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分析管理会计人才培养论文 随着市场经济的快速发展我国人才市场对会计人才的需求进一步提升的同时也对会计人才提出了高要求“重会计核算轻会计管理”是我国会计人才培养中一直存在的并较为严重的问题管理会计人才要满足参与企业决策的基本技能为企业管理者提供切实、有效的会计信息辅助企业的发展决策进一步推动企业的创新发展因此在新形势下要进一步满足市场对会计人才的需求加强管理会计人才的培养是客观必要的 一、管理会计人才应具备的能力 （一）财务基础工作能力 作为企业的财务工作人员管理会计者要具备基本的财务工作能力根据岗位要求恰当的使用会计科目填写会计凭证登记会计账簿以及会计账表的编制和会计档案的管理、会计交接的办理等各方面业务 （二）财务管理、规划能力 财务管理是企业内部管理的重要组成部分管理会计人才的财务管理和财务规划能力包括以下几点 1、完善财务管理制度能力财务部门的会计人员要根据国家的财务管理制度要求结合企业的自身发展情况合理的制定适合企业发展的财务管理制度主要内容包括：账薄制度、报账制度、稽核制度、计量验收制度以及财产清单制度、成本核算制度和财务收支审批制度等 2、清理、核算企业资产能力管理会计人员要结合企业的实际运营状况建立完善的资产原始记录、管理制度并加强企业的计量与实物收发和领退制度等要根据国家规定注定适合企业发展的资产管理办法对企业的闲置资产进行管理进而提高企业的资产利用率和使用效果 3、财务分析能力管理会计者的财务分析能力是对企业的财务状况进行分析、评价和预测根据企业的财务状况、资本结构以及偿债能力、盈利能力和财务的流动性等方面问题来对企业的未来发展状况进行预测进而辅助企业发展 （三）税收筹划能力 企业的会计工作人员要根据国家的财政政策依法对企业的的日常税种以及涉税业务进行全面的梳理规范涉税业务的操作流程对去也的涉税风险进行有效地控制进而提升企业的税务管理能力和税务筹划效益降低企业的税收成本实现企业价值的最大化发展 （四）预算管理能力 会计工作者在对企业的经济活动进行预算的过程中要切实抓好预算重点对预算执行差异进行及时的反应、分析进一步的强化预算监督职能预算管理是企业软实力的重要组成部分因此管理会计者要具有良好的会计预算管理能力建立完善了预算管理体系进而对企业的综合资产进行合理的预算推动企业的健康发展 （五）参与决策能力 企业决策是促进企业进一步发展的重要途径作为企业财务管理者管理会计者要具备参与企业决策的条件和能力进一步的增强企业的核心竞争力与价值创造力辅助企业管理者做出最正确的决策进而推动企业的发展 （六）非财务分析能力 在市场经济快速发展时代背景下企业的经营环境复杂、业务范围广而杂因此企业要进一步发展不仅需要有常规、及时、有效的财务信息为还需要有全面、详尽的非财务信息因此管理会计者需要具备较强的非财务分析能力将财务信息与非财务信息进行综合分析寻找企业发展问题并进行有效的SWOT分析促进企业的健康发展 （七）内部控制和风险管理控制能力 管理会计人才要建立企业内部管理控制规范体系并彻底贯彻落实对企业内部最敏感的发展环节与岗位进行及时的控制对企业的发展决策阶段以及实施和考评阶段及时的进行风险的防范与控制并建立、完善企业的风险管控的内部控制体系 二、管理会计人才培养中存在的问题分析 （一）市场资源供需矛盾 近年来随着我国市场经济的快速发展、教育改革的不断深化我国的财务会计教育在理论与实践方面的教学己经逐渐实现与国际接轨但是在管理会计方面其理论建以及理论教育等没有得到足够的重视因此其管理实践于人才培养也进一步被严重忽视这就导致了我国国内企业对高端管理会计人才需求的缺失和持有CMA证书的会计人才难以找到合适的岗位这就进一步的导致了我国管理会计人才市场的供需矛盾 同时我国处于市场经济转型的重要时期企业和企业会计人员都面临着转型的重大挑战经济全球化的视角下市场竞争极其激烈市场形势复杂多样企业面临这样的形式要进一步的转变其经营模式来尽快的适应经济全球化发展进而对管理会计人才的要求也有了新的要求因此在我国能真正胜任企业高级管理会计的人才相对较少企业缺乏与国际接轨的会计人才进而出现企业高端管理人才紧缺的现象 （二）企业管理会计比例低 