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文档简介

鸡的成长中班课堂教案 活动目标： 1、了解小鸡的生长过程。 2、发展观察力及语言表达能力。 3、对小动物有爱心。 教学时间： 2教时 第一教时活动准备： 录音机、磁带、磁铁教具。 活动过程： 一、听录音：鸡叫提问： 1、请小朋友听听这是什么声音？ 2、我们小朋友是妈妈生出来的，小鸡呢？小鸡是从哪儿来的呢？ （鼓励幼儿开动脑筋，举手发言）二、听故事1、好刚才小朋友讲了很多，那么小鸡究竟是从哪儿来的呢，我请小朋友听一个故事瞧，这是一群多么可爱的小鸡啊！毛茸茸的，他们，究竟是从哪儿来的呢？这是谁？它在干什么？这些小鸡是怎么出来的，请小朋友仔细听。哦，小鸡终于出来子，小鸡慢慢长大了，变成什么啦？关，倒带。 3、提问：刚才，小朋友听了故事，现在，我们来想一想，小鸡是从哪儿来的呢？ 幼：鸡妈妈生的。 师：鸡妈妈是怎么生的呢？ 幼：鸡妈妈蹲在鸡蛋上，生出来的。 师：那么，蛋是从哪儿来的呢（母鸡生的）3、演示教具：母鸡生蛋母鸡孵蛋小鸡啄破壳出来了变成毛茸茸的小鸡小鸡长成公鸡、母鸡（环形圈） 第二教时活动准备： 录音机、磁带、磁铁教具，狐狸头饰，鲜花 活动过程： 一、听故事，了解鸡的成长。 1、鸡蛋怎样才能变成小鸡呢？（鸡要蹲在上面）对了，鸡妈妈用自己的身体来暖和这些鸡蛋，鸡蛋在妈妈身体下面很暖和很暖和，鸡妈妈要化好长的时间，这些鸡蛋里才能长出小鸡。鸡妈妈蹲在上面这叫什么呢？（这叫孵蛋）谁会用完整的话来讲一遍？（鸡妈妈蹲在鸡蛋上这叫孵蛋），小朋友都来学鸡妈妈孵蛋（动作） 2、鸡蛋里长出了小鸡，小鸡看到外面很热闹，它们可想出来了，可是小鸡它怎么出来呢？（动作提示）（它用嘴巴把鸡蛋壳啄破，就出来了，哪个小朋友会说，小鸡是怎么出来的？小鸡啄破壳。 现在，请小朋友一边学习鸡啄破壳，一边说（动作，语言） 3、小鸡啄破壳出来了，变得毛茸茸的，可爱极了。 小鸡每天要吃很多东西，你知道小鸡它吃些什么东西吗？（米、虫、菜） 4、小鸡一天天长大了，变成什么了（公、母鸡）公鸡怎样叫？母鸣怎样叫？ 二、总结：小朋友都知道小鸡是从哪里来的了，请小朋轻轻跟着老师说，母鸡生蛋鸡妈妈孵蛋小鸣啄破壳出来了变成毛茸茸的小鸡小鸡吃很多东西又长成大公鸡和大母鸡大母鸡又能生蛋了。 三、请个小朋友看图学说一说鸡的成长。 小朋友都道小鸡从哪儿来的了，下面，我们来看一看幼儿用书这一次呢，小朋友要边看边说。 1、这是谁？它在干什么？ 2、小鸡是怎么出来的？ 3、小
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