鄱阳湖生态经济区体育旅游市场的现状分析及研究概要.doc

全问题高度重视。首先必要的安全保护器材不能缺少;内容设计时要考虑其危险因素,尽量选择最佳的地点和训练内容;每个项目训练前要讲清实施的方法及安全注意事项,并进行必要的安全检查;定期对拓展训练器材进行全面检查;训练中还要严格监督和管理。4.结语拓展训练涉及心理学、行为学、管理、教育学、运动医学等多门学科,要将其融入到各个环节中,挖掘人的潜能和创造力,在内容设置和训练形式上独树一帜,培养团队精神和意志。因此在高校开设拓展训练课,既弥补了传统体育教学的缺陷与不足,又开辟了素质教育的新领域,使拓展训练成为素质教育的重要手段和有效途径。参考文献:1吴长青.学校体育引入拓展训练的意义与可行性分析J.山西体育科技,2006,3.2李忠俊.成都高校拓展训练的现状与发展对策研究J.成都四川师范大学,2008.3吕足帆.有关拓展训练引入高校体育教学模式的探讨J.体育科技,2009,4.4张明.拓展训练融入高校体育教学的运用研究J.体育世界学术,2010,7.吉林华桥外国语学院校内科研课题拓展训练引入民办高校公共体育课的实验性研究阶段性成果摘要:鄱阳湖生态经济区是以江西鄱阳湖为核心,以鄱阳湖城市圈为依托,以保护生态、发展经济为重要战略构想,把鄱阳湖生态经济区建设成为全国生态文明与经济社会发展协调统一、人与自然和谐相处的生态经济示范区和中国低碳经济发展先行区。国务院已于2009年12月12日正式批复鄱阳湖生态经济区规划,标志着建设鄱阳湖生态经济区正式上升为国家战略。各项针对做大做强鄱阳湖生态经济的研究也如火如荼地开展起来,本文作者通过大量阅读文献,实地考察,发现关于鄱阳湖生态经济区体育市场的开发研究比较少,以期对鄱阳湖体育市场经济提供有关的价值参考。关键词:鄱阳湖生态经济区体育旅游市场体育旅游产业作为一种新兴的产业,目前在国外已经得到大力的发展,作为现代旅游的分支之一,以其休闲、娱乐、健身带给民众一种全新的旅游新概念。2008年北京奥运会以后,国内体育旅游逐渐发展起来,据调查,奥运会举办2年后的今天,依然每天3、4万人去鸟巢参观,以及观赏一些其他顶级体育赛事。鄱阳湖生态经济区作为目前江西唯一国家战略级开发区,有着丰富的生态资源及体育资源,因此,将体育旅游概念引入鄱阳湖生态经济区发展规划,是十分有必要的。1.环境分析1.1自然环境即体育旅游资源的分析。鄱阳湖位于中国中东部、长江中下游交接处的南岸,江西省的北部,接纳赣、抚、信、饶、修五大河流,经调蓄后从湖口注入长江,是一个季节性、吞吐型的湖泊,具有洪水一片、枯水一线的独特自然地理特征,湖内星罗棋布的湖滩草洲及季节性湖泊一年一度露出水面,形成特有的水陆相成的生态系统。鄱阳湖水系流域面积16.22万km2,约占江西省流域面积的97%,占长江流域面积的9%,沿湖有南昌、进贤、鄱阳、余干、都昌、星子、德安、永修等县。由于受暖湿东南季风的影响,鄱阳湖年降雨量平均1636毫米,形成了“泽国芳草碧,梅黄烟雨中”的湿润季风型气候,是著名的鱼米之乡。生态经济区边界山脉奇峰异谷、飞瀑流泉、云海雾岚,哺育着珍稀的动物,蕴藏着丰富的矿产。悠远的人文景观、秀丽的自然风采,使江西成为诱人的旅游胜地。庐山、三清山、龙虎山、井冈山为国家级风景名胜区。我认为,大致可将鄱阳湖生态经济区的体育旅游资源分为以下几类。1.2社会环境分析。社会环境包括政治环境及人文环境,在党的基本路线里提到,以经济建设为中心,那么一切有利于经济水平提高且不违法的项目都可以发展。体育旅游业作为新兴的产业,依托于鄱阳湖得天独厚的地理优势,有着广阔的发展天地,政府应当借此机会,大力发展环鄱阳湖体育旅游产业,制定稳定、全面的政策,招商引资,多举办水平高、影响大的体育赛事,加强相关体育设施的建设,这样才能提升区域经济水平。这里人文环境是指区域内民众对体育旅游事业的认知程度,目前,全国各地民众都非常注重身体健康,体育旅游产业正好以此为切入点,让民众在娱乐休闲的同时又得到身体健康。在这种形势下,鄱阳湖经济区体育旅游业必然能发展起来。2.对策建议鄱阳湖生态经济区刚成立不久,体育旅游业发展时间也不长,如何才能让体育旅游产业在赣鄱大地兴旺发达起来,我有以下几点建议。2.1提高意识,加强政策制定。坚持生态优先,促进绿色发展。把体育旅游建设和环境保护放在首要位置,把资源承载能力、生态环境容量作为经济发展的重要依据,探索建立反映资源环境成本和生态效益鄱阳湖生态经济区体育旅游市场的现状分析及研究(江西科技师范学院体育学院,江西南昌330013李敏类型项目地点相关体育旅游资源休闲型体育旅游山水体育旅游南昌梅岭漂流上饶三清山登山旅游鹰潭龙虎山登山旅游吉安井冈山登山旅游抚州大觉山漂流观赏类体育旅游运动节目欣赏南昌全国城市运动会,全国男排,中超等宜春农运会九江环鄱阳湖自行车大赛,水上龙舟比赛观光型体育旅游体育训练设施南昌奥林匹克中心,湾里设计运动中心,青山湖水上运动中心等宜春农运会主场馆等其他体育旅游民族传统体育旅游省内各地踩高跷,武术表演等166 的绿色国民经济核算体系,保护“一湖清水”,建设绿色家园,发展生态体育旅游产业,实现在集约节约利用资源中求发展,在保护生态环境中谋崛起。