令今人惊叹与汗颜的民国小学生作文.doc

令今人惊叹与汗颜的民国小学生作文 篇一：民国小学生作文令当代大学生汗颜(图) 现在的小学生怕写作文也写不出有真情实感的好作文小学生能否写出充满童趣的好作文让现在的孩子看看我们的前辈是如何写作文的从民国作文集中选出九篇小学生模范作文供大家分享参考 一、夏雨 不听见檐下的滴声了只残留着片片的白云浮泛于天空之中来往自如我疲倦了出去散步走到高的石低的洼积着秽水的街道里更加了我的烦闷 街的尽头就是乡村的一角瞧呀！弯弯的溪流袅袅的杨柳丛绿深阴之中列着几座茅舍旁边的池塘承受着溪之流水这地方我仿佛前日来过吧但是没有这样清幽 溪流添了潺潺的汩汩之声池塘的水更深澈而澄清了滨水的杨柳也柔媚青葱了许多地上的花儿在这番新雨之后莫不娇嫩活泼生意盎然愈形可爱因为它们都受了雨的沐浴所以绿杨丛中的鸟儿忙得穿梭也似的飞来飞去整理他们的被雨之巢 瞧呀！这是多么美丽的景致呵！幸福的人儿都来赏玩吧！ 小学模范作文上海国光书店1947年再版 二、灵岩游记 江耐涵（五年级） 当这秋高气爽丹桂飘香的良辰我校举行了远足我们能欣赏大自然的美景二十一日的清晨我们齐集绿茵场由汪先生指挥出发到胥门上船不久便启碇我们在船上并不感到寂寞时而唱歌时而谈笑整个的船上充满了快乐的歌声 沿途的美景决不是笔墨所能描写尽的两岸金黄色的稻布满了大地远远的山峰迷糊地好像是沉浸在浓雾中；悠悠的河水平静得如一面镜子因船身的震动而激起了无数的银纹呵！这是一幅自然的美画使我的身心怡然快乐逍遥船行三时已停泊在木渎镇我们便弃船登陆慢慢地步行着不久那巍峨的灵岩山已屹立在我们眼前于是我们便振作了精神和疲劳与障碍奋斗努力地向上奔爬到半山我们已气喘汗流疲倦不堪又是口渴但我们回首后顾觉得自己的身体立在云中于是又振作起了精神仍努力向上奔结果我们终究是战胜了一切障碍达到了我们的目的地最高峰这时我们心中充满了愉快大家休息着吃着所带的干粮休息了一会恢复原有的精神向各地去游赏 当我站在山巅俯视山麓只见那一块块黄金色的稻田小得竟和砚台一般一座座的房屋和我们的玩具一般凑合起来真好像一张图案画再远望太湖在万山之中显露着一半很像一面半月形的镜子我们在山巅上玩赏了一会便回到灵岩寺去看二口大井只因它含的矿质很多所以我们把铜元掷下去的时候会在水中旋转着慢慢地落到水底后来我们又去玩了琴台等许多的名胜这样游了许久我们仍旧照着原路下山在山下我们整了队回到船上进城时已是群鸦归巢日落西山暮色苍茫万家灯火的时候了 小学作文读本上海三民图书公司1935年出版 三、养蟋蟀 今年热得那么久长的日子直到现在方秋风送凉清爽的秋意飘到人间这秋天的当儿有一件玩意儿也许是小朋友们不少是喜欢的就是养蟋蟀 记得我在幼年的时候到了秋天便很起劲地捉蟋蟀毒虫也不怕了那时我捉蟋蟀的本领自知并不高明因为：一则要听清所要捉的那只蟋蟀在堆瓦砾里鸣叫；二则要以敏捷的手段耐心而又细心不能碰伤它轻轻地捉住我时常捉到的是一只断了须或折了腿的蟋蟀因此我常求别人代捉我在一旁帮忙捉了回来当然便举行蟋蟀的决斗了看个凶个弱怪有味的 年纪渐长我觉得让蟋蟀去自相残杀弄得断头折腿未免不忍因此捉来了便养在天井中的水缸底下到晚间听它清越的鸣声 小学模范作文上海国光书店1947年再版 四、鹅 陈家麟（三年级） 鹅是最清洁最好玩的一种动物它的形状像一只鸭可比鸭大得多头上有一块高高的红红的冠身上的羽毛洁白鲜明非常美丽 我们校里前天买了一只鹅听说是雄的它叫起来声音非常宏大有时我们给它东西吃它把头颈伸得很长十分有趣晋朝时有一个书法大家叫王右军他很喜欢鹅因为他的字写得很好人家请他写字先要送鹅给他否则就不高兴写了这故事可说是与鹅有关的趣味故事我知道这些趣味故事都是从儿童故事书鹅妈妈上读得的鹅倒是一件清高的动物哩！ 