推荐信写作指导范文.doc

推荐信写作指导范文 你们是怎么写推荐信的呢?那么下面为你们整理了推荐信写作指导，欢迎大家参考与阅读，希望对你们有帮助。 第一个问题：如何定位推荐信? 本科，master和PHD三者的申请中，最容易的是master的申请： 美国本科的申请，一般会要求较多的文书内容，比如申请金融方向，会要求写1到多篇小的essay，申请多所学校的话，起码要写几十篇essay，几乎所有的学校都没有例外。 PHD的申请，则需要做大量的研究工作，向你的教授证明自己的研究背景和研究经历，说明你在相关专业的学术能力。 相比之下，Master的申请反而会比较简单，一般文书上写的是PS，推荐信和CV几类。(当然部分学校还会要求writingsample，researchproposal和portfolio，这些是辅助性的文书) 如果是今年准备申请的同学，建议在九月份之前就开始写，等到10月份之后的话，会有点晚了。(现在提略微有点晚啦，还没有开始的同学，时间要抓紧咯) 相对于本科申请和PHD申请，Master申请所需的文书最少。但是中国学生往往不知道该如何准备。如果请老师写的推荐信中通篇赞美夸奖自己的话，比如通篇夸奖这个学生非常优秀，学习能力很强，特别推荐等等类似于这样的词语，美国教授反而不喜欢这样的类型，可能看一两眼就不往下看了，因为推荐信的尺度太没有下限了，缺乏真实性，让教授对推荐信失去了信心。不管写什么内容，建议一定要是真实的，有内容的，不要做形容词的堆砌。 第二个问题：CV，PS和推荐信三者哪个更重要? 如果是理工方向的话，重要程度是CVPS推荐信，在CV中将自己之前做过的研究工作进行详细的叙述，能够帮助教授了解你之前的研究背景。 当个人活动较少的时候，建议是PS推荐信CV，在PS中将自己对学校、专业的心仪，自己为了申请做了怎样的准备等等这些内容，进行详细的叙述，让教授看到自己认真的申请态度。 第三个问题：文书申请的立意 好的文书并不是一蹴而就的，建议同学们在进行文书申请前先来做一个工作：搜集下美国研究生申请素材的题目，选一套问题集来做一做，然后整理出一套适合自己的问题集，对自己的申请有一个归纳。 同时写文书的时候，不要想起一个写一个，想到要写一份推荐信，就找老师写了一份推荐信，之后又自己写了一个PS，然后又找了一个老师，写了一份推荐信。这种方法非常不可取。 PS/CV/推荐信之间互不关联，在内容上可能会存在重复，也可能只展现了学习或者社会活动某个方面，而漏掉了其他方面。 因而，在写文书之前，应该先确定手头现有的素材，比如你做过哪些活动，哪些研究，成绩如何等等，然后考虑这些素材要放在哪些文书中，互相的搭配和推荐会比较全面和丰满。比如活动的内容可以放在推荐信里，研究的成果可以放在CV，而PS里是不是要加点你自己对于申请学校的认识? 这样你的文书会有一个大的框架，从不同的方面来印证你个人的情况，防止文书的重复和遗漏点。 第四个问题：推荐信的立意 除了文书有立意，在写推荐信之前，也应该有一个小的构思。 一般推荐信是三封，其中专业课老师最多两个。专业课老师推荐会强调学术能力，班主任老师以沟通团队合作等能力，校外的则可能以活动能力为主。三者方向不一样。确定推荐信的构思之后，选择合适的推荐人，才能让你的推荐信为自己的申请加分。 第五个问题：推荐信的几个常识 ?一页/一页半? 简历和推荐信一般不超过一页，PS一般不超过两页。当然，如果你的内容非常充实，并且想要把自己的故事讲好的话，那么写长一点也是没有关系的。篇幅永远是第二位的，内容永远是第一位的。文书申请忌讳的，是又臭又长通篇废话的内容。 ?申请人的缺点和不足可以在推荐信中写吗? 这点可以认认真真地提，当你本身已经非常优秀时，适当地提到缺点不会对申请有影响，反而让你的个人形象显得很真实。 ?可以做惊艳式的语气推荐吗，比如“强烈推荐”之类? 如果背景非常优秀的话，是可以的。但是没必要罗列一堆的形容词，教授会觉得比较荒谬。 ?怎么选择推荐人组合? 不要都是专业课老师，要多样化展示自己。先罗列56个推荐人，然后再取舍。 第六个问题：推荐信的内容 一封推荐信除了信头/发信日期/收信人姓名/称呼/信尾谦称/签名/推荐人姓名/职务以及简单地址等必需部分之外，正文内容说明应该包括下列各项： ?被推荐者的签名为便于对方查询，被推荐者的签名写MrLi或者是MissZhang是不够的，用标准的汉语拼音或英文拼法都可以，但是必须由被推荐者自己提供，并且前后保持一致。 ?认识被推荐者的时间何时认识或者认识了多久，印证你们的关系，让推荐信更有说服力。 ?认识程度是偶尔见面，还是关系密切，或仅教过一年还是担任其导师。在多大程度上认识，上了几门课，课后有多少深入的沟通交流。如果认识不够深入，那么那些赞美又从何而来呢?这么做会让推荐信符合常理符合逻辑。 ?与被推荐人的关系师生关系，上下级领导关系等。 ?被推荐人的表现学习上，生活上，课堂上和课外活动上。 ?结论意见愿意推荐或不愿意推荐，无保留或有所保留的推荐，普通推荐或极力推荐，必须明确。 最后，推荐给同学们一些在推荐信中的常用语： Academicperformance(学业上的表现) 1.breadthofgeneralknowledge(知识丰富) 2.knowledgeofliteratureinhisfield(本专业领域知识) 3.gradeorachievement(成绩或者成就) 4.industry，diligence(勤勉) 5.participationindiscussion(讨论积极) 6.academicmaturity(学业上的成熟) Languages(语言能力) 1.abilitytospeak,understand,readandwritetheEnglishlanguage(听说读写英文的能力)(跨文化沟通和交流) 2.abilitytoreadsignifycanliteratureinotherlanguagesthanEnglish(英语以外的语言阅读能力) Scholasticaptitude(学习方面的才能) 1.nativeintellectualability(天赋)(学习方法，学习习惯) 2.Imagination(想象力) 3.creativity(创造力) 4.capacityforanalyticalthinking(分析思考能力) 5.intellectualcuriosity或spiritofinquiry(好奇心) 6.abilitytoworkindependently(独立学习工作的能力) Scholasticaptitude(学习方面的才能) 1.memory(记忆力)accuracy(准确性) 2.methodology(研究方法) 3.capabilityforabstractreasoning(抽象推理能力) 4.potentialasaresearcher(研究潜力) 5.potentialasateacher(教学的潜力) 6.abilitytoexpresshisideasorallyandinwriting(口头或者文字的表达能力)(沟通能力) 7.capacity,desireanddeterminationoodqualitygraduatework(获得学业成功的能力、愿望与决心) Character(品行) 1.honesty，integrity(诚实)(大方、外向) 2.sincerity