隆中对出师表对比练习.doc

隆中对与出师表比较阅读练习.这两篇文章均选自_，其中隆中对的作者是_朝史学家_。 .解释下列句子中加着重号的字。利尽南海_民殷国富而不知存恤_ 以光先帝遗德_是以先帝简拔以遗陛下_ 先帝不以臣卑鄙_猥自枉屈_ 以彰其咎_ .把下列句子译成现代汉语。（1）遂用猖獗，至于今日。译文： （2）非惟天时，抑亦人谋也。译文：_ （3）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。译文：_ （4）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。译文：_ .隆中对一文中，刘备分析天下形势的句子是：_，_，_。诸葛亮分析天下形势的句子是：_，_，_。出师表一文中，诸葛亮分析天下形势的句子是：_。.隆中对一文中，刘备的政治抱负是：_。诸葛亮为刘备谋划的政治目标是：_，_。出师表一文中，诸葛亮的政治目标是：_，_。.隆中对一文中，诸葛亮给刘备全面地分析了当时全国的形势，为刘备提出了_，_，_的战略方针。出师表一文是诸葛亮出师前写给后主刘禅的表文。文章表达了诸葛亮“_”“_”的思想感情。在文中，他提出了三条建议，其中最重要的是“_，_”。.分别从隆中对出师表中找出成语“三顾茅庐”的原句。隆中对：_。出师表：_。.小说三国演义中的故事妇孺皆知，请分别写出其中的两个故事、两条歇后语、两个成语。故事_ 成语_ 歇后语_ _ .出师表中，“受任于败军之际，奉命于危难之间”这句话，历来被人们所传颂。请列举出我国历史上类似于诸葛亮这样的人物及对应的事例。 参考答案： .三国志蜀志诸葛亮传晋陈寿.利：物资存恤：爱抚、爱惜光：发扬光大遗：给予卑鄙：身份低微，出身鄙野猥：辱，这里有降低身份的意思彰：表明，显扬.（1）就因此失败，（弄）到（成为）今天（这个局面）。（2）不仅仅是时机（好），而且是人的筹划（得当）。（3）亲近贤良的忠臣，疏远奸佞的小人，这就是西汉兴隆的原因。（4）这就是我用来报答先帝并尽忠于陛下的职责和本分啊。.汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。 自董卓以来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。 今天下三分。 .欲信大义于天下。 霸业可成，汉室可兴。 兴复汉室，还于旧都。.西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理。 报先帝 忠陛下 亲贤臣，远小人。7.由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。 先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。.故事 (诸葛亮)空城计或挥泪斩马谡 (曹操)杀杨修或杀吕伯奢 成语三顾茅庐 乐不思蜀 万事俱备，只欠东风 歇后语 周瑜打黄盖一个愿打，一个愿挨 徐庶进曹营一言不发 司马昭之心路人皆知（答案只要与三国演义有关均可） .唐朝大将郭子仪受命平息安史之乱或林则徐受命虎门销烟等。23 隆中对一、注音好为梁父吟（ ） 乐毅（ ） 因 屏人曰（ ） 度德量力（ ） 汉沔（ ） 殆 （ ） 胄 （ ）刘璋 （ ） 存恤 （ ） 箪食壶浆 （ ）二、解释加粗的词。1、隆中对 2、莫之许也3、谓为信然 4、先主器之5、此人可就见 6、不可屈致7、将军宜枉驾顾之 8、由是先主遂诣亮9、凡三往 10、因屏人曰11、汉室倾颓 12、度德量力13、欲信大义于天下 14、遂用猖蹶15、自董卓已来 16、非惟天时17、抑亦人谋也 18、挟天子以令诸侯19、此诚不可与争锋 20、此诚不可与争锋21、此殆天所以资将军 22、民殷国富而不知存恤 23、民殷国富而不知存恤 24、帝室之胄25、将军身率益州之众 26、于是与亮情好日密27、箪食壶浆三、特殊句式 1、诸葛孔明者，卧龙也 2、君与俱来。