幼儿园教案亲子活动.doc

幼儿园教案亲子活动 引导语：幼儿园教案亲子活动如何设计？下面由告诉你们吧，欢迎阅读！ 【活动目标】 1、加深认知，脚有大小，鞋子也有大小。知道大脚要穿大鞋，小脚要穿小鞋，多大的脚要穿多大的鞋，才舒服。 2、学会穿鞋和脱鞋。 【活动准备】 1、大人的鞋（平底鞋、高跟鞋即可） 2、一块宽敞的活动场地，场地上画好10米长的白线若干条，（据分组情况画）每组两位指导老师。 【活动过程】 一、导入： 师：请宝宝跟我跺跺脚，谁是我们小脚的好朋友呀，引出鞋子。我们的小鞋子会帮我们保护自己的小小脚，这样在走路、跑步、跳跃的时候，我们的小脚就不会碰伤，碰破，甚至流血。所以我们的鞋子是我们小脚最好的朋友。 我们小朋友都有自己的小鞋子，每人穿的鞋子不光颜色式样大小也都不一样。今天老师想跟小朋友们借一双小鞋子，你们谁愿意把小鞋子借给我用一下呢？ 1、让幼儿观察借来的小朋友的鞋子。 2、拿出准备好的爸爸，妈妈的大鞋子，让孩子比较，提问：小朋友们，你们看爸爸妈妈的鞋子大还是小朋友的鞋子大呀？ 3、激发幼儿游戏的兴趣，你们在家的时候，有没有穿过爸爸妈妈的鞋子呢？是什么样的感觉，谁来说一说（宝宝发言略） 4、我们今天就来做一个游戏大大鞋和小小鞋，让小朋友都来试穿一下爸爸妈妈鞋子的感觉。 二、具体活动过程： 1、让本班老师一位扮爸爸，一位扮妈妈，其余各线由各家庭组成，方法按以下进行，每组之间保持一定距离。（先请上来的宝宝脱下自己的鞋子） 方法：妈妈站在中间，爸爸站在终点，先把妈妈的鞋放在起点，将爸爸的鞋放在妈妈身边，宝宝的鞋放在爸爸身边，让宝宝脱鞋后，站在线起点上，听到口令后，穿上妈妈的鞋子走到妈妈身边，把鞋送给妈妈（提醒孩子慢慢走，小心不要摔跤） 鼓励宝宝说：“请妈妈穿鞋”。 2、请妈妈协助宝宝穿上爸爸的鞋，走到爸爸身边，把鞋送给爸爸，并说“请爸爸穿鞋”。 3、最后请宝宝穿上自己鞋，然后跑回起点。 三、提高认识，让幼儿体会穿大鞋和小鞋的感受。在老师的引导下让幼儿认识以下几点： 1、穿大鞋，不好走，不合脚，容易摔跤，不安全。 2、穿自己的鞋，适合自己脚大小的鞋舒服，方便行动自如，穿自己的鞋子好。 【活动引伸】 学习自己穿鞋。 1、回忆妈妈是怎样给自己穿鞋的。 2、自己是怎样穿鞋的？ 3、总结穿鞋的方法。 A：看看是左边的还是右边的在地上摆放好。 B：一只一只的穿。先把脚伸进去，然后穿到最前头。 C：把后跟提上 4、怎么脱鞋 A：先从后根脱 B：把鞋子放在一定的地方 【活动反思】 宝宝们都非常喜欢穿爸爸妈妈的大鞋子，本次活动我抓住了宝宝凡事都想自己尝试的特点，让宝宝亲身体验了一下穿上大鞋的感觉，再对比穿自己的鞋子和穿大人鞋子的的感觉，让幼儿感觉哪个会更舒服，更方便行走，寓教育于游戏中，能够较好地完成本次活动的目标，使整个活动变得生活化、游戏化了。不仅如此为了能够更好的完成本次活动，我还邀请到了幼儿的家长来参加，在活动的过程中需要宝宝自己穿、脱鞋，同时也像爸爸妈妈展示了宝宝在幼儿园学会的生活技巧。 指导语： 1、本组游戏主要目的在于让幼儿在动手过程中，以及在轻松愉快的氛围中巩固对形状的认识。 2、通过亲子小游戏，提高家长与幼儿参与游戏的主动性与积极性，增进亲子感情。 3、本组游戏适合3-4岁幼儿。 4、本组游戏可以一组或多组家庭平行进行。 游戏一：奇妙的口袋 游戏功能： 1、巩固形状的认识。 2、提高听口令点数的能力。 游戏材料： 1、大小适中的口袋1个； 2、3个长方形果盘； 3、圆形、三角形、长方形、正方形饼干各3-5快；苹果、橘子、桂圆各1-2个。 游戏过程： 1、孩子伸进口袋摸一摸，说一说是什么东西，猜一猜是什么形状。 2、家长说形状，孩子摸出相应的物体。 （如：家长：长方形饼干，圆形桂圆、三角形饼干等，孩子拿出相应的物体。） 3、家长说数量，孩子摸出相应数量的物体。 （如：家长：2块三角形饼干，1个圆形橘子和2块正方形饼干等，孩子摸出相应的物体。） 4、家长与孩子互换角色，孩子说形状，家长摸出相应的物体。 5、孩子说数量，家长摸出相应数量的物体。 6、家长与孩子将食品摆放在果盘里，家长引导孩子学习按一定的规律排放。 7、家长与孩子一起品尝食物，边吃边引导孩子说食物形状，数数有多少，吃掉几个还剩下几个。 游戏二：铺路 游戏功能： 1、提高游戏的主动性与积极性。 2、加深对图形的认识。 游戏材料： 1、圆形、椭圆形、长方形、正方形、梯形、三角形等彩色积木或卡纸若干； 2、喜羊羊、懒羊羊、美羊羊玩具各1只； 3、彩色水彩笔1盒；小剪刀3把。 游戏过程： 1、家长以故事帮助喜羊羊、懒羊羊、美羊羊铺路的口吻激发孩子的活动兴趣。 2、亲子一起画图形、涂色、剪图形。（若使用积木，此步骤可省略） 3、家长引导孩子用各种图形按一定的规则铺路。（如下示意图） 4、孩子告诉喜羊羊、懒羊羊、美羊羊漂亮的路上圆形、三角形、梯形、正方形、长方形、椭圆形各有多少个以及图形排列的规律。 5、孩子拿着玩具喜羊羊、懒羊羊、美羊羊在路上玩耍。 游戏三：图形变魔术 游戏功能： 1、提高游戏的兴趣。 2、在操作中巩固图形的认识。 3、在操作中巩固手口一致点数。 游戏材料： 盐水或糖水半杯，毛笔2支，打火机1个，白纸若干张，大小剪刀各1把。 游戏过程： 1、家长用毛笔蘸些糖水在纸上画图形外形，请孩子将图形内涂满。 2、家长引导孩子说一说图形的名称，数一数各图形的个数。 3、晾干图形再让孩子看图画，说说