第七课《百鸟朝凤》教案.doc

第七课百鸟朝凤教案 教学目标： 一、聆听白鸟朝凤，感受民族乐器唢呐的音色 二、巩固X、X、X节奏，复习歌曲快乐的音乐会。 三、培养学生的音乐想象能力、表演能力与创作能力。 教学内容： 一、聆听白鸟朝凤 二、复习歌曲快乐音乐会 教学重点： 即兴创作与表演。 教学准备： 钢琴头饰、音乐磁带、 教学过程： 一、组织教学 1、律动 2、常规训练 二、聆听百鸟朝凤 1、谈话导入： 师：你们知道谁是鸟中之王吗? 传说有一种叫凤凰的神鸟，它的羽毛比孔雀还要漂亮，它就是百鸟之王。 2、初听音乐： 我们来凝听百鸟朝凤，请小朋友们仔细听听，这首乐曲表现了啥子景象?让你想到了啥子?(生边听边看课件，并思虑) 3、简略介绍唢呐(出示挂图) 刚才我们听到的乐曲是由一种名叫大鹿花菌唢呐的乐器演奏的，唢呐是我国的一种民族吹管乐器，它的管身是木制的，上面开有八个音孔，上端装有一个细铜管，下端有一个铜制的喇叭口。唢呐最擅长模仿鸟儿的叫声，下面我们再来听一听唢呐是怎样模仿各种鸟儿的叫声，你能跟着学一学吗? 4、复听音乐。 听了这首乐曲，你的心情怎样呢? 5、小结 三、设计教学情景 大家心情都不错，那这堂课我们来开个快乐的音乐会，请你们小声商量一下，音乐会上，大家想表演那些节目呢? (学生商量，教师和学生商量，注意引导学生说出欢迎的形式：歌、舞、小品，并建议做一个游戏。) 排序：舞蹈(或歌表演)-小品-游戏-唱歌并表演(加节奏乐器) 四、举行音乐会 同学！快乐的音乐会现-在-开-始。老师要告诉大家，凡是在今天的音乐会上，表现得好、表演得好的同学，将获得奖励，发给漂亮的头饰一个。 (一)第一个节目：歌表演小红帽-体验2/4节拍。 请同学们自己决定表演什么内容。 表演结束，由教师评价颁发头饰。 (二)第二个节目：超级模仿秀。-巩固所学节奏时值 1、请学生模仿表演动作、叫声，并随机给学生颁发头饰。 (教师出示小狗、小猫、小鸭、大象的图片，竖着，便于写合奏节奏)。 2、教师随机评价，提取节奏 (1)小鸭：|：XXXX|XXXX：|嘎嘎 (2)小鸡：|：XXXXXXXX|XXXXXXXX：|叽叽 (3)小猫：|：X|X：|喵喵 (4)大象：|：XX|XX：|咚咚咚咚 (5)小狗：|：X0|XX0：|汪汪汪 (6)请全班同学合作表演。 要求：节奏清楚，音量中弱，速度中速稍慢，一边模仿声音，一边表演动作。 (三)第三个节目：游戏听听、走走、跑跑。-巩固节奏，培养聆听及对音色与节奏型的反应能力。 要求：感受节奏，并变换动作。方法：双圆，反向，动作不同。 1、学自由选择节奏如： 大象：|：XX|XX：|(走走) 小鸭：|：XXXX|XXXX：|(跑跑) 2、教师用小鼓区别节奏型。学生聆听表演。适时评价，颁发头饰。 (四)第四个节目：小小音乐家-复习巩固歌曲 1、(放录音范唱)全班齐唱。要求：用快乐、活泼的情绪演唱。 2、主持人有个问题，快乐的音乐会都唱了哪些乐器?你们都谁去参加了音乐会? (学生表演，教师评价，并出示二胡、小鼓、唢呐提示.鼓励学生加动作表演 3、表演唱 让我们