计算机导论课堂教案.doc

广东药学院课堂教案学年/学期 20062007学年/第一学期 课程名称 计算机导论 专业/班级 院 系 部 医药信息工程学院 教 研 室 授课教师 广东药学院教务处广东药学院课堂教案第一讲 日期 2006-9-26 学时 3学时授课内容（章/节） 第一章 计算机系统的基础知识 1.1 计算机的发展概述 1.2 计算机的基本组成及工作原理教学目的和要求 掌握： 1. 计算机的产生、发展 2. 计算机科学与技术的研究领域 3. 计算机人物、团体与奖项 4. 计算机的基本组成、各个组成结构 5. 计算机的基本工作原理，初步了解指令、地址、寄存器等教学内容标明重点、难点1. 计算机的产生2计算机的发展、应用趋势 3. 计算机的基本组成及结构特点（重点） 4. 计算机的工作原理（难点）教学方法及教学手段 课件引入；案例教学；教学的案例囊括所有知识难点；讲述完案例后回到课件进行知识点总结；授课中对案例可进行多次改编，并提问学生，以提高学生学习的能力和形成不断探索深究的良好学习习惯，同时可形成师生互动的良好学习气氛，提高课堂的趣味性。作业1、复习课堂所讲内容，着重复习重点、难点知识点；2、预习实验指导书的实验课内容，熟悉实验的操作；3、预习下次课内容。第二讲 日期 2006-10-10 学时 3学时授课内容（章/节） 第一章 计算机系统的基础知识 1.3 数制与编码 1.4 运算基础教学目的和要求 掌握： 1. 进位制数及其相互转换 2. 二进制数的定点及浮点表示 3. 二进制数的原码、反码、及补码表示；四则运算 4. 补码加减运算和逻辑运算教学内容标明重点、难点1. 进位制数及其相互转换（重点） 2. 二进制数的定点、浮点表示及其区别（难点） 3. 二进制数的原码、反码、及补码表示（难点） 4. 二进制的四则运算（重点） 5. 补码加减运算和逻辑运算教学方法及教学手段 课件引入；案例教学；教学的案例囊括所有知识难点；讲述完案例后回到课件进行知识点总结；授课中对案例可进行多次改编，并提问学生，以提高学生学习的能力和形成不断探索深究的良好学习习惯，同时可形成师生互动的良好学习气氛，提高课堂的趣味性。作业1、复习课堂所讲内容，着重复习重点、难点知识点；2、预习实验指导书的实验课内容，熟悉实验的操作；3、预习下次课内容。第三讲 日期 2006-10-17 学时 3学时授课内容（章/节）第一章 计算机系统的基础知识 1.5 逻辑代数及逻辑电路教学目的和要求 掌握：1、 逻辑代数的初步知识2、 基本逻辑电路3、 基本逻辑部件教学内容标明重点、难点1、 逻辑变量的三种基本运算（重点）2、 逻辑代数的常用公式3、 逻辑电路和逻辑部件的基本概念（难点）教学方法及教学手段 课件引入；案例教学；教学的案例囊括所有知识难点；讲述完案例后回到课件进行知识点总结；授课中对案例可进行多次改编，并提问学生，以提高学生学习的能力和形成不断探索深究的良好学习习惯，同时可形成师生互动的良好学习气氛，提高课堂的趣味性。作业1、复习课堂所讲内容，着重复习重点、难点知识点；2、预习实验指导书的实验课内容，熟悉实验的操作；3、预习下次课内容。第四讲 日期 2006-10-24 学时 3学时授课内容（章/节） 第三章 计算机系统的软件 3.1 计算机软件概述 3.2 程序设计语言教学目的和要求 掌握：1、 软件的概念2、 软件的分类、组成3、 程序设计语言概述、基本结构4、 程序设计的流程图、EF图5、 面向对象程序设计语言的概念教学内容标明重点、难点1、 软件的概念、分类、组成2、 程序设计语言的基本结构（重点）3、 流程图、ER图4、 面向对象语言教学方法及教学手段 课件引入；案例教学；教学的案例囊括所有知识难点；讲述完案例后回到课件进行知识点总结；授课中对案例可进行多次改编，并提问学生，以提高学生学习的能力和形成不断探索深究的良好学习习惯，同时可形成师生互动的良好学习气氛，提高课堂的趣味性。作业1、复习课堂所讲内容，着重复习重点、难点知识点；2、预习实验指导书的实验课内容，熟悉实验的操作；3、预习下次课内容。第五讲 日期 2006-10-31 学时 3学时授课内容（章/节） 第三章 计算机系统的软件 3.3 数据结构教学目的和要求 掌握：1、 数据结构的概念2、 数据结构的术语3、 常用的数据结构：线性表、栈、队列、树4、 数据的逻辑结构和物理结构教学内容标明重点、难点1、 数据结构的概念（重点）2、 线性表（重点）3、 栈（重点）4、 队列教学方法及教学手段 课件引入；案例教学；教学的案例囊括所有知识难点；讲述完案例后回到课件进行知识点总结；授课中对案例可进行多次改编，并提问学生，以提高学生学习的能力和形成不断探索深究的良好学习习惯，同时可形成师生互动的良好学习气氛，提高课堂的趣味性。