3、时人莫之许也 4、贤能为之用四、通假字1、欲伸大义于天下2、自董卓已来 五、翻译下面的句子。1孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。2今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。3此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。4百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？综合能力测试题 一、为下列词语中加粗的字注音，并解释该字的意思。1因屏人曰（ ）_ 2好为梁父吟（ ）_3枉驾顾之（ ）_ 4遂用猖蹶（ ）_5先主遂诣亮（ ）_ 6民殷国富（ ）_二、解释下列句中加粗词的含义4则命一上将将荆州之军_；_三、找出下列句中的通假字，并解释它的含义。1欲信大义于天下_通_：2自董卓已来_通_：四、文学常识填空。1三国志是部_史书，共六十五卷，人们把它和_、_、_合称为二十四史的“前四史”。2陈寿是_朝人，_学家。“隆中对”的“对”是_的意思。五、阅读下面的文段，回答文后的问题。 （一） 将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴。若跨有荆、益，_其岩阻，西_诸戎，南_夷越，外_孙权，内_政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。1为文中加粗的字注音。胄（ ） 戎（ ） 箪（ ）2我国古代对少数民族有不同的称呼，文中出现了两处。请指出来并解释。_：_：3诸葛亮提出的策略中，强调对不同方面要采取不同的措施。根据句意，依次填入句中空白处的词语正确的一项是 A保 抚 和 争锋 修B保 和 抚 结好 修C守 和 抚 结好 修D守 抚 和 争锋 修4对“将军身率益州之众出于秦川”一句理解正确的一项是 A将军亲自率领着益州的老百姓向秦川出发。B您身先士卒，率领着益州的军队从秦川出发。C您亲自率领益州的民众从秦川出发。D您亲自率领益州的军队向秦川出兵。5上句中，“身”的意思是_，本文中还有一个词和它同义，这个词是_。6根据文意，将诸葛亮向刘备提出的具体战略方针排列顺序。礼贤下士，收罗人才； 安抚边境各民族； 广布“仁义”； 结好孙权，搞好外交； 巩固荆、益基地； 利用帝室之胄的身份，打出“正统”旗号； 选择时机，两路出兵北伐； 搞好内政。正确顺序是：_7诸葛亮替刘备策划的最终目标是_。（用文中的6个字来概括） （二） 经军师徐庶和隐士司马徽的力荐，刘备同关羽、张飞来到隆中，找到了卧龙冈，拜访诸葛亮。没想到诸葛亮一早就出门了。刘备打听先生的去处和归期，童子回答：“先生踪迹不定，也不知归期。”刘备惋惜不已。张飞说：“既然没遇见，就回去吧！”刘备要他们等一会儿，关羽劝道：“不如先回去，以后派人来探听。”刘备听了他的话，带关、张怅然离去。回到新野，过了几天，玄德派人去隆中打听，得到回报：诸葛亮回来了。刘备立即吩咐备马。张飞说：“这么一个村野农夫，何必哥哥您亲自去呢？派个人把他叫来得了！”刘备斥责道：“胡说，孔明是当今大贤，怎么可以随便派个人去叫呢？”刘备出门上马，关、张也只好骑马相随。当时正是数九寒天，雪花纷飞。三人冒雪来到卧龙冈。刘备轻扣柴门，开门的童子说，先生正在堂上读书。刘备进屋至中门，只见门上有一副对联：“淡泊以明志，宁静而致远。”又看见一少年正在读书，一问才知他是诸葛亮的弟弟诸葛均，而诸葛亮因朋友相约。出外闲游了。刘备问：“先生到哪儿闲游了？”诸葛均说：“家兄有时在江湖中驾着小船畅游，有时在山岭上拜访僧道，有时在村落间寻访朋友，有时在神仙住处与隐士弹琴下棋作乐；总之，往来没有谁能测到，现在也不知在哪里。”刘备无奈，只好留下一封信，与关、张怏怏而归。时间过得很快，冬去春来，刘备挑了个好日子，准备三往卧龙冈拜访诸葛亮。关羽、张飞都不高兴。关羽说：“哥哥两次亲自前往拜访，礼节也太过分了。我想诸葛亮只有虚名而无真才实学，所以避而不见。哥哥怎么被他迷到了这种地步呢？”