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文档简介

纸浮雕综合实践教案 一、审美设疑，导入新课 1、展示各种纸浮雕作品 师：大家知道这些作品是用什么材料制作的吗？ 生：各种纸张，。 师：跟真实的图像相比，这些作品具有怎样的特点呢？ 2、这些具有造型概括、夸张、立体、富有装饰情趣的特点的作品叫纸浮雕，我们还可以用它来装饰我们的教室和家居。 3、板书课题纸浮雕 3、今天我们一起来学习制作一种可以装饰墙面的纸浮雕工艺制品盛开的花。 二、制作盛开的花 1、播放制作录象，学生仔细观看。 2、小组讨论制作步骤（出示步骤） 3、组合立纸花。并强调注意安全。 4、如果制作卡片上画好的叶片不够，还可以在另三张卡纸上画出叶片，自己设计制作部件。 三、作品展示。 比一比，看谁的立纸花做得更漂亮。 四、纸浮雕拓展 过渡：通过刚才的制作，想一想平面的纸是如何变成立体形象的？导出纸浮雕的制作技法： 一件作品必须经过画、划痕、剪刻、折叠才能完成。 构成技法。利用切口进行推折，刚才花朵的做法。 叠压法。将几张纸上下分层次叠压，产生前后的空间立体效果。 五、融入角色创作表现 过渡：其实，用于制作纸浮雕的材料不仅能用纸，还能用各种金属、木材、布料等，今天老师还要教同学们用毛线来制作浮雕作品。 1、出示学生作业要求：请选择一种自己喜欢的形象，运用粘贴技法和色彩搭配，制作完成一个有立体感的富有情趣的作品。 A可根据自己的记忆或感受设计各种造型，如卡通形象、图案形象等 B可参考书中的图样进行添加、删减，形成有趣的画面 C较为复杂的图形可小组合作完成 D要有创新，不能抄袭书中或他人的作品。 2、学生自由制作，教师巡回辅导，及时发现问题解决问题，并探究新的表现技法，展示有借鉴意义的作品，提高作品成功率。 3、背景音乐响起，屏幕配
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