小学语文素质教育实施研究论文.doc

小学语文素质教育实施研究论文 一、提高小学语文教学素质的措施 1.确立学生的主体地位 素质教育与传统教育有很大的不同其中最明显的是在素质教育教学过程中要求突出以学生学习为主体而传统教学则以教师教学为主随着新课程标准的实施素质教育教学被逐渐应用到小学语文教学中学生在课堂教学中的主体地位得以凸显开展以学生学习为主体的教学不仅可以营造轻松、愉快的学习环境增进师生之间的感情交流还能激发学生主动学习的积极性对促进学生创造性思维能力的形成有很大的帮助作用 2.加强教师对学生的关心指导 素质教育开展的目的就是为了帮助学生对不清楚或不了解的知识进行重新掌握由于考试已经成为检验学生学习效果的重要手段而学生考试成绩的好坏对学生学习的积极性有很大影响因此加强教师对学生知识的掌握及能力的培养有非常重要的作用在实际教学过程中教师加强对学生学习的关心与指导可以分为以下两个方面：一是不仅要对学生的学习成绩进行客观的分析与鼓励还要为成绩不理想的学生提供更多的学习机会二是在进行学习与复习时教师要对学生已掌握的知识及重难点进行重点指导使得学生不仅对错误之处有正确的解答还能对自己的错误之处进行深刻的了解避免类似错误的发生加强教师对学生的指导与关心不仅能增强学生学习的自信心还能帮助学生养成良好的生活与学习习惯对学生的健康发展有很大的促进作用 3.激发学习兴趣 由于课堂教学质量的好坏很大程度上受学生学习兴趣的影响因此在课堂教学过程中加强对学生学习兴趣的培养显得尤为重要为了全面提升学生对语文学习的兴趣教师要根据学生的心理及生理变化的特点利用已掌握的知识及生活经验采用较为丰富的教学经验提升学生的学习积极性此外还要对学生的创新能力及学习效果进行及时的鼓励与表扬可针对实际的教学内容进行适当的教学活动穿插如在进行负荆请罪教学时可以要求学生对廉颇向蔺相如请罪的情境进行现场表演要求对见面的语言、动作及神态进行着重表现采用这样的教学方法设计不仅可以加强学生对教学内容的理解还能加强学生对语文知识思想的把握与理解 4.强化教师队伍建设 由于教学过程中教师的言行举止对学生的思想建设有很大影响因此加强教师队伍的素质建设显得尤为重要完善教师素质能力的培养包含三个方面：第一是要转变传统教学思想培养创新教学观念加强科学思维方式及教学方法的培养同时还要求教师具有新时代教学精神与态度第二是要加强教师自身素质的建设要不断完善自己还要加强教学素养的培养以保证有全面的综合能力引用在教学中第三是具备良好的教学态度在教学过程中除了对课本要求的知识内容进行掌握外还要做到灵活教学运用现代教学工具进行合理、科学的教学 5.教师要树立新的教学观念 由于小学语文在基础教育中发挥着重要作用因此教师树立新的教学观念是提高学生整体素质的一项重要措施在教学过程中教师不仅要树立新的教育观还要对学生给予充分的关怀与肯定切实保证教师的有效教学与学生的有效学习教师可以通过正确的教学观念与自身的生活经验引导学生树立正确的学习观与生活观还可以加强对学生自主学习的指导不仅可以帮助学生养成良好的学习习惯还可以提高学生的学习积极性从而提高学生的整体素质 二、结语 综上所述素质教育的开展不仅能提升学生学习的能力还能促进学生的健康发展语文教学作为我国教育教学的重要组成部分对丰富学生的思想内涵及思想素质有着非常重要的作用因此