刘备解释说：“过去齐桓公想见东郭野人，五次往返才见到一面，何况我想见的是位大贤呢？”张飞说：“哥哥你不用去了，我用一条麻绳把他捆来就是了！”刘备大声斥责道：“你难道没听过周文王拜访姜子牙的故事吗？周文王尚且如此敬贤，你怎么这样无礼！这回不用你去了！”张飞连忙说道：“既然两位哥哥都去，小弟怎么能落后呢？”刘备这才答应。三人来到隆中，离诸葛亮的草房还有半里多路，刘备就下马步行。刘备走到柴门前，刚一敲门，那童子又出来了，童子说，先生正在午睡。刘备吩咐关张两人在门外等候，自己轻轻走进去，恭恭敬敬地站在房门的台阶下，等孔明醒来。关羽、张飞在外站了很久，不见动静。张飞进屋见刘备仍然毕恭毕敬地站在那儿，便十分气愤地说：“这先生也太傲慢了，等我去屋后放一把火，看他起不起来！”关羽再三劝说，才把张飞劝住。刘备仍叫他俩在屋外等候。过了好长时间，诸葛亮才睡醒。刘备赶紧下拜说：“久闻先生大名，曾经两次拜见，都没有遇到。”诸葛亮连忙说：“将军光临草舍，没有及时迎接，实在惭愧。”两人礼让一番后，就坐在草堂上，边喝茶边谈论天下大事。刘备听了诸葛亮一番议论后，更敬佩诸葛亮了。他再三恳请诸葛亮出山帮助自己。诸葛亮见他态度十分诚恳，表示“愿效犬马之劳”。第二天，诸葛亮和刘、关、张一起去了新野。（根据罗贯中三国演义第37、38回改写）1依据本文的内容，运用对偶知识，写出下面一副对联（即三国演义第37回题目）的下句。2分析故事情节和人物描写，用词语概括刘备、关羽、张飞的性格特征。刘备：_关羽：_张飞：_3请从下列三句名言和本文中各选一句有关修养问题的名言警句（包括作者），填在下面的读书卡片上。【名言】学而不厌，诲人不倦。孔子勿以恶小而为之，勿以善小而不为。陈寿天时不如地利，地利不如人和。孟子【卡片】4第一段中写童子说：“先生踪迹不定，也不知归期。”联系全文来看，这句话的作用是：_【参考答案】一、1b!ng命人退避 2h4o喜爱 3w3ng委屈 4ch1ng ju6失败 5y拜访 6y9n富裕 二、1谓：说；谓 ：对说 2为：变为；为 ：表被动，“被” 3因：就此、于是；因 ：凭借 4将：将领；将 ：率领。 三、1“信”通“伸”：伸张 2“已”通“以”：介词，以。 四、1纪传体；史记、汉书、后汉书 2晋 史 回答，应对。 五、（一）1zhu r$ng d1n 2戎：古时对我国西部各族的称呼。夷越：泛指我国南部各族。 3B 4D 5亲自；躬 6 7成霸业，兴汉室 （二）1刘玄德三顾草庐（或：茅庐） 2求贤若渴，礼贤下士，有政治抱负 稳重，顾全大局 鲁莽，直爽 3（1）勿以恶小而为之，勿以善小而不为。陈寿 （2）淡泊以明志，宁静而致远。诸葛亮 4为二顾未见孔明埋下伏笔； 表明诸葛亮具有超凡脱俗、淡泊名利的品质； 暗示诸葛亮虽然隐居隆中，但关心天下大事。周处练习一、给加的字词注音，并解释其意义。1、义兴人谓为三横（）（）2、或说处杀虎斩蛟（）（）3、年已蹉跎（）（）（）二、解释加字词的含义。1、实冀三横唯余其一（）2、忧命名不彰邪（）3、遂改励（）三、下面对“古人贵朝闻夕死，况君前途尚可”的翻译最恰当的一项是：（）A、古人把“哪怕早上懂得道理，晚上就死，也是值得”的精神看得非常可贵，何况你的前途还是可以的。B、古人很重视“为了追求真理，哪怕早上明白，晚上就死去”的精神，何况你的前途还有希望。C、古人把“为了追求真理，哪怕早上明白，晚上死去”的精神看得很重，何况你前面的路途还是能看清楚的。四、读课文，回答下列问题。（加引号的要摘引原文回答）1、周处被义兴人看做是“三害”之一，是因为他“”2、周处是在什么时候意识到自己被人们当做祸患而决心改过的？3、是谁的教诲与开导，使周处改变了人生的态度和道路，而最终成为忠臣孝子的？4、这篇文章通过周处（此处填一四字成语）的故事，说明了“”的道理，很有教育意义。五、周处一文出自朝刘义庆编撰的。此书对后代小说及笔记文学有较大影响。答案一、1、hng祸害2、shi劝说3、cutu虚度时光，这里是过时的意思。二、l、希望2、显扬，显著3、于是，就三、B四、l、凶强侠气2、杀蛟后从水里出来，听到乡里人以为自己在杀蛟中死去而互相庆贺的话,才意识到自己被乡里人当做祸患，而决心痛改前非的。