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文档简介

南门幼儿园2011学年第一学期 华夏部 半日活动调研时间 2011年12月15日 班级 彩虹班（中三班）执教者 薛惠兰 郭敏敏调研者 半日活动方案评析游戏活动（组织者：薛惠兰 郭敏敏） 内容：娃娃家、小鸡小鸭排排队、可爱小绵羊等材料：纸盒子、彩色纸张、纸制小鸡小鸭；画有羊的白色版面2张、白色的纸张、剪刀、固体胶等。观察重点： 1、 观察幼儿能否自主选择内容，是否有一定的角色意识（知道什么角色该做什么事情）。2、重点观察“可爱小绵羊”游戏中，幼儿是否会选择辅助材料进行游戏。生活活动（主班：薛惠兰 配班：郭敏敏）观察与指导：1、学习处理情绪的方法，逐渐养成积极乐观的生活态度。2、观察幼儿在漱口时是否能够做到先咀嚼干净口腔内的食物。学习活动内容：找小鸭（核心领域：科学）（执教者：郭敏敏）（具体活动方案附后）运动活动（主班：郭敏敏 配班：薛惠兰）活动内容：1、 分散活动（混班混龄活动）2、律动、徒手操场地一：攀爬区、投掷区、钻爬区、跳跃区、平衡区等材料提供：桌子凳子、钓竿，小鱼、垫子、羊角球等观察与指导：1、观察幼儿能否借助羊角球想出不同方式的玩法。2、提醒幼儿在排队时注意秩序，在跳跃时注意两边。雨天预案：活动内容：钻爬区、平衡区、巧玩沙包、呼啦圈材料提供：桌椅、泡沫垫、自制布飞碟、沙包、呼啦圈观察与指导：1、观察幼儿在钻爬过程中能否主动避让，防止碰撞。2、提醒幼儿觉得热了就将外套脱下，并在折叠后放在指定地方餐前活动（组织者：郭敏敏 ）内容：科学家小故事爱因斯坦观察与指导：观察幼儿听故事时能否做到认真仔细地聆听。整体评价集体学习计划日期：2011年12月15日主题在农场里源自：自创活动名称找小鸭班级彩虹班（中三班）执教者郭敏敏活动目标1、从物体的局部猜整体，发展观察的敏锐性与思维的灵活性。2、喜欢参与动脑筋的活动。活动准备媒体课件一份、人手一份操作图片、数字记录卡、水彩笔若干活动过程一、猜测导入1、教师：鸭妈妈怎么了，可能发生了什么事情？（鼓励幼儿猜测焦急的原因，适时回应）2、教师：谁来安慰它？（启发孩子结合生活经验来表达，自然地引入帮鸭妈妈找小鸭子。）二、观察寻找1、教师：我们拿起望远镜一起去农场找找，如果你找到小鸭子了，就快点告诉我，停一停！（借助移动望远镜由慢及快寻找小鸭子躲藏之处，鼓励幼儿从局部猜测）过渡：这样一个个找，鸭妈妈要着急了，我把照片拍下来，请小朋友帮忙找。2、幼儿个别寻找（教师关注幼儿记录的方法：数卡或其他；将幼儿操作纸展示）三、经验分享1、教师：你找到了几只小鸭子？（交流中教师关注幼儿记录的方法，予以分享）2、教师：小朋友找到的小鸭子数量都不一样，到底有几只，我们一起到农场去看看？（鼓励幼儿说出判断的方法，追问为什么？）1、 师幼共同确定小鸭子的数量（分享幼儿运用的记录方法）2、 教师小结：如果在一个很大的地方找东西，可以用做标记的方法才能又快又不遗漏。四、分辨判断1、教师：鸭妈妈只有六只鸭宝宝，长得一模一样，到底
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