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录音艺术专业论文提纲 录音艺术专业对声音记录及处理的质量要求极高大家听到的CDmp3音乐电视声广播声还有电影音效配乐对白等等都由本专业人员经过一系列漫长的过程将声音记录混合等等的处理后再由各种人们需要使用的电器的扬声器播放出来下面是小编整理的录音艺术专业论文提纲欢迎阅读 摘要：视唱练耳课是灌音艺术专业先生的一门专门练习听觉才能的?课听觉才能的高下直接影响着本专业先生未来任务程度的高下和作品德量的利害若何在本课程中完成对先生听觉才能的最年夜化进步是灌音艺术专业视唱练耳教授教养研讨的症结地点本文从先生、教员和灌音师三个方面临国际部门高校开设的灌音艺术专业的视唱练耳教授教养情形停止了查询拜访,并停止了剖析和总结联合查询拜访成果,提出了与灌音艺术专业特色慎密联合的视唱练耳课程教授教养计划和分级教授教养的组织形式,包含数字化音乐进修和树立灌音艺术专业的听觉造就系统等,使得灌音艺术专业视唱练耳教授教养的各个教授教养环节可以或许冲破传统形式的限制,更好的为本专业教授教养办事 摘要34 Abstract4 绪论79 第一章录音艺术专业中视唱练耳教学的现状与分析929 1.1录音艺术专业中的视唱练耳教学911 1.1.1录音艺术专业简述911 1.1.2视唱练耳教学在录音艺术专业中的重要地位11 1.2部分高校中录音艺术专业视唱练耳教学现状的调查1126 1.2.1开设有录音艺术专业的部分高校的基本情况介绍1113 1.2.2学生、教师、录音师问卷调查的设想和调查报告1326 1.3针对调查情况所做的分析2629 1.3.1高校录音艺术专业中视唱练耳课程的特点2627 1.3.2存在的问题2728 1.3.3问题产生的原因分析2829 第二章录音艺术专业视唱练耳教学中数字化学习的运用2944 2.1高校中数字化音乐学习环境概述2933 2.1.1数字化音乐学习简述2931 2.1.2数字化音乐学习运用在录音艺术专业视唱练耳教学中的有效性3133 2.2如何运用数字化形式进行录音艺术专业视唱练耳教学3344 2.2.1在视唱环节的运用3438 2.2.2在听写环节的运用3842 2.2.3在听觉分析环节的运用4244 第三章建立录音艺术专业有效的听觉培养体系4460 3.1建立录音艺术专业有效的视唱练耳授课方式4456 3.1.1分级教学的制定4454 3.1.2教材的选定5455 3.1.3对教师的授课要求5556 3.1.4对于学生的要求56 3.2建立录音艺术专业有效的听觉培养体系5660 3.2.1音色的识别5657 3.2.2音高音准的识别5758
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