3、陆清河（陆云）4、改邪归正人患志之不立五、南北朝世说新语本出师表中考试题集锦一、臣本布衣尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎而忠陛下之职份也。1、这段文字选自的出师表，“表”是_。2、解释下列加点词的意思。由是感激（ ） 遂许先帝以驱驰（ ）故五月渡沪（ ） 先帝不以臣卑鄙（ ）深入不毛（ ） 臣本布衣（ ）三顾臣于草庐之中（ ）3、第段说先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也，大事在本段中具体指什么？用原文中的4个四字短语回答：_。4、这两段文字回顾了对作者人生有重大影响的三件往事，它们分别可以概括为_，临危委重任和_。作者回顾这些往事的目的是_。（用自己的话概括作答）。5、下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考示例，从列出的六项中任意选出两项，写出具体所指。上联：收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。下联：取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。示例三顾：三顾茅庐：六出：_东和：_收二川：_七擒：_北拒：_排人阵：_6、与“咨臣以当世之事”中的“以”字用法相同的一项是（ ）A、先帝不以臣卑鄙 B、以伤先帝之明 C、悉以咨之 D、故临崩寄臣以大事也7、用一个成语概括：先帝不以臣卑鄙，狠自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。划线语句的内容：_。8、“由是感激”中的“是”指代什么？_（用原文作答）。9、此所以报先帝，而忠陛下之职份也。中的此指代什么？_（用原文作答）。10、概括这两段的文字的内容。第一段：_ 。第二段：_ 。11、作者强调自己本来的志向的作用是什么？_。12、把下列句子翻译成现代汉语。苟全性命于乱世，不求闻达于诸候_受任于败军之际，奉命于危难之间_ 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也_二、（2008年长春市）阅读下面两则短文，回答问题【甲】 侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等必能使行阵和睦，优劣得所。【乙】晏子为齐相，出。其御之妻从门间而窥。其夫为相御，拥大盖，策驷马，意气扬扬，甚自得也。既而归，其妻请去。夫问其故。妻曰：“晏子长不满六尺，身相齐国，名显诸侯。今者妾观其出，志念深矣，常有以自下者。今子长八尺，乃为人仆御。然子之意，自以为足。妾是以求去也。”其后夫自损抑。晏子怪而问之，御以实对。晏子荐以为大夫。注释：御：马夫。 驷马：四匹马拉的车。 去：离开，这里指离婚。 相：担任国相。志念：志向和思考的东西。自下：谦虚。自损抑：克制自己，保持谦卑。对：回答。16解释下列短语。（2分。任选4个作答）（1）简拔： （2）裨补阙漏： （3）优劣得所： （4）意气扬扬： （5）名显诸侯： 17用现代汉语写出下面两个句子的意思。（4分）（1）将军向宠，性行淑均，晓畅军事。 （2）今者妾观其出，志念深矣，常有以自下者。 18选出理解和分析有误的一项。（ ） A甲文是奏章，是典型的事实论证的写法，思路严密；直截了当，让人容易接受。B乙文是寓言，简短精练，含义深刻，含蓄地表明观点、说明道理，说服力强。C甲文乃出师伐魏前所作，基本目的是表达感念先帝知遇之恩、忠于刘氏父子的真挚感情。D乙文非常细腻地叙述了一个故事，虽鲜明生动，但读者难以把握作者的真实意图。用这样的手法推荐国家大臣，似乎也不够慎重。19诸葛亮和晏子都是古代名相，结合选段，用自己的话说说他们选用人才的标准有何不同。 （三）（2010年贵州安顺市）阅读出师表，完成10 一14 题。（16 分）10、解释下列句中加点词语在文中的意思。