小学模范作文上海大方书局1947年4月再版 五、为学校拍卖展览品拟广告广东梅县丙镇公学学生谢进云 诸君日前丙镇各学校在丙镇公学校里开成绩展览会你们曾去看过那成绩品的种类很多制造又很精良并且五光十色式样新奇图画呀手工呀无美不备罗列在一校里头真是好看极了其中本校的成绩更为出色那天看的人见了这些成绩品都十分欣赏我曾看见很多人要想向他购买的但是没有机会购得我看了都代他可惜呢 本部体各方欢迎的热诚应社会要求的需要特向本校教职员及各校的校长筹商妥当办法现在已经就绪将那又美丽又精好的成绩品通通都交给本部代为拍卖了不但物品精美并且价格从廉真是从来没有的好机会呢诸君要买的快快来罢现在所存无多就要卖完了若是慢点子就买不到了请诸君不要失了这个好机会呵 全国小学国文成绩文海上海崇新书局1926年再版 六、假如我生了两只翅膀 钱理群（九岁） 假如我生了两只翅膀一定要飞到喜马拉雅山的最高峰上去眺望全中国的美景那带子般的河流世界上最长的长城北平各种的古迹和古代的建筑繁嚣的上海风景幽雅的青岛那时我是多么快乐啊 假如我生了两只翅膀一定要飞到空中去和小鸟、蝴蝶舞蹈和白云赛跑数一数天空中亮晶晶的星儿去拜访月宫中寂寞的嫦娥和白雪般的玉兔玩耍可惜我没有翅膀假如有了翅膀是多么有趣啊 刊于1948年9月25日中央日报“儿童副刊” 七、中秋赏月记 广东番禺三区南田小学黄自强 银河泻影丹桂流香此何时乎盖秋时也晚膳后入小园中作散步之举既至举头四顾但见万家灯火辉映天空如星罗棋布余愕然曰：“今夕何夕胡庆闹若是也”友曰：“此中秋之节也汝不知乎”仰视天空则云浮天半隐现生光红日藏于西山倦鸟息于平林将届夜矣既而月上梢头园林渐朗俄顷团团从东山起矣余等乃鼓掌欢呼狂歌而迎之斯时也清风阵阵丹桂吐香树影参横山色光亮诚大观也！且碧天如海一望无垠点点疏星亦争相朝贺花随风舞有似伏首而贺之者余等乐而尤甚登石山而望则见处处灯火辉煌家家笙歌响亮冈陵起伏楼阁横斜余乃有感焉中学生文选1946年再版 八、观飞机记 广东东莞女子高小学生杨觉明 癸亥之春（1923年春）三月既望珊洲演放飞机余欲往观深以独行踽踽为虑既而二三知己过访余家遂结伴往观 见夫游人如鲫不绝于道遥见一物似舟非舟似车非车浮于水中不知者以为汽船焉友人告余曰：此所谓飞机也 姊亦知其构造乎飞机内分四部一为螺旋推进机二为平帆三为前后帆四为轮其所以能操纵自如者非此四部不能也少焉推进螺旋干青云而直上凭虚御风或往或来如蜻蜓之点水如鹰隼之摩空如风筝之入耳见所未见喜可知也彼演毕而余亦观止矣与友同归遂濡笔而为之记 全国小学国文成绩文海上海崇新书局1926年再版 九、初夏新晴(诗) 广东蕉岭高小学生丘佩珠 一雨经三月困人无限情不图初入夏乍喜得新晴残滴千红落浮烟众绿生湿云遮树淡烘日照窗明阶砌苔痕重田畴麦浪平风光正佳绝芳野乐间行全国小学国文成绩文海上海崇新书局1926年再版 （好文重登） 篇二：民国小学生作文为何让今人汗颜 近日一篇关于民国小学生作文的微博广受关注并且在14分钟后与发表的一篇当今六年级学生的作文形成鲜明对比两篇同样是关于春游的记录为何差别如此之大探究原因无不令学校、父母汗颜（民国作文）春郊游记 某月某日校中放假课余在家殊无聊赖闻街外有卖花之声遂知春日已至披衣出外不觉步至山下牧童三五坐牛背上吹笛唱歌再前行青山绿水白鸟红花杨柳垂绿桃梅堆锦仰望白云如絮俯视碧草如毡见有茅亭乃入座未几炊烟四起红轮欲坠乃步行而回就灯下而记之 （广东番禺三区南田小学卢焯坡） （现在作文）游越秀山公园 春节我随家人来到了越秀公园?