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文档简介
关于树叶的教案范文 活动目标: 1、欣赏散文树叶,理解散文内容并初步尝试仿编。 2、能大胆想象并乐意在集体面前表达。 活动准备: 活动前带小朋友到户外观察落叶,拾落叶;落叶若干、散文诗课件 活动过程: 一、讨论秋天的树叶 (价值取向:带着孩子走进“秋叶飘落”的情景,激活幼儿原有经验) 提问: 1、秋天到了,树叶有什么变化? 2、秋风起了,树叶是怎么飘落下来的?(个别模仿) 3、(欣赏视频)飘落的树叶像什么?(集体模仿) 小结:秋天到,秋风起,一片片树叶飘来飘去,(根据幼儿回答小结)慢悠悠地落下来,真是美丽极了。 二、欣赏散文树叶 (价值取向:理解散文的内容) (一)导入:美丽的树叶铺满了一地,小动物们都等不及要来捡这美丽的树叶了。 (二)重点理解内容。 1、谜语:头上长着小树叉,身上开着白梅花。梅花鹿捡了一片,你们猜梅花鹿会把树叶当成什么? 小结:梅花鹿捡起了一片树叶:“这是我的饼干。”还有谁可能把它当成饼干? 2、你们看,是谁这么着急地来了?小蚂蚁捡起了一片树叶,会把它当成了什么? 小结:小蚂蚁捡起了一片树叶:“这是我的小船。” (三)完整欣赏散文树叶 导入:秋天的树叶真美,这画面就像一首散文一样。还有哪些小动物会来捡树叶呢?我们一起来听听吧! (四)朗诵散文:幼儿看课件图片,有感情的跟念散文诗。 导入:让我们一起来为这美丽的画面试着配上好听的散文吧! 三、仿编散文(价值取向:发挥想象力并尝试创编) 1、引导幼儿想象:还有哪些小动物会来捡树叶,它们会把小树叶当成什么呢? 2、幼儿自主选择动物挂饰,扮演相应的动物捡树叶,和同伴交流自己的想象。 3、“小动物”尝试仿编散文,在集体面前表达出来。 4、秋天的树叶这么
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