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三年级语文下册第六单元集体备课中心发言稿范文 一、教材分析： 这一单元以“人与自然”为主题，一共选了四篇课文：父亲，树林和鸟，花是种给别人看的，植物之间的“爱”和“恨”，失踪的森林王国和两首古诗小池，泊船瓜洲。另外还有一个“积累与运用”。 父亲，树林和鸟这篇课文写了作者的父亲一生最喜爱的是树林和歌唱的鸟。让人像是走进了优美的大自然，去感受鸟儿的呼吸，去聆听鸟儿的欢唱。 花是种给别人看的花是种给别人看的讲了作者多次对德国人爱花之真切感到吃惊，因为他们认为花是种给别人看的，进而体会人们美好，淳朴的心灵。 植物之间的“爱”和“恨”这篇课文各人们介绍了有关植物之间的科普知识，让人们知道植物之间也可以相生相克。 失踪的森林王国这则童话，以森林王国变化前后的不同景象，以及它最后的消失，说明了人类对大自然的破坏是很大的，唤起了人们环保的意识。 小池这首诗歌是宋朝诗人杨万里写的。这首诗写的是小池。小池里有一股细细的泉水，水面上有树的倒影柔和的阳光照耀着小池民，池中荷花尖上停着一只蜻蜓。抒发了诗人热爱生活，热爱大自然的思想感情。 泊船瓜洲这首诗是宋朝诗人王安石的作品。全诗基调总体上是愉快，喜悦的，要引导学生体会诗人当时复杂的心情。 通过本单元的学习，重在激发学生环境保护的意识，激发热爱地球，保护地球的情感。 二、学情分析： 本单元是有关“人与自然”为主题的文章。三年级学生对这一方面了解不多。我们要向他们进行教育：地球是我们的母亲，是人和动，植物共同拥有的美好家园，因此我们每个人都应自觉保护她。节约用水，减少用电，不使用一次性用品等等。让他们开展一次环保宣传活动。 三、教学目标： 、用自己喜欢的方式学会本单元的生字词语，并能准确书写，随文理解重点词句。 、正确 流利 有感情地朗读课文，对学生进行环境保护的教育，教育学生从小树立环境保护的意识。 四、教学重难点： 重在激发学生环境保护的意识，激发热爱地球，保护地球的情感。 五、教具准备： 课文中的插图，生字卡片，相关的音像资料和文字资料。 六、教法，学法指导： “积累与运用”教学时要重视学生学习方式的转变，让学生在自主的基础上去感悟，去发现，去探究。还要注意培养学生学习的兴趣，让他们掌握学习方法，让学生自己思考，自己质疑，自己释疑。教师的点拨要能把学生的思维引向深入。本单元的学习，重在培养学生探索的兴趣和意识。教师在教学中，要引导孩子在朗读中领悟内容，抓住课文中重点词句了解作者要表达的感情。 七、课时安排： 父亲，树林和鸟3课时，花是种给别人看的3课时，植物之
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