我们来到五羊像前传说一天五个仙人骑着五只羊带着麦穗来到广州把麦穗分人们并教给人们怎样种植后来仙人回到天上留下了五只羊之后就变成了石羊从此这五只羊便成了广州的标志 我爱越秀公园 按照社会的发展需求青出于蓝而胜于蓝一代更比一代强无可厚非为何在两篇百字的春游文字中看到的却是截然不同的反应 因为“不能输在起跑线上”如今的小学生不管是自愿还是被逼无奈都加入了补习的行列孩子的童年就是在这样抓狂的状态下步入了没天没地的生活 但是这些父母在铺设孩子未来阳光大道时却遗忘了这些孩子真正需要的是完完整整的童年现在很多父母以工作忙为由陪伴孩子的心理建设少之又少更别提去带着这些孩子贴近生活享受大自然的清新与恬静本该属于儿童绚烂多姿的童年却因为这些副业的加累让他们完全生活在大人铺设的“美好”构想中 看到民国小学生的优美作文不知父母是否会觉得惭愧自己的孩子已经不能用美妙的词语来表达情绪时花费那么多精力熏陶在孩子身上的到底 如今的作文从记叙文、议论文到散文等的写法都有所谓样本标准这些作文范例是否在禁锢学生的发散性思维那我们的习文的本身到底是为了什么呢 我们要呼吁老师和父母多让孩子贴近大自然让孩童感受最天真的童年让孩子们主动去学习而不是强迫感受不同的好书籍而不是只有“参考作文” 篇三：一篇民国小学生的作文 一篇民国小学生作文为何让今人汗颜 【导读】4月2号上午9时南京周末在新浪发表的一篇关于【民国小学生作文】的微博广泛受到人们的关注并且在14分钟后与发表的一篇当今【六年级作文】形成鲜明对比截至目前该条微博的评论已达到700余条同样是两篇关于春游的记录为何差别如此之大在众多的博友评论中也看到了许多的关于学校家庭等多方面的感叹无不令今人汗颜 按照社会的发展需求青出于蓝而胜于蓝一代更比一代强无可厚非为何在两篇百字的春游文字中看到的却是截然不同的反应民国这位前辈小学写的文章文字精简却不矫揉造作融入了诸多的细腻的情感在如今广泛运用白话教材的小学生却很难在一句话中读到生动优雅美的感动如此强烈的对比不知是羞辱还是需要引起某些的注意呢 如今的小学生不管是自愿还是被逼无奈都加入了补习的行列俗话说不能输在起跑线上父母见到他人家的的孩子经罗密布赶往各个奥数培训班英语培训班钢琴培训班绘画培训班等等并且都是插着孩子的业余时间在抓紧增加孩子的能力孩子的童年压力就是在这样抓狂的状态下步入了没天没地的生活 但是这些父母遗忘了在铺设认为是孩子未来华丽丽的阳光大道时却遗忘这些孩子真正需要的是完完整整的童年加之父母现在都大多以工作忙为由陪伴孩子的心理建设少之又少更别提去带着这些孩子贴近生活享受大自然的清新与恬静本该属于儿童绚烂多姿的童年却因为这些副业的加累让他们的生活变得如同黑白构架生活在大人铺设的“美好”构想中 看到此种文章的心灵表述不知父母是否会觉得惭愧自己的孩子已经不能用美妙的词语来表达情绪时花费那么多精力熏陶在孩子身上的到底 二、 如今广泛运用教课的就是参考书作文中从议论文杂文散文等的写法在各大考试的备考中老师书籍无不在提醒我们何样的才是标准何种的方式才能在竞争测试中勇往直前 记得春节假期时与家中的一位任职数年小学语文教师的长辈探讨现在的教育时令我更震惊之处在于就连小学生的联考都会有泄题弄答案夺高分竞争绩效学生无需深刻理解文中的答题含义直接填入标准答案即可他们在活生生的伤害小学生的学习方式从小就被告知无需多学也能获得高分 除了课本参考书和孩子家庭给予的副课他们还有多少的时间自己参与阅读进行理解文字与老师探讨学习是耳睹目染这些在基础的教育中造成的偏移谁来为孩子在未来的学业负责这些作文范例是否在使学生的发散性受到禁锢从小就被冠以何种方式获得高分那我们的习文的本身到底是为了什么呢 三、 还记得以前看到张以庆拍摄的纪录片幼儿园时看第一遍觉得孩子可爱第二遍感到痛心第三遍这个社会到底了 冲刺在钢筋水泥的城市之中名牌名车社交网络明星轶事等等的都在成人世界中一点点的表演在孩童的眼中争名夺利谁的父母更强大都已经成了小