课文《鸡》的教案设计.doc_第1页
课文《鸡》的教案设计.doc_第2页
课文《鸡》的教案设计.doc_第3页
课文《鸡》的教案设计.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课文鸡的教案设计 教学目标： 1、知道八路军精心照料母鸡，细心保管鸡蛋的原因，体会八路军热爱人民，自觉遵守纪律的优良作风。 2、学会本课15个生字，能给多音字选择正确的读音，读写并理解16个新词。 3、继续学习读句子，体会作者怎样准确运用词语;会照样子写带有“为了”的句子。 4、能默读第1自然段和第7自然段，说出这两个自然段的大意和不同;能抓住关键词句说出八路军战士是怎样精心照料这群母鸡的。 课时安排：2课时 第一课时 一、揭示课题，审题 看到课题，你能说出这篇课文是写什么的吗? 究竟谁说得正确?让我们带着问题阅读课文。 二、初读课文，理解大意 1、本文主要写谁的故事?这个故事与鸡有什么关系? 2、你觉得这是一支怎样的军队? 三、学生自学、检查 1、自学要求：拼读生字，读准字音;有重点地分析、记忆生字字形;读通课文;完成作业本1、2、3题。 2、检查： 四、学习第一自然段 1、读第一自然段，说说你有什么不懂的地方。 2、理解词语“凄凉” 3、再读课文，说说你读懂了什么? 4、反馈：写谁干什么?(日本鬼子害人民)。 5、完成课后第4题。 6、有感情地读一读。 五、完成作业 第二课时 一、齐读第一自然段 二、学习第二七自然段 1、自由读课文，找出不明白的地方。 2、质疑解难。 3、思考：课文哪几自然段写八路军战士?你觉得这是一支怎样的军队?为什么? (学生自学、小组讨论、全班交流) 4、朗读第二自然段，说说战士们是为了什么，是怎样来到五寨镇的。 5、战士们是怎样对待老母鸡和鸡下的蛋的?找出课文中的有关句子、词语读一读。 6、朗读第四自然段，说说这一段是围绕哪一句话来写的?找出表示时间的词语，说说战士们是怎样精心照料这群老母鸡的。 (开饭时白天天黑了) 7、朗读第五自然段：把每天下的蛋都写上日期是件很麻烦的事，这位战士为什么要这样做? 8、讨论：战士们这样做是为了改善自己的生活吗?从哪里可以看出来? 9、朗读第六自然段，“这样困难的情况”指什么?这段中为什么要写部队生活的困难? 10、朗读第七自然段，说说这一段与第一自然段有什么不同的感受? (格外寒冷，一片凄凉满心欢喜，激动万分。) 这样写有什么作用? (日寇侵犯，给山村带来灾难八路军来了，给老百姓带来欢乐和希望。) 三、学习第八自然段 1
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论