管理会计最初兴起于20世纪初期发展到目前国际范围内的管理会计理论与实践已经逐渐成熟我国的管理会计兴起于20世纪中期到目前为止我国的管理会计已经逐步开始被人们被企业重视 在我国有超过85的企业财务工作人员做的是企业财务会计发挥的都是传统的会计职能大部分的工作时间会计人员做的工作都是对企业的账目进行账务记录进而账务核算对风险分析和战略制定等方面职能都未能得到及时、充分的发挥进而导致我国的管理会计与国际管理会计间的巨大差距不利于我国的经济建设阻碍了我国融人经济全球化的进程 （三）企业缺乏独立的管理会计人才培养 通过我国企业管理会计人才培养模式的调查报告显示我国有43的企业未单独设置独立的管理会计人才培养计划同时由于企业管理者的认知错误将管理会计人才的培养等同于企业会计人才的培养并且我国的企业管理会计人才培养不到位会计培养者对企业的培养效果不满意不能满足管理会计者的发展需要同时也不满足、适用于企业的自身发展进而导致我国的管理会计人才严重匮乏不利于我国企业的健康发展阻碍了我的经济建设发展 三、培养管理会计人才的有效途径探讨 （一）完善教育体制 1、转变教学重点国家教育部门和学校要进一步优化会计人才的培养目标整合会计课程体系将会计教学从传统的财务会计向管理会计的提升、转变全面优化、提升会计教学的教学会计人才培养的教学方向发展并且在教学过程中根据教学需要与学生的学习需要不断的优化教学体系进而实现理论性专业课程与实务性专业教学课程的阶梯式结合教学促进学生会计专业知识与专业技能的全面发展 2、强化师资队伍学校要坚持“输出求请进来”的师资培养方式将有潜质的教师积极的输送出去接受新的教学知识与教学方式促成其学成归来促进学校的会计教学；聘请优秀的会计教师、专家进校讲课或是开展专题讲座进一步的充实在校学生与教师的知识层面鼓励教师会计教学内容与教学方式的创新进一步培养教师的科研能力将内在教学与外部联合教学的方式相结合进而实现会计教学的前瞻性促进教师和学生与社会的有效结合 3、案例更新在会计教学过程中案例分析教学是将启发性与实践性相结合的一种教学方法进一步的加强学生对会计理论知识的认识同时依然提高了学生对会计知识的应用能力在经济全球化进程下我国的经济建设与企业发展都有了新一步的发展因此高校会计教学过程中要结合当前经济发展形势借助当前不同企业、行业间的会计业务作为教学案例并采用一定的教学方法与教学手段来进行案例的讲解让学生通过实时案例来充分理解会计信息从而提升学生的会计分析能力和解决问题的能力进而转变教学模式提升教学质量与就教学效果 （二）加强实践探索 学校和教育部门要大力推广校企合作办学模式借助企业的经济支持按照企业的发展理念和市场的发展需要学校进一步的调整会计教学的教学目标与教学大纲进而满足企业与市场的发展需要同时企业为学校的教学需要提供相应的资金与实践教学平台加强学校师资力量的建设为学校提供教学实践基地进而为学生的实践发展需要提供良好的实践环境让学生在模拟的会计操作过程中进行业务或是案例的分析、判断、决策以及问题的解决等从而让学生在实践操作过程中完整的理解会计知识进而培养其实践操作能力 （三）强化后续教育 在互联网信息技术、计算机技术高速发展的今天要借助新兴的技术来进一步的强化管理会计的后续教育 企业要建立专门的管理会计网络培训平台将会计教学与网络远程教育相结合员工可自行选择相应的专蒙和课程来进行自主学习进而确保员工的学习兴趣和学习效率 同时其偶也要加强管理会计的内容培训要根据契约的发展需要以及员工的发展和个性差异来进行阶段式的内容学习充分尊重员工的个性发展进而确保每一位员工的均衡发展 （四）加强与国际间的管理会计机构的协作、交流 我国的管理会计与国际管理会计有着较大的差距在新形势下我国的企业要走出国门积极的与国际间的管理会计机构进行合作、交流学习先进的管理会计教育理论进而结合自身发展才能进一步的突破自我实现我国管理会计的质的飞跃因此我国的管理会计人才培养要立足国际根据国际商业环境进一步的制定符合我国管理会计人才培养的机构或教学机制才能培养出适应经济全球化发展的管理会计人才 （五）推动我国管理会计师资格认证工作的发展 结合国际和国内形势推动我国管理会计资格认证制度进一步的形成符合我国经济建设发展的管理会计人才培养评价模式要积极建设相关的机构培训、考试以及认证等关键环节；进一步优化教学改革积极鼓励在校学生参加资格认证考试进而加