对于旅游政策的制定,旅游基础设施的建设,政府的参与和投入是关键,同时还应鼓励社会力量投资开发体育旅游业,促进体育旅游的不断发展。政府要重视体育旅游资源的开发,制定出有利于体育旅游业发展的法规和政策,保持社会投资力量的积极性,规范和促进体育旅游市场的良性发展。企业界也要充分意识到体育旅游的市场潜力,在制定投资决策时优先考虑。只有通过政府与社会、官方与民间的通力合作,有宏观和微观、现在和未来的全面展望,才能使湖南旅游业再上一个新台阶,使鄱阳湖的体育旅游业更加蓬勃向上。2.2加强宣传,拓展客源。任何事物的顺利推广除了本身具有优秀的品质外,另外一个重要的因素就是宣传。宣传不只是打打广告就行,还必须有好的策划、好的口号。目前省外只是对江西的红色旅游资源较为熟悉,像井冈山会师、庐山会议等。体育旅游项目拿得出手的还没有几个,乘着鄱阳湖经济区升为国家级战略,我省应当大力宣传体育旅游资源,就像目前环鄱阳湖自行车大赛,就连本地大多数民众也不知道,何谈外省民众,政府和企业这方面应该花大力气宣传比赛。江西毗邻广东、福建、浙江等发达省份,有着很好的客户来源,应该加大对这些省份的宣传力度,来观看比赛,参加比赛。2.3注重体育旅游人才的培养。人才是行业发展至关重要的因素之一,一个好的团队能操作好一个项目,一个好的项目会毁在一个差的团队手里。发展体育旅游业必须培养这方面的人才,增加体育旅游的培养储备是体育旅游业能稳定发展的关键之一,体育旅游行业目前人才匮乏,实际上这是一个交叉的学科,包括体育和旅游业两个专业的知识。建议在大学旅游专业开设体育旅游专业分支,系统地教授体育旅游知识,并且在教授中增加实践部分,为鄱阳湖生态经济区提供一批高素质的、复合型的体育旅游人才。2.4加强管理,打造经济区体育旅游精品项目。管理包括两个方面的意思:一是品牌管理,品牌就是商业的生命,民众对品牌的认知度非常高,鄱阳湖地区要想发展体育旅游业,必须打造一到两个精品体育旅游产品,依托现有资源,树立精品意识,认真踏实地经营相关体育旅游项目,这样才能抛砖引玉,既发展经济又提升江西知名度。二是安全管理,体育旅游业带有一定的运动性,运动必然会增加身体出现损失的风险性。因此,在体育旅游活动中,要加强安全管理,避免出现旅者伤亡事故引起的景区旅游形象损毁。3.结语江西要紧紧围绕“鄱阳湖生态经济区”发展做文章,高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,以促进生态和经济发展为主线,大力发展体育旅游业等绿色产业,全国生态文明与经济社会发展协调统一、人与自然和谐相处的生态经济示范区。摘要:本文通过文献资料法、专家访谈法和逻辑分析法对高校足球选修课中对学生足球意识的培养进行了分析,阐述了足球意识的概念及具体表现,分析了现阶段高校学生足球意识方面存在的问题,提出了通过理论学习、技术训练信息化等手段培养学生的足球意识。关键词:高校足球公修课足球意识培养足球比赛是一项集体性非常强的同场竞技项目,它不仅要求参与者具备良好的身体素质、技战术水平、密切的配合,而且要求参与者具备优良的足球意识。足球意识的培养与技、战术的运用有着紧密的联系,在教学、训练和比赛中直接支配和调节运动员的运动行为,因此如何培养和提高学生的足球意识与提高学生的技、战术水平具有同样意义,而常规高校足球教学却没有重视对学生进行足球意识的培养。1因此加强对普通高校学生足球意识的培养成为当前亟待解决的课题。1.研究方法与对象1.1研究方法。主要采用文献资料法、专家访谈法和逻辑分析法,将文献的有关资料、专家访谈的结果进行整合,根据相关理论知识提出立论观点。1.2研究对象。以高校足球教学对学生足球意识的培养为研究对象。2.研究结果与分析2.1足球意识的概念。意识是人脑的机能和属性,是人对客观存在现实的主观映像。这种主观映像具有感觉、知觉、表象等感性形式,也具有概念、判断、推理等理性形式。足球意识是指在复杂、多变的比赛过程中,球员及时准确地观察场上的情况,随机应变,迅速并正确地决定自己的行动和与同伴配合的能力。2足球意识是学生对足球客观规律的正确认识和反映,通过教学、训练和比赛可以得到提高。足球意识的好坏直接反映着学生足球水平的高低。2.2足球意识在比赛中的具体表现。运动员的足球意识在比赛中具体表现为运动员根据场上的攻防转换采取合理、有效的进攻、防守行动。在进攻中,无球队员要合理跑位、接应;有球队员要审时度势,进行传球、突破过人、射门等。防守时根据本队的部署及对方的进攻特点采取有效的行动;在场上,要根据裁判员的判罚尺度及对方的战术特点,还要尽快适应场地天气、观众等。总之,足球场上的一切活动,都要求运动员是在有意识的情况下来合理、有效地完成。32.3高校学生足球意识存在的问题2.3.1技术运用不