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文档简介

一年级数学课后练习六教案设计 教学目标： 1、通过情境教学激发学生学习兴趣，练习所学的知识。 2、培养学生的估算能力。 3、通过解决购买生活用品问题，使学生体验到数学是生活中的数学，尝到解决生活问题乐。 教学重点：巩固两位数的加减法计算，提高学生的计算能力。 教学过程： 第一课时： 想一想、算一算：107=135=1001=307=235=1002=507=335=1003= 1、先让学生独立计算，再说一说是怎样算的。2、观察，发现三个算式之间的联系，寻找简便算法。 3、你能根据每一组算式的特点再说出几个算式吗？如：607、707、435、535、1004、1005等。 用你自己喜欢的方法计算：60页第2题。 小比赛： 60页第3题，理解题意。 看谁的数字加工机运行的快。 四、小组学习：购书。1、明确每本书的价钱。2、说一说你们小组要买那些书，需要多少钱。3、回答问题：笑笑有8元钱，要买一本童话故事，还差多少钱？4、还能提出那些问题，怎样解答？ 实践活动：用自己的零用钱，到书店买一本你最喜欢的书。 第二课时： 一、看一看、填一填： 24，31，38，-，52，-，-；69，62，-，48，-，-，27。 让学生先找规律，再独立填写。学生有困难，教师加以指导。 小组同学计算比赛：谁先过河。对获胜的同学给予奖励，以调动学生的学习动力。发现问题，集体讨论解决。 三、购物：妈妈用40元钱可以买什么？ 1、明确每种商品的价钱。2、小组讨论：你想让妈妈买什么？用40元钱能买到吗？ 买哪两种，钱有剩余？估计能剩多少？买哪两种，钱不够？估计还差多少？ 四、实践活动：有多少本书？ 1、小组同学互相了解有多少本书。2、填表，并算出两个同学一共有多少本。3、交
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