佛山市高明区更合镇合水小学+蒋昊岑+开平碉楼.doc

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、 教案背景1，面向学生： 中学 小学 2，学科：美术2，课时：2二、 教学课题1、了解中国特有的民俗建筑开平碉楼。2、了解开平碉楼的历史3、了解开平碉楼的建筑特点4、能够用画面或者手工形式表达开平碉楼的外形、装饰特点三、 教材分析本课为小学五年级上册的第14课开平碉楼，属于综合探索学习领域，分为2个课时，本教案为第一课时。1、知识与技能：、能运用美术语汇欣赏评述开平碉楼的使用功能与审美功能；、学习形体组合、形体挖切、建筑花纹装饰和简单透视原理，能用画面表现建筑物的立体造型。2、过程与方法：、在欣赏交流中了解我国地方、民族特色的建筑、在探究学习中，学会以绘画或手工表现心目中的碉楼建筑。3、情感、态度、价值观：。了解和热爱家乡文化；对民间建筑艺术感兴趣，能自觉收集有关建筑艺术的图片。 4、教学重点：开平碉楼的造型特征、形体组合与装饰美感特征。5、教学难点：表现建筑物的立体感6、课前准备：教学之前用/搜索开平碉楼的相关介绍以及图片等材料，制成PPT课件在课堂演示，给学生以最直观的印象。 四、 教学方法 讲授法、谈论法、分组讨论法、自我探究法 五、 教学过程（一）新课导入 师：同学们知道江门的开平吗？ 生：知道！ 师：开平著名的旅游景点是什么呢？ 生：是碉楼！ 师：对！今天这节课我们就一起展开开平碉楼之旅！板书课题：第14课 开平碉楼（二）讲授新课 1、初步了解碉楼（1）碉楼图片欣赏 课前用百度图片搜索开平碉楼，收集图片资料制成课件展示。 师：同学们，这些就是开平的碉楼了，大家看，它们和我们身边的楼房是一样的吗？ 生：不一样！ 师：对！非常的不一样！那这些造型奇特的楼房是怎么形成的？它们又有怎样的故事呢？请同学们用百度搜索开平碉楼的历史和小组同学一起了解碉楼。（2）、开平碉楼的历史学生自学生：打开/，搜索开平碉楼与小组同学探讨，对碉楼进行初步的了解。、教师讲解师：刚才同学们表现得非常棒，能够和小组同学一起展开讨论。现在谁来代表小组说说开平碉楼的来历？生：（略）师：参考/question/41281196.html/news/shownews_252106_0_c.html以及教参等总结：开平碉楼始建于清初，地处珠江三角洲西南部的侨乡开平市，碉楼的形成除了与当地的地势低洼，加上河网密布水利失修，常受洪涝之苦的地理环境以外，还和过去的社会治安密切相关。在1912年至1930年间，匪患猖獗，海外华侨在一次防范匪患的事件中发现碉楼能够起到很好的防患作用。于是在外节衣缩食，集资汇回家乡建碉楼，同时一些华侨为了家眷安全，财产不受损失，在回乡建屋时，纷纷建成各式各样碉楼式的楼。这样碉楼林立遂成为侨乡开平的一大特色，最多时达3000多座，现存1833座。 2、深入了解开平碉楼师：碉楼现存1833座，让我们走进具有代表性的几座，一起来揭开碉楼的神秘面纱！中坚楼 师：中坚楼建立于100年前，从外形上看酷似机器人，故有“机器碉楼”之称，它是直立式的碉楼，以防卫功能为主。请同学们用百度搜索中坚楼的图片，从不同的角度观察中坚楼，找找看整个建筑采用了哪些不同的形体进行组合呢？生：打开/，搜索“开平中坚楼”图片，观察后得出方形、圆柱形、圆锥形、三角形。师：大家找得很对，再仔细观察一下，碉楼窗户的造型一样吗？生：不一样！有的是圆形，有的是方形，还有的窗头上还有扇面形装饰。