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练习二一 看拼音写句子。1、 xi k ling xing le,tong xu men du do co chng shng 、 cn ji z j x hun de hu dng.2 l xn sh sh zo,sh sh zo,ho b sng ch de fn du le y shng. _二 读下面的词，想想它是名词、动词、还是形容词，然后填在括号里。悠闲（ ） 脑袋（ ） 吸引（ ） 自由自在（ ）可耻（ ） 害怕（ ） 格式（ ） 喜爱 （ ）三 修改下面的句子，注意正确使用修改符号。1 我们班上功课最好，成绩最优秀的同学王林。2 今天上午，我们学校运动会。3 在一百米赛跑比赛中,他获得了冠军第一名。四 扩写下面的句子。1 狗逃跑了。 2 同学们参加活动。 五 给下面的一段话加上标点符号。（1）好久没见面了 舅父 舅母都好吗（2）每天放学回家 我在安静的房间里读书 写字（3）妈妈 爸爸请您到我家来住几天 看看城市发展的新面貌 您一定要来呀（4） 我有一个小本子 它是我的好朋友 平时 我看到课文或书报上的好词语 好句子 都随时摘录在这个小本子里 有了它 我写作文时就方便多啦 同学们 你们想要提高作文水平吗 也去找一个这样的好朋友吧六读下面的词语，说说这些词语在课文中的意思。顿时： 沉着：张望： 你推我挡：左躲右闪： 敏捷：迅速： 轻巧：海底捞月： 丰富多彩：七、 读下面的句子，联系上下文说说带点词语的意思。（1）我忽然觉得怕狗是可耻的事情。（2）它始终和保持着距离。（3）我用轻蔑的眼光看它，跺脚，威吓它。八、按课文内容，把下面句子写完整。（）我见到狗就逃，狗。（）我见到狗就站住，狗。（）我跺脚，威吓它，狗。（）我用石头打狗，狗。九、选择适当的词语填在括号里，再讲讲句子的意思。 因为 要是 不仅 所以 就 还（1）（ ）把蛋整个儿捏在手掌心，蛋的四周受力均匀，（ ）怎么捏也捏不碎。（2）（ ）换一种方法，鸡蛋（ ）容易捏碎了。（3）（ ）捏鸡蛋这个小实验，（ ）有趣，（ ）使我们懂得一些科学道理。十、读课文，回答问题。（） 为什么要写信？（） 信的格式分哪几部分？这几部分的次序能调换吗？（） 给爷爷、外公、父亲、老师、同学等写信时，写信人的称呼该怎么写？（） 小时候，“我”怎样怕狗？狗怎么样？（） 长大以后，“我”为什么不再怕狗？（） 学习了课文狗，你有什么感想？十一、 仿照例子写句子。例：凡是要向收信人说的话，都写在这部分里。（1）凡是 _，都 。（2）凡是 _，都 。十二、造句。商量宽敞渐渐地越越顿时迅速十三、阅读 秋天，河水涨起来，河面变得宽阔了。小河觉得自己大极了，他得意地游到大海去。可是到了大海，他怎么也看不到岸边，就自言自语地说：“啊！我以为自己很大，原来海比我大得多！”大海听见了，笑着对他说：“不错，我是比你大得多。可是，如果没有无数小溪流到我这里来，我也不会这么大！” 小河听了，对大海更佩服了。1、短文讲的是_和_的故事。2、理解词语在文中的意思：自言自语_ 得意_佩服_3、想一想这个故事说明一个什么道理。（用表示，填在括号里）1） 大海比小河大。（ ）2） 不能盲目骄傲。（ ）3） 小河对大海很佩服。（ ）十四、作文1、请你给熟悉的人写一封信。信的内容可以写你学习、生活的情况，也可以写你家里的情况。再按要求写好信封。_2、说说你参加过的一项课间活动，再把它写下来。_3、仔细观察校园（或某一个专用教室