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文档简介

小学数学三年级下册第一单元第一课时教案 学习目标： 1.结合“买文具”具体情境，体会小数的含义与特征。 2.能认、读、写小数。 学习重点： 简单小数的读写 学习难点： 1.小数意义的理解。 2.小数的写法。 导学过程： 一、课前预习 1.说说你对元、角、分有哪些认识？ 2.你会读出下列小数吗？ 例：每支铅笔0.50元（读作：零点五零元） 每支钢笔8.00元每把尺子1.06元 每个笔记本3.50元每盒水彩笔16.85元 3.你能用小数表示下列的数吗？ 5元4角=元15元9角=元 二、自主学习新知 1.认识小数 1教师出示“买文具”具体情境图，同桌互相说一说每一种文具的单价是多少。 2学生独立填写各种文具的价格 每个笔记本元角每把尺子元分 每支钢笔元每支铅笔角 每盒水彩笔元角分 3学生自主认识这些小数 4师随机说明：像3.50，0.50，8.00，1.06，16.85这样的数都叫做小数。 5同桌合作交流：观察小数，你能发现小数有什么特点？ 6交流反馈小数特点。 2.小数读法1自己试读小数16.85。 2学生合作互读小数：3.50，0.50，8.00，1.06 3学生自主归纳小数读法的要求。 4自我检测：读小数。 0.02读作：20.00读作： 3、小数的写法。 1师随机提出问题。 2学生互相探讨小数的写法。 3反馈小结小数的写法。 4学生互读互写。 三、老师根据学生互动结果进行课堂总结。 四、检测达标 1.基础达标题。 找小数。在小数下面画横线 23.20.021.005010.00 读小数。 0.7读作：0.09读作：10.02读作：10.00读作： 2.巩固提高题 2元1角=元7.52元=元角分 50.50元=元角分8分=元 10元2分=元1角5分=元 五、拓展迁移 小熊的妈妈带小熊到超市购物，他们买一支牙刷1.23元，一盒
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