作业1、复习课堂所讲内容，着重复习重点、难点知识点；2、预习实验指导书的实验课内容，熟悉实验的操作；3、预习下次课内容。第六讲 日期 2006-11-7 学时 3学时授课内容（章/节） 第三章 计算机系统的软件 3.5 操作系统教学目的和要求 掌握：1、 操作系统的概念2、 操作系统的功能、分类及各自的特点3、 进程、作业管理4、 操作系统的特性教学内容标明重点、难点1、 操作系统的分类及各自特点2、 操作系统的五大管理功能（重点）3、 操作系统的基本特征4、 作业、进程、程序（重点）教学方法及教学手段 课件引入；案例教学；教学的案例囊括所有知识难点；讲述完案例后回到课件进行知识点总结；授课中对案例可进行多次改编，并提问学生，以提高学生学习的能力和形成不断探索深究的良好学习习惯，同时可形成师生互动的良好学习气氛，提高课堂的趣味性。作业1、复习课堂所讲内容，着重复习重点、难点知识点；2、预习实验指导书的实验课内容，熟悉实验的操作；3、预习下次课内容。第七讲 日期 2006-11-14 学时 3学时授课内容（章/节） 第三章 计算机系统的软件 3.4 编译原理 3.6 软件工程教学目的和要求掌握： 1、 编译原理的概念2、 编译过程的五个阶段3、 软件工程的概念4、 软件开发模型 教学内容标明重点、难点1、 编译程序的组成及个部分的主要功能（重点）2、 软件工程、软件生存周期及周期的组成（难点）3、 软件开发模型的种类，瀑布模型。（重点）教学方法及教学手段 课件引入；案例教学；教学的案例囊括所有知识难点；讲述完案例后回到课件进行知识点总结；授课中对案例可进行多次改编，并提问学生，以提高学生学习的能力和形成不断探索深究的良好学习习惯，同时可形成师生互动的良好学习气氛，提高课堂的趣味性。作业1、复习课堂所讲内容，着重复习重点、难点知识点；2、预习实验指导书的实验课内容，熟悉实验的操作；3、预习下次课内容。第八讲 日期 2006-11-21 学时 3学时授课内容（章/节） 第二章 计算机系统的硬件 2.1 中央处理器 2.2 主存储器教学目的和要求掌握：1、 运算器2、 控制器3、 中央处理器结构举例4、 主存储器及如何用芯片组成一个存储器教学内容标明重点、难点1、 中央处理器的概念及组成2、 运算器、控制器的工作原理（重点、难点）3、 主存储器的基本组成及读/写操作（重点、难点）4、 主存储器的技术指标定义及计算教学方法及教学手段 课件引入；案例教学；教学的案例囊括所有知识难点；讲述完案例后回到课件进行知识点总结；授课中对案例可进行多次改编，并提问学生，以提高学生学习的能力和形成不断探索深究的良好学习习惯，同时可形成师生互动的良好学习气氛，提高课堂的趣味性。作业1、复习课堂所讲内容，着重复习重点、难点知识点；2、预习实验指导书的实验课内容，熟悉实验的操作；3、预习下次课内容。第九讲 日期 2006-11-28 学时 3学时授课内容（章/节） 第二章 计算机系统的硬件 2.3 辅助存储器 2.4 输入/输出系统教学目的和要求掌握：1、 辅助存储的概念、分类及工作原理2、 各存储器的主要技术指标3、 输入/输出设备4、 输入/输出接口、控制方法及功能教学内容标明重点、难点1、 辅存的概念及分类（重点）2、 存储器的技术指标，磁盘的容量及信息定位（重点）3、 输入/输出设备分类（重点）4、 输入/输出接口的基本组成（难点）教学方法及教学手段 课件引入；案例教学；教学的案例囊括所有知识难点；讲述完案例后回到课件进行知识点总结；授课中对案例可进行多次改编，并提问学生，以提高学生学习的能力和形成不断探索深究的良好学习习惯，同时可形成师生互动的良好学习气氛，提高课堂的趣味性。作业1、复习课堂所讲内容，着重复习重点、难点知识点；2、预习实验指导书的实验课内容，熟悉实验的操作；3、预习下次课内容。第十讲 日期 2006-12-5 学时 3学时授课内容（章/节） 第二章 计算机系统的硬件 2.5 计算机的整机结构 2.6 计算机的系统结构教学目的和要求掌握：1、 指令、指令系统2、 总线3、 计算机的组成框图、整机工作原理和性能评价4、 并行处理的概念及计算机系统的分类 教学内容标明重点、难点1、 指令、指令系统、指令格式、指令的分类、寻址方式（重点、难点）2、 总线的概念、计算机性