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文档简介

幼儿园幼小衔接制度为了更好地让幼儿进入小学后从以游戏为主的活动方式尽快适应小学的生活节奏与环境，我园根据实际情况特制订本制度：一.带领幼儿参观小学 ，让幼儿熟悉小学，激发幼儿入学的愿望。二.每学年对本园毕业的小学生进行一次调查，了解分析幼儿园的教育对其上学的影响。三.幼儿园大班教师应适时参加培训，对于一些知识的传授能力与小学衔接，将幼儿执笔姿势及书写习惯潜移默化的融入到一日活动当中，培养幼儿良好的倾听习惯四.根据小学老师对我园已毕业幼儿的情况反馈，适当调整、制定出我园的大班教学计划，教学内容、改变教学形式，重视幼儿学习习惯的养成，缩小幼儿园与小学之间的距离，使幼儿在较短的时间内尽快适应小学教育。五.改变环境布置，为了使幼儿入学后，能较快地适应小学的生活环境与节奏，可以按小学桌椅的形式排列课桌，并设立黑板。六. 在大班毕业汇报中向家长介绍幼儿入小学后的准备（生理、心理），家园合作，帮助幼儿顺利、愉快地进入小学学习生活。七.大班下学期末，有意识调整幼儿心理，使幼儿产生积极、主动的上小学的良好愿望。 山丹镇中心幼儿园2016年3月 山丹镇中心幼儿园 2015、09【此文档部分内容来源于网络，如有侵权请告知删除，本文档可自行编辑
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