（4 分）先帝不以臣卑鄙 （ ） 以光先帝遗德 （ ）是以先帝简拔以遗陛下 （ ） 悉以咨之 （ ）11、用现代汉语翻译下面句子。（4 分）此诚危急存亡之秋也。译：_今当远离，临表涕零，不知所言。译：_12、古之贤者善于以史为鉴，察治国家兴衰之理。作者深情地回顾先帝“叹息痛恨”的情形有什么意图？（2 分）答：_13、陆游在感状中说“凛然出师表，一字不可删。”足可见此文传唱千古的原因在于作者凛然正气中所蕴含的耿耿忠心。细读此文，指出作者“忠陛下”之“忠”具体表现在哪些方面？（答出三点即可）（3 分）答：_ 14、作者“报先帝而忠陛下”的挚诚，缘于先帝的三顾之恩、托孤之重，他鞠躬尽瘁，死而后已。用毕生心血履行着自己神圣的职责。请结合原文中你感受最深的一点谈谈，在重视责任意识的今天，他的这种精神将会对你产生怎样的影响？（3 分）答： 四、 阅读下面的古诗文，完成812题。（19分） 【甲】东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。 （曹操观沧海）【乙】愿陛下托臣以讨贼兴复之效，臣不胜受恩感激。（选自出师表）【丙】贞观初，有上书请去佞臣者，太宗谓曰：“朕之所任，皆以为贤，卿知佞者谁耶？”对曰：“臣居草泽，不的知佞者，请陛下佯怒以试群臣，若能不畏雷霆，直言进谏，则是正人，顺情阿旨，则是佞人。”太宗谓封德彝曰： “流水清浊，在其源也。君者政源，人庶犹水，君自为诈，欲臣下行直，是犹源浊而望水清，理不可得。朕常以魏武帝多诡诈，深鄙其为人，如此，岂可堪为教令？”谓上书人曰：“朕欲使大信行于天下，不欲以诈道训俗，卿言虽善，朕所不取也。”【注释】的知：确切知道。封德彝：人名，太宗身边大臣。人庶：人臣庶民。 魏武帝：曹操。教令：教化，命令。 （选自贞观政要诚信8.下列句中加点词意义相同的一组是（ ）（3分）A.有上书请去佞臣者 则有去国怀乡，忧谗畏讥（岳阳楼记）B.流水清浊，在其源也 其岸势犬牙差互，不可知其源（小石潭记）C.深鄙其为人 先帝不以臣卑鄙（出师表）D.朕欲使大信行于天下 牺牲玉锦，弗敢加也，必以信（曹刿论战）9.下列句中的“以”与“以告先帝之灵”中“以”意义相同的一项是（ ）（3分）A.皆以为贤 B.请陛下佯怒以试群臣 C.朕常以魏武帝多诡诈 D.不欲以诈道训俗10.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）愿陛下托臣以讨贼兴复之效。译文：_（2）是犹源浊而望水清，理不可得。译文：_11.甲文中描写水的句子是“_”“_”，他们表现大海的辽阔壮美；丙文中“流水清浊，在其源也”也是写水的，其作用是_。12.曹操历来是个有争议的人物。乙文中的诸葛亮和丙文中的唐太宗分别是如何评价他的？读了观沧海后，你认为曹操是怎样的一个人？（4分） 答： （五）（2010年云南省大理市）（12分）阅读文言文出师表完成10-14小题。 臣本布衣，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。10解释下列加点的词。（任选两个作答，多选不加分）（2分）（1）躬耕于南阳（ ） （2）先帝不以臣卑鄙（ ）（3）庶竭驽钝 （ ） （4）以伤先帝之明（ ）11把下面的句子翻译成现代汉语。（2分）由是感激放，遂许先帝以驱驰。译文： 12用“/”划分下列句子的朗读节奏（每句只划一处）。（2分）（1）受 任 于 败 军 之 际 （2）先 帝 不 以 臣 卑 鄙13这两段文字回顾了对作者人生有重大影响的哪几件事？（3分）答： 14作为现代中学生，你如何看待诸葛亮的“忠”？（3分）答： （二）（2010年云南省西双版纳）阅读下面的文言文，完成1014题。【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。【乙】齐桓公见小臣稷，一日三至弗得见。从者曰：“万乘之主，见布衣之士，一日三至而弗得见，亦可以止矣。”桓公曰：“不然，士骜禄爵者，固轻其主，其主骜霸王者，亦轻其士。纵夫子骜禄爵，吾庸敢骜霸王乎？”