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文档简介

中班打击乐活动教案加油干 【活动目标】 1、在感受音乐明快、有力的基础上，探索用铃鼓、大鼓、镲表现两种不同的节奏型（xxxx|xx）进行合奏。 2、认识图谱并能看指挥进行演奏，并能表现“嗬嘿”的气势。 3、体验与同伴合作配乐器演奏的乐趣，激发对节奏乐活动的愿望。 【活动重点】 认识图谱并能看指挥进行演奏，并能表现“嗬嘿”的气势。 【活动难点】 分别运用三种乐器在节奏型（xx|xx）中进行合作协调地演奏。 【活动准备】 1、教师材料准备： （1）节奏图谱、军民大生产加油干电影片段、音乐加油干。 2、幼儿材料准备： （1）铃鼓、大鼓、鼓镲三种打击乐器若干（2）场地布置，坐成两竖排 3、幼儿经验准备： 了解一些常见的打击乐器，知道铃鼓、大鼓、鼓镲三种打击乐器的使用方法 【活动过程】 一、开始部分 出示图片，进行提问 1、老师这有几张图片，请小朋友看一看，他们在干嘛？（劳动）我这里有一段劳动的电影，看看人们在劳动时是怎样的，发出声么声音，让我们一起来欣赏一下吧。（欣赏电影片段） 2、请幼儿自由讨论看过电影后有什么感觉，最喜欢电影里的什么声音，当你劳动时你会用什么声音为伙伴加油？ 二、基本部分 师：加油干是一首劳动时加油的歌曲，每当听到这首歌曲，劳动起来会更有劲、更有精神。老师知道你们都很爱劳动，我们也来学下这首为劳动加油的歌吧。引出歌曲加油干。 1、（学唱歌曲）提问：我们在唱这首歌的时候，应该怎样唱？哪个地方，应该更用力唱？（复唱一遍） 2、现在老师来劳动，你们来为我加油。你们听老师边劳动的h时候，嘴巴里会发出什么声音？（引出“嗨哟”） 老师：现在你们来劳动，老师为你们唱加油歌！（师幼齐练唱） 3、幼儿自由运用身体动作边打节奏边唱歌曲，表现“嗬嘿”的气势。 4、师：爸爸妈妈每天都很辛苦每天都要劳动，那我们来唱加油歌，为他们加油吧。（家长幼儿互动演唱） 三、基本部分(观察认识探索发现大胆表现) 1、出示动作图谱，幼儿观察。“图谱上有什么？请幼儿尝试看图谱打击节奏。 2、老师：现在图谱下方分别标有有三角形和圆形记号，是什么意思呢？谁能来演奏试试看？ 帮助幼儿回忆分角色演奏（男孩演奏三角形部分，女孩演奏圆形部分，或者互换演奏、分乐器演奏等） 3、请演奏得好的两位幼儿上台演奏，其他幼儿做评委，为台上幼儿打分并说出打分理由，教师总结，提醒幼儿正确演奏的方法。 4、请全班幼儿试着男孩女孩部分合奏，教师指挥并及时给予鼓励。 四、结束部分 1、游戏家家加油干 师：现在我们小朋友来劳动，让爸爸妈妈为我们加油（家长演唱歌曲加油干，幼儿用乐器为自己的父母伴奏，口中默念劳动号子：“嗬嘿”）。 教师
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