师：（示范画扇形装饰）观察得真仔细！那么我们同学们在画碉楼的时候就可以运用到画面里去。现在的楼房外墙墙面一般都会贴瓷砖之类的进行装饰，中坚楼也是这样的吗？生：不是的！中坚楼的装饰就是用石头本身的纹路。师：对！它的外墙装饰是由体块分割留有自然“线”和石头的自然肌理组成，显得自然古朴又具有建筑韵律！中坚楼是以防卫功能为主的碉楼，大家可以看到在碉楼的墙面上有些T形和方形的孔，猜猜看，它们是用来干什么的？生：是射击孔！射击敌人的！师：（结合图片讲解）同学们真聪明，一猜就猜到了。射击孔、碉堡还有瞭望窗是这种以防卫功能为主的碉楼最显著的特征。大家留意到了吗？整个中坚楼基本上是处于一种全封闭状态的，这样有什么作用？生：更好的防御外敌入侵，在自卫的同时进行有力的反击！加拿大村碉楼师：大家说得很好！接下来展现在我们眼前的是加拿大村碉楼，它是开平碉楼最常见的一种造型。它和中坚楼的造型是一样的吗？又有什么特点呢?请同学们用百度搜索加拿大村碉楼的图片。生：在/里搜索“开平加拿大村碉楼”，观察后得出造型比较简洁，没有类似于中坚楼那么多的形体组合。而且有天台，比中坚楼要开放一些。师：大家真聪明！加拿大村碉楼相对来说造型上简洁明快，没有太多的装饰物，当地建筑色彩较重。因为它是以居住功能为主的碉楼，所以它的门窗较大，天台开放式场地较多。自力村师：请同学们看到课本第30页上面的自力村碉楼群。从图片上我们可以看出，碉楼是孤立的吗？生：不是的,它们是群体建筑。师：对！碉楼是群体建筑而且历史悠久。自力村在清朝时期有三条村，在新中国建立后三村合称自力村，取其自食其力之意。瑞石楼师：下面哪位同学来介绍一下瑞石楼？生：瑞石楼被誉为“开平第一楼”，它的墙体为钢筋混泥土，造型华贵典雅、雄伟壮观。师：（结合图片讲解，在黑板示范画）说得好！瑞石楼具有明显的西欧建筑色彩，具有多国建筑的特征：罗马式的塔顶、意大利城堡式的瞭望塔、希腊式的圆柱、罗马式的拱廊等，体现了独有的审美价值。瑞石楼除了具有观赏性外，它也具有碉楼的防御性，突出墙体的燕子楼和射击孔也可以用于自卫。3、碉楼的中西合璧师：开平碉楼是以西方古建筑特征为主、中西文化相融合的产物，我们一起来观察一下碉楼的细节部分。（展示中西合璧的局部建筑图片） 师：哪位同学来分析一下这些建筑是怎样中西合璧的？ 生：龙是中国的图案，房顶是西方的建筑风格 师：（示范画法）大家在表现的时候可以这样表现师：这是碉楼外部的装饰，那么室内装饰呢？生：以中式装饰为主的！师：（结合图片）对！我们之前说过，碉楼是群体建筑，而且不是脱离环境独自存在的，我们通过图片可以看到，它与环境也是一个整体，碉楼和绿树交相辉映，在蓝天白云下，形成了开平碉楼独有的优美人文氛围！（三）小结 师：我们这节课一起欣赏了开平的碉楼，对碉楼也有了一定的了解，现在老师想请同学说说对碉楼的印象，谁愿意来说说看？生：（略）师补充完善：开平碉楼始建于清初，由海外的华侨所建，集居住、防盗、防匪于一体。建筑风格融合了中国和西方的特色，造型千姿百态，上半部分的样式更是林林总总，极少重复。碉楼风格之多样，建筑之精美，保存之完好，在国内是独一无二的。六、 教学反思本堂课虽然是综合探索学习领域，但是只有对碉楼多些了解才能笔下生辉，我将本课第一课时的定位侧重于欣赏评述方面。在教学设计方面，我安排学生首先在小组讨论，通过自学方式对开平碉楼的来龙去脉有了一个初步的印象，接着我再带着他们对知识进行梳理。通过结合典型碉楼进行深入的学习和讲解，把开平碉楼这一特色文化在无形中渗透给学生，让学生领会到我国古