分。30分以下的有12人占全班人数的百分之30多。其中10分以下的有5人。小题得分情况统计题目一、填空二、选择三、判断题四、计算题五、作图六、统计七、解决问题1、直接写出得数2、简便计算3、解方程4、列式计算总分215512104651220得分12 3.8 3. 84.6. 2 2 2 5 8.4 得分率0.60.70.60.70.50.50.30.20.40.4从上表可以看出得分率最低的是：列式计算、作图、解决问题。直接写出得数、简便计算、解方程本该得分率高的题，得分率也很低，说明我班的基础差的学生太多。错误较多的题：填空2、3、8小题。列式计算、操作、解决问题4、5小题。三、存在的主要问题以上只是根据学生的答题情况发现的问题所做的试卷分析，通过分析这张考试卷，发现了教学中存在的问题：1、教师复习方法单一，应改进教学方法。今后的教学中应重视：培养学生主动学习的意识和创新精神，留给他们动手动脑的时间和空间，鼓励他们合作、探究，善于发现问题，解决问题；提高学生的科学综合素养。2、班风、学风差，不做作业的学生多。基础差的学生和学困生多。3、学生怨学的较多。多数学生对学好数学没有信心 四、改进措施 从试卷的方向来看，我认为今后在教学中可以从以下几个方面来改进： 1、对学生进行养成教育，培养学生“做前仔细审题，做时认真分析，做后认真检查”的好习惯。 2、教学中要重在凸现学生的学习过程，培养学生的分析能力。在平时的教学中，作为教师应尽可能地为学生提供学习材料，创造自主学习的机会。尤其是在应用题的教学中，要让学生的思维得到充分的展示，让他们自己来分析题目，设计解题的策略，多做分析和编题等训练，让有的学生从“怕”应用题到喜欢应用题。 3、精讲多练，精选精练，做好查缺补漏的教学环节，切实培养和提高学生的数学能力。4、想方设法改进教学方法，让学生在复习阶段始终保持浓厚的学习兴趣。多鼓励学生。 5、与家长、学校领导配合做好学生的思想工作。 总之，从学生对本次试卷的作答中，让我们看到了自己的优点，也查到了自身的不足，给我们的收获很大，这对我