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文档简介

小班游戏教案荡秋千 活动目标： 1、学习儿歌荡秋千。 2、复习已经学过的歌曲。 3、认识汉字“秋千”、“像”。 材料准备： 1、儿歌汉字卡：荡秋千及已经学过的部分字卡。 2、字宝宝乐园第二册（人手一本），录音机，磁带 活动内容： 1、欣赏画面并提出问题 观察问题： (1)图中有什么? (2)两个小娃娃在做什么？ (3)小朋友们有没有玩过秋千？在哪里玩过？ 收书。出示字卡：听音乐收书。 常规要求：从后往前传，常规同发书。 （4）听读：我们一起来听听叔叔阿姨给我读的这首诗歌吧。（听录音磁带） 常规要求：出示字条“手指字，耳朵听，眼睛看书不出声”。 （二）出示大范例，幼儿跟读。 老师呀把小朋友书上的字宝宝变大了，把他们请到黑板上来了，请小朋友看黑板，跟叔叔阿姨一起读吧，要读的和录音机里的叔叔阿姨一样好听哦！ （三）游戏 小朋友刚才听了叔叔阿姨给我们读的诗歌好听吗？现在字宝宝要和我们玩游戏了。请看黑板。 游戏一：什么字宝宝不见了？（在熟悉诗歌的基础上，将大范例中所学到的新字盖住，让小朋友猜猜看，什么汉字不见了？） 游戏二：什么字宝宝变大了？（用大字卡盖在大范例中相应的字上面） 游戏三：我的字宝宝在哪里？（教师出示字妈妈,即大字卡，幼儿找出字宝宝-小字卡）。 （四）结束活动 宝宝还想和小朋友一起出去跳舞呢，我们出去和他们跳舞吧！（幼儿随老师小碎步飞出活动室）。 （一）目标： 1、感应曲式，感受音乐所带来的快乐。 2、会根据乐曲节奏使用道具。 （二）准备： 1、音乐CD。 2、道具：碰铃、三角铁、呼啦圈。 （三）过程： 歌曲：乘着白云荡秋千。 指导语：天空的白云真好玩，不一会儿小喜跑去荡秋千. *曲式：A感应乐句B感应两大拍 1、全体个别 A段：坐下或跳跃，空手抓白云。 B段：前/后、左/右摇摆状。 2、两人一组牵手 A段：到处逍遥走，依乐句换方向。 B段：面对面或背对背，左右摇。 *手摇铃 A段：敲奏手摇铃，每乐句拍换方向。 B段：摇奏手摇铃，原地左右摇摆。 A段：两人面对面，各拍奏一个乐句。 B段：两人共握手摇铃，原地左右摇奏。 *呼啦圈荡秋千 1、两人共持呼啦圈。 A段：绕圈走。
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