小班教案范文.doc

小班教案范文 引导语：幼儿时期对于一个人未来的发展有至关重要的作用，是进行快速学习的好时机。重视小班教育，对孩子进行良好习惯的培养，为孩子日后的生活习惯和学习打下良好的基础很重要。以下是一些小班教案，供大家学习参考： 小班教案(一) 好喝的汤 活动目标： 1、观察画面，理解故事内容，激发幼儿阅读兴趣。 2、培养与他人分享的能力，从中体会分享的快乐。 活动准备：课件 活动过程： 一、绘本故事引入，激发幼儿阅读兴趣 1、(播放小动物喝汤的声音)，你们听，这是什么声音啊?什么时候会发出这样的声音呢? 2、原来是小动物们喝汤时的声音。我们也来学一学! 二、观察课件画面，理解故事内容 1、小猪 哇这汤真好喝呀!你觉得这么好喝的汤是怎么做出来的呢? 你们猜对了吗，我们一起接下去看一看。 看，谁的肚子饿了?你觉得小猪它要去做什么呢? 原来小猪很饿，它要去拔一个大大的萝卜，煮一锅香香的萝卜汤呢! 2、小猫 喵呜，喵呜，谁来了?小猫放进去了什么? 小猫想，放一条鱼进去一定会很好喝 3、小鸡 咦，谁又来拉?小鸡往锅里放了什么? 小鸡往锅里放了2棵青菜，它想放2棵青菜，一定会很好喝吧 4、小兔 “咻咻咻”，是谁呀? 小兔往锅里放入了什么? 小兔想，放3个蘑菇，这汤一定会很好喝! 5、小鸭 呷呷呷，谁也来了?谁来说小鸭子往锅里放了什么? 小鸭想，放了4个大虾，一定会很好喝! 6、哪些小动物往汤里放东西啦?他们都放了些什么呢? 7、瞧，谁回来了?小猪手里拿着什么啊? 如果你是小猪，你看见汤里有这么多好吃的东西，你有什么感觉啊? 小猪想，是谁放了这么多好吃的东西，让我把萝卜也放进去吧! 8、那小动物们一起煮了这锅美味、好喝的汤，难道小猪一个人喝么?你觉得应该叫谁一起来喝呢? 三、共同阅读绘本，联系实际生活 1、那最后谁会来喝这锅汤呢，我们一起来看一看!小动物们喝汤的时候快乐吗?为什么啊? 2、最后小动物们一起分享了好喝的汤，大家都非常的开心。 3、那我们一起来看看，在我们平时的生活中，我们可以和大家一起分享什么呢? 4、我们小朋友也要像小动物一样，有好东西应该和大家一起玩，一起吃，这样才会更快乐。 小班教案(二) 小图书，我的好朋友 目标： 1、激发幼儿喜欢看书的欲望，学习正确看图书的方法，并通过图标让幼儿知道阅读的规则。 2、知道图书是我们的好朋友，懂得爱惜图书。 准备： 图书若干、ppt、视频 重点：知道图书是我们的好朋友，懂得爱惜图书 难点：学习正确看图书的方法 过程： 一、谈话导入，激发幼儿对图书的喜爱 1、出示图书：小朋友，你们看今天老师带来了什么?(书) 2、你们喜欢看书吗?(喜欢)为什么喜欢看书? 教师小结：书里有图画、有文字，有有趣的故事，我们看书还能学到许多的本领和知识。小朋友，那图书是不是我们的好朋友呀?(是) 二、观察图书，懂得撕、抢会损坏图书 1、出示撕坏的图书：今天老师还带了了一本书，你们看这本书怎么了?(坏了) 2、怎么会坏的?(小朋友不小心看书的时候弄坏了) 3、撕坏的书好看吗?(不好看，看不到内容了) 三、引导幼儿正确地看书方法 1、小朋友，你们会看书吗?(幼儿个别讲述) 2、那我们来看看大哥哥、大姐姐是怎么看书的?(ppt展示) 教师总结：小朋友，坐神气，小图书，拿手中，看一页，翻一页，看完后，送回家。 3、老师还给你们带来了一段视频，看看这两个小朋友在做什么?(抢书)好不好?(不好)我们可以怎么解决?(你看好了再给我看吧我们一起看吧) 四、延伸活动 今天我们学习了正确的看书方法，你们学会了吗?现在老师给你们准备了一些图书，请你们每人拿一本来看看吧!看看哪个小朋友最会看书。 小班教案(三) 爱护花草 活动目标： 1.在活动中初步培养幼儿热爱大自然的情感。 2.发展幼儿的语言表达力、 3.丰富幼儿常见花草的简单知识，帮助幼儿养成爱护花草的良好行为习惯，知道花草是我们的好朋友。 活动准备：课件、行为判断图片、水彩笔 活动过程： (一)导入：情景创设，观察交流 师：春天来了，我们的阳光苗圃基地建成了，看到这么多的植物，真想来亲亲绿色，闻闻花香，小朋友你们一定也是这么想的吧。那我们用好听的声音给这些小花小草打个招呼吧：小花小草，你们好。 “请你来欣赏一下你周围的小花小草，一会啊告诉老师你喜欢哪盆花?为什么喜欢它?(开始) (二)展开： 1.欣赏花，丰富有关花的知识 提问：(1)你喜欢哪盆花?为什么?(水仙可以直接放在水里种植，还能够吸油烟呢、碧玉叶子椭圆形，浓绿色，有点亮有光泽，草莓长的不高、吊兰叶子又细又长，往外面散开垂下来、绿萝叶子很浓密，挨得很紧凑、芦