遂见之，不可止。（吕氏春秋下贤）注：稷（j):人名。乘（shn):量词。古时一车四马叫“乘”。 骜禄爵者：指看轻功名利禄的人。 庸：怎么。10解释下列句中加点的词。（任选两个作答，多选不加分）（2分）（1）躬耕于南阳 躬： （2）猥自枉屈猥： （3）攘除奸凶 攘： （4）一日三至而弗得见 弗： 11把下面的文言句子翻译成现代汉语。（2分）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。译文：12诸葛亮的“不求闻达于诸侯”和稷的“骜禄爵”的价值取向对你有什么启示？（2分）答： 13结合文意，说说【甲】文中先帝和【乙】文中桓公的相同之处是什么？（3分）答： 14请从内容或形式上对出师表作简要评析。（3分）答： 名著阅读（2分）1、水浒传是我国一部杰出的英雄传奇小说。它成功地塑造了宋江、 等108位梁山好汉的形象，讲述了浔阳楼题反诗、 等一个个生动传神的故事。这些奇人奇事构成了一个异彩纷呈的艺术世界。（2010年北京市）2、名人传是法国著名作家罗曼罗兰为三位伟大的艺术家写的传记，请根据你的阅读积累，回答2324题。【片断一】如果他要建造一座纪念碑的话，他就会耗费数年的时间到石料场去选料，还要修一条路来搬运它们；他想成为多面手：工程师、凿石工；他想什么都亲自动手，独自一人建起宫殿、教堂。这简直是一种苦役犯过的日子。他甚至都挤不出时间来吃饭睡觉。【片断二】直到那一天，绝望顿生，也许是由于临死前的狂热飓风，他突然离开了住所，四处流浪，奔逃，在一所修道院投宿，然后又上了路，最后病倒途中，在一个无名的小城中一病不起。在弥留之际，他躺在病榻上哭泣，不是哭自己，而是在哭那些不幸的人。【片断一】中的“他”是指 ；【片断二】中的“他”是指 。（2分）读过名人传后，你一定被这三位伟大的艺术家所感动，请任选其中一位，说说他令你感动的原因。（60字以内）（3分）（2010年天津市） 3.水浒塑造了一大批血肉丰满、性格鲜明的梁山英雄形象。下面的两个人物在被逼上梁山的过程中，都发生过哪些惊心动魄的故事?请用简洁的语言加以概括，按情节的先后顺序依次填写在括号里。 林冲：误入白虎堂( )( )怒杀王伦鲁达：拳打镇关西( )( )大闹野猪林（2010年河南）一、1、诸葛亮古代奏议的一种，用于向君主陈说作者的请求和愿望。2、感动、激动奔走效劳所以（因此）身份低微，出身鄙野苗平民探望3、北定中原、攘除奸凶、兴复汉室、还于旧都。4、三顾茅庐临崩寄大事表达感念先帝的知遇之恩，忠于刘氏父子的真挚感情，并以先辈创业的艰难激励刘禅5、六出：六出祁山七擒：七擒益获东和：东和孙吴北拒：北拒曹魏收二川：收取东川、西川（6）排八阵：摆设八阵图（任意答出其中两个，意思对即可）6、D7、三顾茅庐8、先帝不以臣卑鄙，狠自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事9、当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，拔除奸凶，兴复汉室，还于旧都10、自叙三顾茅庐之恩。追忆白帝托孤，并表示兴复汉室的决心。11、突出先帝三顾茅庐的恩德。二、答案：16（1）选拔；（2）弥补缺点和疏漏之处；（3）才能高的低的都得到合理的安排；（4）趾高气扬，得意洋洋，手舞足蹈，得意忘形等；（5）在诸侯各国都有很大的名声。（共2分。对2个得1分，得满2分为止）17（1）将军向宠，性格品行善良公正，全面了解军事方面的事情。（2）今天我看他出门，虽然志向远大，深谋远虑，却总是显出自己很谦虚的样子。（共4分，每句2分。不要求完全直译，无大错即可得满分）18D（2分）19诸葛亮推荐文武大臣的原则：忠诚、细心、能干、公正，久经锻炼和考验。晏子的标准则是：有了缺点能虚心接受意见，并及时加以改正。（三）出师表10、1卑鄙：出身卑微 2光：发扬光大 3简拔：选择提拔 4咨：询问11、1这实在是万分危急（关系到我们国家）生死存亡的时刻啊。2今天正当将要远离陛下的时候，面对着所写的奏表，禁不住热泪纵横，也不知道说了些什么。1