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文档简介

由小变大的画教案 教材版本：美术（一年级下册）义务教育课程标准实验教科书 年级：小学一年级 课时：40分钟 教材理念： 遵循低年级美术课要激发学生的学习兴趣这已基本理念，教学中应以活泼多样的教学方式激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化为持久的情感态度。“以学生发展为本”的新课程理念，要求我们面向全体学生，启发和引导每一个学生积极主动地参与到学习中去，培养和提高学生自主学习的意识和能力。在教学中要重视激发学生的创新精神和实践能力，通过思考，对话等活动，鼓励学生在活动中发表自己的独特见解。 教学目标： 1、使儿童掌握一种有趣的图画形式，并以丰富的表现手段呈现。 2、设计一幅较有趣味的由小变大的画，获得一次记忆与想象的训练。 3、让儿童在充满情意的学习中，受到一次环境保护意识的教育。 教学重点： 让学生在有趣的环境中，探究如何把画由小变大。 教学难点： 在拼合作画的过程，使已画形象与未画内容不断关连，扩大合理想象的空间。 教学准备： 学生：美术书、课前搜集的不同绘画用纸、水彩笔、蜡笔、剪刀、胶水。 教师：教学课件、教学挂图。 教学过程： 一、听一听，变一变 1、出示一幅小图，根据小故事的展开，逐幅扩展小图，使画面由小变大； 2、出示课题。 二、想一想，说一说 1、幻灯演示环变大的过程，探讨此画的特别之处 1）老师的这张画和你见过的连环故事画有什么区别？ （每张画是连着的） 2）为什么8张小图拼起来会变成一张画？（每张画和相连的画是连接着的） 3）这画是用什么材料画的？（废纸片） 4）你觉得还有什么样的废纸片能画这样的画呢？ 2、小结：平时我们身边总是有些废纸片，大多数同学都会觉得这些没什么用，就把它给扔了，这样做不但觉得可惜、浪费，还不环保，污染环境。你们有没有想过怎样充分利用这些废纸片？ 三、看一看，试一试 1、老师带大家到“趣味小画园”去，看看小画家们是怎样利用这些纸片的。课件演示： 1)废纸片拼合逐幅添画。 2)观察、三幅画拼合的过程 说说小画家们是怎样想的，又是怎样使画不断变大的画的？ 3）小结出三种拼合的样式 4）欣赏画园里其他小朋友的画。 2、尝试其它的拼法 1）你还能想出其它的拼合方法吗？请那出自己的废纸片试一试 2）让部分学生上前介绍不同的拼合方法 3）请告诉同桌你打算在纸片上画什么内容呢？ 启发谈话，拓展学生思路，引导学生想象与已画形象相关的未画内容。 四、做一做，画一画 1、作业要求：选一种你喜欢的样式，从一块开始，画一幅不断变大的画。 五
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