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文档简介

中彩那天教案及教学反思 【课文简说】 故事以汽车的得而复失和“我”的思想感情变化过程为线索展开。当商店扩音器高声宣布父亲幸运地成为获奖者，而且奖品又是一辆崭新的奔驰牌汽车时，对当时正在上学的“我”来说是多么高兴。然而，当父亲开着获奖的奔驰车缓缓驶过拥挤的大街时，却发现父亲的“神情严肃”，“看不出中彩带给他的喜悦”。“我”自然会感到“闷闷不乐”。回到家里，慈祥的母亲揭示了其中的奥秘“父亲正面临着一个道德难题”。“我”迷惑不解，母亲又详细说出了事情的经过。最后在没有人知情的情况下，父亲毅然地拨通电话，通知真正的获奖者库伯。 这一动人的故事反映了一个普通工人的崇高的精神世界，它让我们懂得，诚信是人的精神财富，它比物质财富更为珍贵。 【教学片段】 在执教中彩那天一课时，我要求学生：“同学们，发现问题有时比解决问题更重要，请大家好好去读读课文，然后给大家提一个问题，比比看谁的问题最能引起大家思考，谁的问题最有价值？”。 每个同学都争先恐后地提出自己认为最棒的问题，现摘录几个，如下： 1孩子问：中彩应该是高兴的，为什么获得了梦寐以求的汽车，父亲却神情严肃，还把我赶下车，甚至咆哮着要我滚开？ 2孩子问：为什么说“父亲打电话给库伯的时候，是我那贫困的家最富有的时刻”？ 3孩子问：“一个人只要活得诚实、有信用，就等于有了一大笔财富。”这一大笔财富指什么呢？ 4孩子问：父亲中了梦寐以求的时，为什么全家却心事重重？ 5孩子问：“既然已经获得了梦寐以求的汽车，为什么还要还掉？” 6孩子问：“两张都是父亲买的，库伯先生并不知道中彩，汽车为什么还要还掉？” 7孩子问：库伯先生派人去，为什么没给他们家钱？甚至连句感谢的话都没有？ 8孩子问：“我是在街上碰到父亲，他开的是车，我是走的。为什么是我先到家，而父亲迟到家？” 【教学感】上面的这些问题有些对课文的理解有帮助，有些则是对教材的质疑，我以为这是很不错的。孔子曾说：“疑是思之始学之端于不疑处有疑方是进矣。”问题是思考的结果，也是思考的开端。没有质疑的思维是肤浅的、被动的思维。质疑可以激发学生的思维
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